Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 26.01 Kb.
|
| Смирнова Анна Александровна Учитель русского языка и литературы МБОУ города Костромы «СОШ № 7» Стаж работы -3 года. Разработка урока по теме «Подчинительные союзы» Аннотация. Данный урок предусмотрен в тематическом планировании по программе М.М. Разумовской в 7 классе. Тип урока: объяснение нового материала. Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал. Цель урока: Познакомить учащихся с типами подчинительных союзов; сформировать умение разграничивать типы союзов. Задачи: Образовательные. - выявление различий между сочинительными и подчинительными союзами; - изучение типов подчинительных союзов; - выработка навыка постановки запятой в союзном сложном предложении Воспитательные. -воспитание любви и уважения к родному языку; Развивающие - развитие внимания, орфографической и пунктуационной грамотности учащихся. План урока 1. Оргмомент. (1 мин.) 2. Повторение ранее изученного материала блиц-опрос (3) 3. Объяснение нового материала. (10 мин.) 4. физкультминутка (5 мин.) 5. Закрепление знаний на практике.(22 мин.) 6. Комментарий домашнего задания. (2 мин.) 7. Итог урока. (2 мин.) Ход урока 1. Оргмомент Приветствие . Запись числа и темы урока: «Подчинительные союзы» 2.Повторение ранее изученного материала блиц-опрос Актуализация знаний учащихся. презентация Презентация слайд 2. Устные ответы учащихся (с поднятия руки):
3. Объявление темы и целей урока. Слайд 3. А. Вступительное слово учителя: - На предыдущих уроках мы с вами подробно изучили сочинительные союзы. На этом уроке нам необходимо познакомится не только с подчинительными союзами, но и рассмотреть их функции в предложении. В зависимости от функций союзы делятся на следующие группы: интерактивная таблица «Разряды подчинительных союзов» http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/46fc5e08-60cb-4d02-8242-139f20221ebb/%5BRUS7_150%5D_%5BIA_060%5D.swf Б. Выявление особенностей отношений в сложноподчинённых предложениях в зависимости от употребляемых подчинительных союзов. Задание. Слайд 4. 4. физкультминутка. Дети встают с мест. Учитель кидает мяч и называет один из подчинительных союзов. Задача детей не только поймать мяч, но и передать его другому ученику и назвать союз, который они запомнили. 5. Закрепление знаний на практике. Задание 1. Слайд 5. Задание 2. Слайд 6. Проверка: ученики отвечают с места по цепочке. Задание 3. Слайд 7. Отвечают «сильные »учащиеся. 6. Комментарий домашнего задания. Выучить разряды подчинительных союзов и выполнить письменно упражнение из учебника. 7. подведение итогов урока. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
