Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новопокровская основная общеобразовательная школа» Внеклассное чтение урок литературы, 5 класс Учитель русского языка и литературы Г.С.Лукьянова 2008 год Тема: Внеклассное чтение «В гостях у басни» «Его басни дойдут до потомства и никогда не потеряют в нём своей силы и свежести, ибо они обратились в народные пословицы, а народные пословицы живут с народом и их переживают» В.А.Жуковский («Приветственная речь в канун 50-я литературной деятельности Крылова, 1838г.») Цели урока: Вспомнить о жизни И.А.Крылова. Выразительное чтение басен И.А.Крылова по ролям («Волк и ягнёнок», «Волк на псарне», «Ворона и лисица») Осмысление жанров басни. Работа с иллюстрациями к басне, которые подготовили обучающиеся. Игра « Знаешь ли ты басни Крылова» Чтение басен Эзопа, Лафентена, Сергея Михалкова. Творческая работа. Задачи: 1).Обсудить выделенные проблемы 2).Глубокое проникновение во внутренний мир героев басен. 3).Способствовать формированию активной нравственной позиции, стремление высказать свои мысли в баснях. Методы и приемы: Эвристическое исследование. Чтение по ролям Задание творческого характера Оборудование: Портрет И.А.Крылова Выставка книг. Подбор иллюстраций с крылатыми выражениями из басен И.В.Крылова. Запись для осмысления жанра басни. Таблица – осмысление слов. Собственные иллюстрации к басни. ХОД УРОКА: (Рассказ о басне – откуда она пришла.) С именем баснописца мы знакомы давно с начальной школы. Итак, баснописец под видом животных, птиц, растений имел ввиду людей. На предыдущих уроках мы узнали, что басня как литературный жанр имеет давнюю историю. Оказывается, басню можно найти даже на клинописных таблицах . Древнегреческий поэт Эзоп был родоначальником басенного жанра; в России баснописцами были Майков и Сумароков, Хемницер и Ломоносов; во Франции Лафонтен; в Германии – Лессинг. Наш современный поэт Сергей Михалков также обращался в своем творчестве к жанру – басня. Рассказ об Эзопе. Чтение басни Эзопа «Ворон и лисица Рассказ о Лафонтене. Чтение басни Лафонтена «Дровосек и смерть» Белинский писал «Басня есть поэзия рассудка». Побываем в гостях у дедушки Крылова и проинсценируем по ролям басню «Волк на псарне» ( выразительное чтение по ролям) 7.Обратимся к эпиграфу урока. Знаем ли мы басни Крылова? Проведем аукцион крылатых выражений. Из каких басен Крылова взяты эти выражения? «У сильного всегда бессильный виноват!» «Ты всё пела? Это дело. Так поди же попляши!» «Ай, моська, знать она сильна, Что лает на слона.» «Слона-то я и не приметил.» «Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.» «А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь.» «А ларчик просто открывался.» «Хоть видит око Да зуб неймет» «В сердце льстец всегда отыщет уголок» « А жаль, что не знаком ты с нашим петухом» «Сильнее кошки зверя нет» 8.Творческая работа обучающихся. а)Рассказать наизусть сочинённую басню. б)Пересказать наизусть сочинённую басню. 9.Словарная работа над текстом басни «Волк и ягнёнок» (чтение учителем) Объяснение слов. Тьма – в старом значении 1000. Бесчисленное множество. Рыскал – бегал в поисках пищи. Светлейший – светлость, в старое время обращались к лицам, имеющим титул князя. (Здесь эти слова говорят о почтительности ягненка) Гневаться – сердиться, выражать сильное недовольство В запрошлом лете – год тому назад. 10.Защита собственных иллюстраций. Что изображено на рисунке? Из какой басни? 11.Беседа о признаках басни. Мораль – краткое заключение, в котором содержится поучительная мысль. Она даётся или в начале или в конце. Аллегория – греческое слово. Иносказание, символ. Эзопов язык – это язык басни, животных, по имени Эзопа. 12.Басни современных поэтов. В советское время у нас был известный баснописец Сергей Михалков, всем известный детям по своему известному стихотворению про дядю Степу. Ему принадлежат слова «Гимна России». Он написал басню «Ромашка и роза» А сейчас послушайте басню Михалкова , посвященную Красной Шапочке и Волку». 13.Виктрина, посвященная жизни Крылова. Работа в 2 группах. Каждая группа выполняет задание по 6 вопросам. 14. Подведение итогов. Домашнее задание: Попробовать написать самостоятельно басню.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...