Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок русского языка в классе. Тема урока: « Малые фольклорные жанры» Цель урока: Познакомить детей с малыми жанрами фольклора Научить детей работать в группах Задачи урока: Образовательная: Познакомить детей с понятием фольклор Сформировать первоначальное представление о малых фольклорных жанрах Развивающая: Способствовать развитию духовной культуры Способствовать развитию умения выражать свои мысли и имения выделять главное Воспитательная: Развивать умение работать в группе Следить за активной работой на уроке всех участников групп Орг.момент Изучение нового Закрепление Итог Учитель: А Иван, а Иван! Проводи меня домой. Мой дом недалек. А вот и он. Здравствуйте, дети! Сегодня я пришла не одна. Со мной пришел гость. Познакомьтесь, его зовут Иван. А с чем он к нам пришел, он расскажет сам» Иван: «Дора, лора , помидора, Мы в саду поймали вора. Стали думать и гадать, Как нам вора наказать. Мы связали руки-ноги И пустили по дороге. Он шел, шел, шел И корзиночку нашел. В этой маленькой корзинке…» Учитель: «Ааа, я догадалась, о чем пойдет сегодня речь. Тема нашего урока в корзинке Ивана. Кто из вас попробует ее назвать?» Что общего между предложенными вам произведениями?» Иван: «Ребята, я вам подскажу. Обратите внимание на наши с вами различия во внешнем виде. Что вы можете сказать о моем костюме?» Учитель: « Итак, мы выяснили, что Иван пришел к нам в русской народной одежде, следовательно, и подарки он раздает традиционно русские. А теперь, когда все подсказки вам даны, скажите мне, что их объединяет? Кто-нибудь знает как одним словом называются русские произведения устного народного творчества? Слово фольклор с греческого языка переводиться как народная мудрость» фольклор Народ мудрость Учитель: «А какие еще произведения фольклора вы знаете? Обратите внимание, каков объем сказок и былин. Большие они или маленькие? А произведения, которые мы сегодня рассматриваем, какие по объему? Правильно! Сегодня мы рассматриваем только малые произведения. Значит тема нашего урока малые фольклорные жанры. Иван: «Ребята, а теперь посмотрите свои карточки, расскажите все, что вы знаете об этих произведениях и приведите примеры» Учитель: «А теперь, чтобы закрепить пройденный материал, мы выполним задание» Карточки: Зимой и летом одним цветом. частушки Варвара варила, варила колыбельная Де не выварила песня Хлеб - всему голова. загадки Баю- баюшки, баю Не ложися на краю пословицы Придет серенький волчок И укусит за бочок… К сентябрю, к сентябрю Я цветы друзьям дарю скороговорки Раз букет, два букет Есть подарки, клумбы нет. Иван: Все гости сошлись, собрались Ответов дождались. Сейчас, ребята, смотрим на доску и сравниваем правильные ответы. Ох, и порадовали вы меня своей любовью к фольклору, и если вы расскажите мне, что нового вы сегодня узнали, то я вас по-русски отблагодарю» Дети рассажены по группам. Учитель заходит в класс с учеником из старших классов, который одет в русскую народную одежду. Мальчик раздает карточки. Каждой команде достается один из жанров. Ребята называют жанры, которые им предложены и зачитывают тексты. (Карточки: загадки, колыбельные песни, частушки, скороговорки, пословицы) Предположительные высказывания: русская народная одежда Доска: демонстрация костюмов разных народов. Предполагаемые высказывания: Все они сочинены русским народом Предполагаемый ответ: фольклор Доска: слово Фольклор Предполагаемые ответы: сказки, былины Предполагаемые ответы: большие, длинные Предполагаемые ответы: маленькие, короткие Доска: Малые фольклорные жанры. Каждая группа рассказывает о предложенном жанре и иллюстрирует текстами произведений.(по памяти) Группам выдаются карточки. Нужно соотнести тексты с жанрами. После того, как все группы выполнили задание, на доске появляется схема с правильными ответами. Доска: появляются правильные ответы Ребята рассказывают, что они узнали нового на уроке. Иван раздает ребятам традиционное русское лакомство – леденцы на палочке.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...