Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 6.77 Mb.
|
Педагогика. – М., 1924. – Т. 1. – С. 85. 121 Макаренко А.С. Соч. – Т. IV. – С. 351. 122 Крупская Н.К. Пед. соч. – Т. 5. – С. 265-266. 123 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 435-436. 124 Макаренко А.С. Там же. – Т. II. – С. 257. 125 Божович Л.И. Изучение качеств личности и аффективной сферы ребенка // Тез. докл. на II съезде об-ва психологов. – Вып. 5. Симпозиумы. – М, 1963. – С. 105. 126 Павлов И.П. Соч. – М.-Л., 1947. – Т. 4. – С. 327. 127 Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. – М., 1959. – С. 135. 128 Макаренко А. С. Соч. – Т. V. – С. 424-425. 129 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 10. – С. 388. 130 См.: Блонский П.П. Педагогика. – М., 1924. – С. 91. 131 Пинкевич А.П. Педагогика. – М., 1924. – Т. 1. – С. 79. 132 Макаренко А. С. Соч. – Т. V. – С. 399. 133 Пинкевич А.П. Введение в педагогику. – М., 1925. – С. 37. 134 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 116. 135 Макаренко А. С. Соч. – Т. V. – С. 232-233. 136 Наторп П. Социальная педагогика. – СПб., 1911. 137 Лай В.А. Школа действия. Реформа школы сообразно требованиям природы и культуры. – Пг., 1920. – С. 25. 138 Цит. по: Матъяш О.И. Учебно-воспитательные цели в современной английской педагогике // Сов. педагогика. – 1989. – № 5. – С. 128. 139 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 231. 140 Там же. – С. 151-152. 141 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 10. – С. 390-391. 142 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 124. 143 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 125. 144 Гербарт И.Ф. Избр. пед. соч. – М, 1940. – Т. 1. – С. 13.3. 145 Радищев А.Н. Избр. соч. – М., 1952. – С. 205-206. 146 Белинский В.Г. Поли. собр. соч. – М., 1954. – Т. IV. – С. 488-489. 147 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 2. – С. 160. 148 Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. – М., 1978. – Т. 8. – С 24. 149 Словарь современного русского литературного языка: В 17 т. – М.-Л., 1959. – Т. 9. – С 296. 150 Философский словарь / Ред. И.Т. Фролов. – М., 1986. – С. 358. 151 Словарь русского языка: В 4 т. /Под ред. А.Л. Евгеньевой. – М., 1984. – Т. 3. – С. 33. 152 Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М., 1985. – С. 268. 153 Ясная Поляна и вокруг неё //Лит. газета. – 1987. – 11 марта. 154 Леонов Л.М. Собр. соч.: В 11 т. – М., 1972. – Т. 10. – С. 191. 155 Различные аспекты трудового воспитания исследованы П.Р. Атутовым, Н.И. Болдыревым, Н.К. Гончаровым, К.А. Ивановичем, О.С. Марьенко, В.А. Сухомлинским, А.А. Шибановым, М.У. Пискуновым. 156 Цит. по : Антология педагогической мысли Белорусской ССР. – М., 1986. – С. 164. 157 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 2. – С. 342. 158 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 2. – С. 348. 159 Макаренко А.С. Соч. – Т. IV. – С. 397. 160 Там же. – С. 395-396. 161 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 2. – С. 354-355. 162 См.: Макаренко А.С. Соч. – Т. IV. – С. 401-402. 163 См.: Иванов И. Трудовое воспитание в коллективных творческих делах //Воспитание школьников. – 1989. – № 2. – С. 38-48. 164 Словарь иностранных слов. – М., 1987. – С. 170. 165 См. пособия: Этические беседы с учащимися. 5 класс. – Минск, 1992; Этические беседы с учащимися. 6 класс. – Минск, 1985; Этические беседы с учащимися. 7 класс. – Минск, 1986; Этические беседы с учащимися. 8 класс. – Минск, 1987. 166 См.: Щуркова Н. Как упражнять в дисциплинированности // Народное образование. – 1965. – № 9. 167 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 11. – С. 52-53. 168 Скрылев Ю. Листья самые прекрасные // Семья и школа. – 1961. – № 12. – С. 12. 169 Новиков А.Д., Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания. – М., 1999. – C. 46. 170 Философская энциклопедия: В 4 т. – М, 1964. – Т. 3. – С. 454. 171 Платонов К.К. О системе психологии. – М., 1972. – С. 216. 172 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М., 1989. – Т. 1. – С. 119. 173 Горький A.M. Собр. соч. – М., 1953. – Т. 25. – С. 221. 174 Гулыга А.В. Эстетика истории. – М., 1974. – С. 25. 175 Цит. по: Дуков В.М. Электрон. – М., 1966. – С. 6. 176 Скаткин М.Л. Совершенствование процесса обучения. – М., 1971. – С. 17. 177 Педагогика школы / Под ред. И.Т. Огородникова. – М., 1978. – С. 142. 178 Блонский П.П. Избр. пед. и психол. соч.: В 2 т. – М., 1979. – Т. 1. – С. 42. 179 Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. – М., 1959. – С. 111. 180 Ковалев А.Г. Самовоспитание школьников. – М., 1967. – С. 7. 181 Кочетов А.И. Актуальные проблемы педагогики. – Рязань, 1971. – С. 136. 182 Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. – М., 1956. – С. 590. 183 Кочетов А.И. Педагогические основы самовоспитания. – М., 1974. – С. 46. 184 Ушинский К.Д. Собр. соч. – Т. 11. – С. 27. 185 Долецкий С. Я. Воспитывай себя // Комсомол. правда. – 1978. – 28 февр. 186 Комсомол, правда. – 1963. – 1 сент. 187 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 457-458. 188 Там же. Соч. – Т. IV. – С. 480-81. 189 Седнев Ю.В. Теория и практика содержания образования // Вести Беларускай акадэмии адукации. – 1996. – № 2. – С. 23-24. 190 См.: Иванова Т. Специализация по-американски, или 90 вариантов выбора // Народное образование. – 1989. – № 6. – С. 159. 191 См.: Иванова Т. Специализация по-американски, или 90 вариантов выбора. – С. 159. 192 Менделеев Д.И. Соч. – М., 1952. – Т. 23. – С. 236. 193 Ушнский К.Д. Собр. соч. – Т. 2. – С. 63-64. 194 Макаренко А.С. Соч. – Т. V. – С. 179. 195 См.: Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М., 1985. – С. 687. 196 См.: Словарь иностранных слов. – М., 1988. – С. 345. |
