№ уроков
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
Первое полугодие.
|
|
|
1.
|
Знакомство с учебником «Русский язык».
|
1
|
3 сент.
|
|
Наша речь (16 часов).
|
|
|
2.
|
Предложение. Знаки препинания в конце предложения.
|
1
|
4сент.
|
3.
|
Наша речь. Текст.
|
1
|
5сент.
|
4.
|
Виды предложений по цели высказывания и по интонации.
|
1
|
8сент.
|
5.
|
Повествовательные предложения.
|
1
|
9сент.
|
6.
|
Вопросительные предложения.
|
1
|
10сент.
|
7-8.
|
Побудительные предложения.
|
2
|
11-12сент.
|
9.
|
Вводный контрольный диктант.
|
1
|
15сент
|
10.
|
Восклицательная и невосклицательная интонация.
|
1
|
16сент.
|
11.
|
Вопросительная интонация.
|
1
|
17сент
|
12.
|
Оформление предложений в устной и письменной речи, разных по цели высказывания и интонации.
|
1
|
18сент.
|
13.
|
Закрепление. Виды предложений.
|
1
|
19сент.
|
14.
|
Обобщение знаний о предложениях.
|
1
|
22сент.
|
15.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
23сент.
|
16.
|
Контрольная работа.
|
|
24сент.
|
17.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
25сент.
|
|
Звуки и буквы (59 часов)
|
|
|
18.
|
Гласные и согласные звуки и буквы.
|
1
|
26сент.
|
19.
|
Гласные звуки. Их обозначение буквами.
|
1
|
29сент.
|
20.
|
Слоги. Слогообразующая роль гласных.
|
1
|
30сент.
|
21.
|
Деление слов на слоги.
|
1
|
1окт.
|
22-23.
|
Правила переноса слов.
|
2
|
2-3окт.
|
24.
|
Обучающее изложение.
|
1
|
9окт.
|
25.
|
Буквы е, ё, ю, я.
|
1
|
10окт.
|
26-28.
|
Ударение.
|
3
|
13-15окт.
|
29.
|
Согласные звуки. Их обозначение буквами.
|
1
|
16окт.
|
30.
|
Звонкие и глухие согласные звуки.
|
1
|
17окт.
|
31.
|
Парные и непарные согласные звуки.
|
1
|
20окт.
|
32-33.
|
Твердые и мягкие согласные звуки.
|
2
|
21-22окт.
|
34.
|
Звук [й], буква й.
|
1
|
23окт.
|
35.
|
Текст-повествование и текст-описание.
|
1
|
24окт.
|
|
36.
|
Парные и непарные твердые и мягкие согласные звуки.
|
1
|
27окт.
|
|
37.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
28окт.
|
38.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
29окт.
|
39.
|
Работа, над ошибками, допущенными в контрольном диктанте.
|
1
|
30окт.
|
40-44.
|
Произношение и обозначение на письме гласных звуков.
|
5
|
31-7ноября
|
45.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
10ноября
|
46-47.
|
Сочинение-описание.
|
2
|
11 ноября.
|
48.
|
Диктант.
|
1
|
17ноября
|
49-51.
|
Произношение и обозначение на письме согласных звуков.
|
3
|
18-20нября
|
52.
|
Изложение.
|
1
|
21нояб.
|
53 - 54
|
Произношение и обозначение на письме согласных звуков.
|
2
|
24-25нояб.
|
55.
|
Закрепление пройденного.
|
1
|
26нояб.
|
56.
|
Проверочная работа.
|
1
|
27нояб.
|
57.
|
Фразеологические обороты.
|
1
|
28нояб.
|
58.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
1дек.
|
59.
|
Правописание сочетаний с твердыми согласными звуками.
|
1
|
2дек.
|
60-61.
|
Правописание жи-ши.
|
2
|
3-4дек.
|
62.
|
Правописание сочетаний с мягкими согласными
звуками.
|
1
|
5дек.
|
63-65.
|
Правописание ча-ща, чу-щу.
|
3
|
8-10дек.
|
66.
|
Правописание сочетаний чк, чн, щн.
|
1
|
11дек.
|
67.
|
Текст-рассуждение.
|
1
|
12дек.
|
68.
|
Закрепление пройденного материала.
|
1
|
15дек.
|
69.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
16дек.
|
70.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
17дек.
|
71.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
18дек.
|
72-74.
|
Разделительный мягкий знак.
|
3
|
19-22дек.
|
75.
|
Закрепление знаний по разделу: «Звуки и буквы».
|
1
|
23дек.
|
76.
|
Диктант.
|
1
|
24дек.
|
|
Слово (66 часов)
|
|
|
77.
|
Общее понятие об имени существительном.
|
1
|
25дек.
|
78.
|
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
|
1
|
26дек.
|
79.
|
Изменение имен существительных по числам.
|
1
|
29дек.
|
80.
|
Изложение «Снежинки».
|
1
|
30дек.
|
|
Второе полугодие
|
|
|
81.
|
Имя собственное. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях.
|
1
|
12янв.
|
82.
|
Имя собственное. Клички животных.
|
1
|
13янв.
|
83.
|
Имя собственное. Заглавная буква в географических названиях.
|
1
|
14янв.
|
84.
|
Составление текста-описания.
|
1
|
15янв.
|
85-86.
|
Закрепление знаний об имени существительном.
|
2
|
16-19янв.
|
87.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
20янв.
|
88.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
21янв.
|
89.
|
Общее понятие о глаголе.
|
1
|
22янв.
|
90 -91
|
Изменение глаголов по числам.
|
1
|
|
92.
|
Сочинение «Поздравление с праздником».
|
1
|
27янв.
|
93.
|
Изменение глаголов по числам.
|
1
|
28янв.
|
94-95.
|
Обобщение знаний о глаголе.
|
2
|
29-30янв.
|
96.
|
Общее понятие об имени прилагательном.
|
1
|
2февр.
|
97.
|
Лексическое значение имен прилагательных.
|
1
|
3февр.
|
98.
|
Связь имени прилагательного с именем существительным.
|
1
|
4февр.
|
99.
|
Изменение имен прилагательных по числам.
|
1
|
5февр
|
100-101.
|
Прилагательные близкие и противоположные по значению.
|
2
|
6-9февр.
|
102.
|
Синонимы и антонимы в речи.
|
1
|
10февр.
|
103-104.
|
Обобщение знаний об имени прилагательном.
|
2
|
11-12февр.
|
105.
|
Общее понятие о предлоге.
|
1
|
13февр.
|
106.
|
Употребление предлогов в речи.
|
1
|
16февр.
|
107-108.
|
Обобщение знаний о предлоге.
|
2
|
17-18февр.
|
109.
|
Обучающее изложение.
|
1
|
19февр.
|
110.
|
Обобщение изученного материала о частях речи.
|
1
|
20февр.
|
111.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
26февр.
|
112.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
27февр.
|
113.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
2март.
|
114.
|
Понятие о корне, однокоренных (родственных) словах.
|
1
|
3март.
|
115-116.
|
Однокоренные слова. Корень.
|
2
|
4-5март.
|
117.
|
Обобщение знаний об однокоренных словах.
|
1
|
6март.
|
118-121.
|
Правописание безударных гласных в корне слова.
|
4
|
9-12март.
|
122.
|
Работа с текстами.
|
1
|
13март.
|
123-126.
|
Правописание безударных гласных в корне слова.
|
4
|
16-19март.
|
127-128.
|
Обобщение знаний о правописании безударных гласных в корне слова.
|
2
|
20-23март.
|
129.
|
Обучающее изложение.
|
1
|
24март.
|
130.
|
Проверочная работа.
|
1
|
25март.
|
131.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
26март.
|
132.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
27март.
|
133-138.
|
Правописание парных согласных в корне слова.
|
6
|
2-9апр.
|
139.
|
Закрепление пройденного.
|
1
|
10апр.
|
140.
|
Контрольный диктант.
|
1
|
13апр.
|
141.
|
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
|
1
|
14апр.
|
|
Связь слов в предложении (12часов)
|
|
|
142-143.
|
Предложение. Связь слов в предложении.
|
2
|
15-16апр.
|
144-145.
|
Главные члены предложения. Словосочетания.
|
2
|
17-20апр.
|
146-147.
|
Главные члены предложения.
|
2
|
21-22апр.
|
148.
|
Связь слов в предложении.
|
1
|
23апр.
|
149-151.
|
Роль предлогов в предложении.
|
3
|
24-28апр.
|
152.
|
Обобщение знаний о связи слов в предложении.
|
1
|
29апр.
|
153.
|
Диктант.
|
1
|
30апр.
|
154-165.
|
Итоговое повторение. Итоговая контрольная работа. Наши проекты.
|
9
|
1-15мая
|
