38
|
Практическая работа
Анализ стихотворений Лермонтова
|
1
|
|
Читать «Герой нашего времени»
Стр 210-219
Чтение, пересказ, отвечать на вопросы
Доклады
|
39
|
«Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе. Обзор содержания. Сложность композиции
|
1
|
|
Подготовить характеристику Печорина
Стр 219-223, 1 часть
Составить план по теме:
«Противоречивый характер Печорина»
|
40
|
Развитие понятия о литературном типе
Печорин: многогранность и противоречивость характера
|
1
|
14 неделя
|
Составить сопоставительные таблицы
«Печорин и Максим Максимыч», «Печорин и Грушницкий»
Доклады
|
41
|
Печорин и Максим Максимыч
Печорин и Грушницкий
|
1
|
|
Подготовить характеристику женских образов
Начать конспектирование статьи В.Г.Белинского «Герой нашего времени»
Доклады
|
42
|
Женские образы в романе. Их роль
|
1
|
|
Устные сообщения
|
43
|
Реалистическое и романтическое начала в романе, их органическое единство. Психологизм, художественное совершенство романа. Анализ главы «Фаталист»
Философия жизни в романе
|
1
|
15 неделя
|
Закончить конспектирование статьи Белинского
Дополнить ранее составленный план к теме «Противоречивый характер Печорина»
Приготовиться отвечать на вопросы учителя по статье
|
44
|
Роман «Герой нашего времени» в статье Белинского
|
1
|
|
Подготовиться к сочинению по роману.
Составить планы к темам
|
45
|
Р\Р Сочинение по роману М.Ю.Лермонтова
«Герой нашего времени»
Контрольная работа №7
|
1
|
|
Перечитать повести «Шинель»
Повторить черты «маленького человека»
1 часть стр. 224-231
|
46
|
Очерк жизни и творчества Н.В.Гоголя.
Тема «маленького человека» в повести
«Шинель»
|
1
|
16 неделя
|
Читать поэму «Мертвые души»
Повторить жанровые признаки поэмы
1 часть стр. 231-236
|
47
|
Н.В.Гоголь «Мертвые души»
История создания. особенности жанра и композиции. Смысл названия произведения. Обзор содержания.
|
1
|
|
Стр236-238.240-242
Повторить содержание «портретных» глав
|
48
|
Типы помещиков. Художественная деталь как средство создания образов поэмы
|
1
|
|
1 часть стр 238-240, 242-246
Подготовить характеристику Чичикова
|
49
|
Чичиков – новый «герой» эпохи
Идейно-композиционное значение образа
|
1
|
17 неделя
|
Записать в тетрадь тематику лирических отступлений в поэме
Стр. 246-248 1 ч
Выучить отрывок наизусть
(лирическое отступление)
- юность
- Русь
-писатели
(если на выбор ученика – проконсультироваться с учителем)
|
50
|
Пафос лирических отступлений в поэме. Живая Русь.
|
1
|
|
Начать конспектирование статьи В.Г.Белинского «Похождение Чичикова, или «мертвые души»
Определить объекты сатиры в поэме и средства сатирического изображения
|
51
|
Стиль писателя. Единство сатирического и лирического начал в поэме
|
1
|
|
Закончить конспектирование статьи Белинского
|
52
|
Критика о поэме.
В.Г.Белинский
«Похождение Чичикова, или «Мертвые души»
|
1
|
18 неделя
|
Подготовиться к сочинению
Составить планы к сочинениям
|
53
|
Р\Р
Сочинения по поэме Н.В.Гоголя
«Мертвые души»
К/Р № 8
|
1
|
|
Прочитать поэму Э.По
«Ворон»
Найти общее и различное с поэмой Гоголя
|
54
|
ВН.ЧТ.
Жанровые особенности рассказа – поэмы «Ворон» Э.По
|
1
|
|
Читать пьесу А.Н.Островского
«Свои люди – сочтемся»
2 часть стр.138-192
История создания
История театральных постановок
(презентации. Доклады)
|
55
|
А.Н.Островский
«Свои люди – сочтемся»
История создания
И постановок комедии
Реализм произведения
|
1
|
19 неделя
|
1 часть стр 249-256
Подготовить характеристику персонажей
|
56
|
Система персонажей.
Характеры героев пьесы
|
1
|
|
Читать
«Снегурочку», «Доходное место», «Бедность не порок»-
Одно произведение на выбор
|
57
|
ВН.ЧТ
А.Н.Островский
«Снегурочка», «Доходное место», «Бедность не порок»
|
1
|
|
По желанию – стихотворения Некрасова – наизусть,
Остальным – читать по списку.
1 часть стр.256-265
Доклады, презентация – по желании.
|
58
|
Основные мотивы творчества Н.А.Некрасова
|
1
|
20 неделя
|
Читать отрывки из поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
- жизнь народа, образы крестьян, Пролог
|
59
|
Проблематика и жанр поэмы, композиция, художественные особенности
|
1
|
|
Подготовить (устно) сообщение по теме:
«Образы «народных заступников»
Составить план сообщения с цитатами
|
60
|
Жизнь народа в поэме.
Образы крестьян.
|
1
|
|
Подготовить (устно)
сообщение по теме:
«Образ «народного заступника» Григория Добросклонова»,
Составить план сообщения с цитатами
|
61
|
Образ «Народного заступника» Григория Добросклонова
|
1
|
21 неделя
|
Читать повесть Ф.М.Достоевского
«Бедные люди»
Подготовиться к тесту по поэме в формате части В ГИА по литературе
(доклады. Презентации – по желанию)
|
62
|
Изображение любви как высшего проявления человеческой сущности в повести Ф.М.Достоевского «Бедные люди»
Особенности жанра произведения
|
1
|
|
Написать мини-сочинение на тему:
«Как Достоевский изображает в повести чувство любви?»
Часть С
ГИА по литературе
|
63
|
Мысли о самооценке и внутренней свободе человека в повести «Бедные люди»
|
1
|
|
Прочитать повесть Достоевского «Белые ночи»
Стр 192-241 2 часть
Стр 268-272
1 часть
|
64
|
ВН.ЧТ
Гуманизм писателя в повести «Белые ночи»
|
1
|
22 неделя
|
Прочитать указанные главы из повести Л.Н. толстого «Юность»
Стр 272-280 1 часть
Стр 241-311
2 часть
|
65
|
Л.Н.Толстой
Автобиографическая трилогия. «Юность» (главы»
Первоначальный замысел: «четыре эпохи развития». Обзор содержания.
|
1
|
|
Составить характеристику главного героя повести
Устно
Письменно – план по теме Д/З
|
66
|
Герой трилогии
Проблема становления личности
Внутренний монолог как одно из особенностей изображения персонажа
|
1
|
|
Написать мини-сочинение на тему: Какие особенности повествования в повести вы увидели?»
Часть С ГИА 9 по литературе
|
67
|
Особенности повествования
«Диалектика души» героев в произведениях Толстого
|
1
|
23 неделя
|
Читать
Рассказ А.П.Чехова «Тоска»
(Презентации, доклады – по желанию)
|
68
|
А.П.Чехов. Жизнь писателя и его личность. Этапы творчества.
Рассказ «первого сорта» «Тоска»
|
1
|
|
«Крыжовник», «Анна на шее» -читать
|
69
|
«Крыжовник»
Композиция и сюжет, Индивидуальное счастье и общие интересы. Подлинные и мнимые ценности и их влияние на судьбу героя.
|
1
|
|
«О любви», «Шуточка» - читать
|
70
|
«Анна на шее» Причины превращения героини в эгоистическую хищницу
|
1
|
24 неделя
|
Читать «Человек в футляре», «Счастье», «Переполох», «Палата №:6
Групповая работа над презентациями по прочтенным рассказам
|
71
|
ВН.ЧТ.
Рассказы А.П.Чехова. Их идейно-художественное содержание
|
1
|
|
Подготовиться к зачету по литературе 19 века
Раздать детям примерные вопросы зачета
|
72
|
К/З № 9
Зачет по литературе 19 века
Формат ГИА 9 по литературе
|
1
|
|
Читать по списку лирику И.А.Бунина. учить
наизусть
|
73
|
Русская литература 20 века. Богатство и разнообразие жанров и направлений
|
1
|
25 неделя
|
Стр.281-283
Учебник
1 часть
|
74
|
И.А.Бунин
Личность и творчество
Тонкость восприятия психологии человека и мира природы; поэтизация исторического прощлого
|
1
|
|
|
75
|
И.А.Бунин
«Загадки русской души в рассказах «Сверчок», «Птицы небесные», «Косцы»,
«Молодость и старость»
|
1
|
|
Читать и учить наизусть стихотворения А.А.Блока
Подготовиться по произведениям Бунина к письменной работе – письменному ответу на проблемный вопрос
|
76
|
Практическая работа в формате ГИА – 9 по литературе
Проблемный ответ на вопрос
|
1
|
26 неделя
|
Стр. 284-286 1 часть
Презентация, доклад,
наизусть
|
77
|
Урок внеклассного чтения
Поэзия серебряного века
|
1
|
|
Читать стихотворения Блока по списку
Выразительное чтение
наизусть
|
78
|
Символизм
А.А.Блок
Своеобразие лирики поэта. Тема родины
|
1
|
|
Стр.286-291
1 часть
|
79
|
Произведения Блока. Посвященные родной истории.
Роль символов
|
1
|
27 неделя
|
Стр 294-299 1 часть
Наизусть,
Читать стихотворения о любви по списку
наизусть
|
80
|
Стихотворения Блока о любви
Роль символов
|
1
|
|
Стр 321 – 327 1 ч
|
81
|
Имажинизм
С.А.Есенин.
Жизнь и творчество
Народно-песенная основа творчества
|
1
|
|
Стр 328-330 1 ч
Наизусть
|
82
|
Тема родной природы в лирике Есенина
Тропы и стилистические фигуры речи в лирике поэта
|
1
|
28 неделя
|
Стр 330-336
наизусть
|
83
|
Тема родины в лирике Есенина
|
1
|
|
Наизусть
Выразительно читать
|
84
|
Любовь ко всему живому в лирике Есенина
|
1
|
|
Стр.299-301 1ч
|
85
|
Футуризм
В.В.Маяковский
Личность и творчество
Проблематика и идейное содержаний лирических произведений
Метафоричность поэтического языка
|
1
|
29 неделя
|
Стр 301-313
Наизусть
Выразительное чтение
|
86
|
Сатирическое изображение негативных явлений действительности в стихотворениях Маяковского
|
1
|
|
Стр.313-319
Выразительное чтение
наизусть
|
87
|
Конкурс чтецов
Стихотворения поэтов серебряного века
Мои любимые поэты серебряного века
|
1
|
|
Подготовиться к письменному анализу лирического произведения, повторить план анализа
|
88
|
Практическая работа
Анализ лирического произведения
|
1
|
30 неделя
|
Читать «Собачье сердце»
|
89
|
1
|
90
|
Анализ ошибок практической работы
|
1
|
|
Читать «Собачье сердце»
|
91
|
М.А.Булгаков
Слово о писателе
Проблематика повести «Собачье сердце»
|
1
|
31 неделя
|
Стр 337-339
|
92
|
Фантастика, сатира и глубокий психологизм повести
|
1
|
|
Привести примеры художественных средств из текста повести по данному учителем списку (Не выписывать, положить закладочки)
|
93
|
Художественные особенности повести
|
1
|
|
Читать рассказ
«Судьба человека»
Стр 345-351 1 ч
читать
|
94
|
М.А.Щолохов
«Судьба человека»
Жанровые особенности. Смысл заглавия. Реализм произведения. Прототип героя.
|
1
|
32 неделя
|
Стр 337-339
|
95
|
Особенности композиции произведения. Фольклорные начала в рассказе
|
1
|
|
Составить композиционный план рассказа
(письмнено)
|
96
|
Понятие о произведении – эпопее
Гуманизм рассказа
Война и дети.
|
1
|
|
Письменный ответ на вопрос
- Почему рассказ «Судьба человека» является рассказом – эпопеей?
Читать «Матренин двор»
|
97
|
А.И.Солженицын
«Матренин двор»
Особенности жанра
Возвышенное и обыденное в рассказе
|
1
|
33 неделя
|
Стр 351 – 354 1 ч
|
98
|
«Душевные мир» героини, ее жизненный путь и характер.
|
1
|
|
Письменный ответ на вопрос
«В чем трагизм образа Матрены?»,
«Образ праведника в произведении» - по вариантам
|
99
|
Образ автора и рассказчика в произведении
|
1
|
|
Стр 354-360 1 ч
|
100
|
Зачет по теме:
«Литература 20 века»
К/Р № 10
Подготовка к ГИА 9 по литературе
|
1
|
34 неделя
|
Вспомнить изученное в разделах «Древнерусская литература» и «Литература 19 века»
|
101
|
Анализ ошибок зачета. Повторение изученного.
|
1
|
|
Вспомнить изученное в разделе
«Литература 19 века»
|
102
|
Повторение изученного.
Рекомендации по летнему чтению
|
1
|
|
Список летнего чтения
|
