Требования к уровню подготовки ОБУЧАЮЩИХСЯ
По курсу «Литературное чтение» к концу второго года обучения обучающиеся должны знать/понимать:
имена 2—3 классиков русской и зарубежной литературы,
имена 2—3 современных писателей (поэтов); название и содержание их произведений, прочитанных в классе;
названия и содержание нескольких произведений любимого автора.
Уметь:
читать целыми словами вслух и про себя, учитывая индивидуальный темп чтения;
читать выразительно поэтический текст в соответствии с выработанными критериями выразительного чтения;
эмоционально и адекватно воспринимать на слух художественные произведения, определенные программой;
устно выражать свое отношение к содержанию прочитанного (устное высказывание по поводу героев и обсуждаемых проблем);
читать наизусть 6—8 стихотворений разных авторов (по выбору);
пересказывать текст небольшого объема;
различать сказку о животных и волшебную сказку;
определять особенности волшебной сказки;
определять тему и выделять главную мысль произведения;
оценивать и характеризовать героев произведения и их поступки;
узнавать изобразительно-выразительные средства литературного языка (сравнение, олицетворение, звукопись, контраст), уметь находить их в произведении;
пользоваться Толковым словарем для выяснения значений слов.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
определения содержания книги по ее элементам;
самостоятельного чтения книг;
работы со словарями.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
№
п/п
|
Тема урока
|
кол-во часов
|
Дата
|
Примечание
|
план
|
факт
|
1
|
Вступление к поэме Александра Сергеевича Пушкина "Руслан и Людмила"
|
1
|
06.09.
|
|
|
2
|
Сказка А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
|
1
|
08.09.
|
|
|
3
|
Специфика сказочного жанра в поэтической сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
|
1
|
13.09.
|
|
|
4
|
Русские народные сказки о животных
|
1
|
15.09.
|
|
|
5
|
Зарубежные сказки о животных
|
1
|
20.09.
|
|
|
6
|
Китайская волшебная сказка "Как кошка с собакой враждовать стали"
|
1
|
22.09.
|
|
|
7
|
Русская волшебная сказка "Волшебное кольцо"
|
1
|
27.09.
|
|
|
8
|
Связь современных поэтических текстов с народным творчеством.
|
1
|
29.09.
|
|
|
9
|
Рассказ Николая Носова "Фантазёры"
|
1
|
04.10
|
|
|
10.
|
Рассказ Николая Носова "Фантазёры"
|
1
|
06.10
|
|
|
11.
|
Рассказ Дж. Родари "Бриф!Бруф! Браф!
|
1
|
11.10
|
|
|
12.
|
Стихи Эммы Мошковской - помощь к анализу собственных поступков
|
1
|
13.10
|
|
|
13.
|
Сказка Булата Окуджавы
|
1
|
18.10
|
|
|
14.
|
"Прелестные приключения". О различии вранья и фантазии
|
1
|
20.10
|
|
|
15.
|
Дональд Биссет "Хочешь, хочешь, хочешь…". Творчество и мир литературы
|
1
|
25.10
|
|
|
16.
|
Знакомство с малой поэтической формой "хокку" или "хайку" (Япония). У народов мира - единый круг ценностей.
|
1
|
27.10
|
|
|
17.
|
Сергей Козлов "Ёжик в тумане"
|
1
|
01.11
|
|
|
18.
|
Японская сказка "Барсук - любитель стихов"
|
1
|
03.11
|
|
|
19.
|
Японская сказка "Луна на ветке"
|
1
|
15.11
|
|
|
20.
|
Рассматривание живописного произведения в "Музейном доме"
|
1
|
17.11
|
|
|
21.
|
Сергей Козлов "Красота"
|
1
|
22.11
|
|
|
22.
|
Красота в привычном. Японские стихи
|
1
|
24.11
|
|
|
23.
|
В Драгунский "Что я люблю", "Что любит Мишка"
|
1
|
29.11
|
|
|
24.
|
С. Махотин "Воскресенье"
|
1
|
01.12
|
|
|
25.
|
С. Махотин "Груша", М.Бородиц-кая "Ракушки", "Уехал младший брат"
|
1
|
06.12
|
|
|
26
|
Дж. Родари "Приезжает дядюшка Белый медведь"
|
1
|
08.12
|
|
|
27
|
И. Тургенев "Воробей",
|
1
|
13.12
|
|
|
28
|
Стихотворения М. Карема, М. Бо-родицкой, Э. Мошковской
|
1
|
15.12
|
|
|
29
|
В. Драгунский "Друг детства"
|
1
|
20.12
|
|
|
30
|
В.Лунин "Кукла" и Р. Сеф "Я сделал крылья и летал"
|
1
|
22.12
|
|
|
31
|
Л.Толстой"Прыжок"
|
1
|
27.12
|
|
|
32
|
Л.Толстой "Акула"
|
1
|
29.12
|
|
|
33.
|
Э.Мошковская"Если такой закат…"
|
1
|
12.01
|
|
|
34.
|
А.Кушнер "Что я узнал"
|
1
|
17.01
|
|
|
35
|
С.Махотин"Фотограф", И. Пиво-варова "Картина"
|
1
|
19.01
|
|
|
36.
|
О. Дриз "Игра" , С.Козлов "Когда ты прячешь солнце, мне грустно"
|
1
|
24.01
|
|
|
37.
|
О.Дриз"Стёклышки", М. Бородицкая "Лесное болотце",
|
1
|
26.01
|
|
|
38
|
В. Берестов "Картинки в лужах" и А. Ахундова "Окно"
|
1
|
31.01
|
|
|
39.
|
Андрей Усачёв "Бинокль"
|
1
|
02.02
|
|
|
40
|
Е. Чеповецкий "В тихой речке у причала…", А. Гиваргизов "Что ты, Серёжа, сегодня не в духе?", М. Бородицкая "Вот такой воро-бей" и С.Махотин "Местный кот"
|
1
|
07.02
|
|
|
41.
|
М. Бородицкая "Булочная песенка", П. Синявский "Федина конфетина"
|
1
|
09.02
|
|
|
42
|
А. Усачёв "Эх!" и Г.Сапгир "У прохожих на виду…"(Мы по-разному видим одно и то же)
|
1
|
14.02
|
|
|
43.
|
Стихотворения О. Дриза
|
1
|
16.02
|
|
|
44
|
Отрывок из романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин
|
1
|
21.02
|
|
|
45.
|
М.Лермонтов "Осень"
|
1
|
28.02.
|
|
|
46.
|
А. Усачёв "Обои" (сказка)
|
1
|
01.03
|
|
|
47.
|
Стихи В. Лунина и Ю. Мориц
|
1
|
06.03
|
|
|
48.
|
Новости и источники новостей в жизни сраны
|
1
|
13.03
|
|
|
49.
|
Знакомство с детской периодикой и ориентировка в содержании детского журнала
|
1
|
15.03
|
|
|
50.
|
Содержание разных детских журналов. Работа с занимательными материалами.
|
1
|
20.03
|
|
|
51
|
Природа в стихах Л. Яхнина и в прозе Ю.Коваля
|
1
|
22.03
|
|
|
52.
|
Стихотворения Р. Сефа и Л. Яхнина о природе
|
1
|
03.04
|
|
|
53.
|
Произведения о животных. Е. Ча-рушин "Томка испугался", "Том-кины сны".
|
1
|
05.04
|
|
|
54.
|
Г. Юдин "Вытри лапы и входи"
|
1
|
10.04
|
|
|
55.
|
М.Пришвин "Разговор деревьев"; стихотворения Ф. Тютчева и Д. Кедрина
|
1
|
12.04
|
|
|
56.
|
Рассказ М. Пришвина "Золотой луг"
|
1
|
17.04
|
|
|
57.
|
С.Козлов "Жёлудь" , М.Лермонтов "Утёс"
|
1
|
19.04
|
|
|
58.
|
Оживление предметов в воображении поэтов.
|
1
|
24.04
|
|
|
59.
|
Стихотворения А.Екимцева "Осень" и Ю. Коринца "Тишина"
|
1
|
26.04
|
|
|
60.
|
Секреты смешного. К. Чуковский "Федотка" и О.Дриз "Доктор", "Обида"
|
1
|
03.05
|
|
|
61
|
Обсуждение секретов смешного. Рассказ В. Драгунского "Сверху вниз, наискосок!"
|
1
|
08.05
|
|
|
62.
|
Секреты смешного. М. Тахистова "Редкий тип" Л. Квитко "Лемеле хозяйничает",
|
1
|
10.05
|
|
|
63
|
Л. Квитко "Способный мальчик" С. Махотин "Вот так встреча!"
|
1
|
15.05
|
|
|
64
|
С.Седов "Сказки про Змея Горыныча 1 часть
|
|
17.05
|
|
|
65
|
С.Седов "Сказки про Змея Горыныча" 2 часть
|
1
|
22.05
|
|
|
66
|
П.Синявский "Такса едет на такси", "Ириски и редиски",
|
1
|
24.05
|
|
|
67
|
П. Коран "По дорожке босиком", сказка Л.Яхнин "Зеркальце"
|
1
|
29.05
|
|
|
68
|
А Усачёв "Жуж-жащие стихи" и П. Синявский "Хрюпельсин и хрюмидор". Звукопись для создания смешных ситуаций.
|
1
|
31.05
|
|
|
Ожидаемые результаты формирования УУД
к концу 2-го года обучения
В области познавательных общих учебных действий
Обучающие научатся:
свободно ориентироваться в корпусе учебных словарей и быстро находить нужную словарную статью;
ориентироваться в учебной книге: читать язык условных обозначений; находить нужный текст по страницам «Содержание» и «Оглавление»; быстро находить выделенный фрагмент текста, выделенные строчки и слова на странице и развороте; находить в специально выделенных разделах нужную информацию;
работать с несколькими источниками информации (учебной книгой и тетрадью для самостоятельной работы и хрестоматией; учебной книгой и учебными словарями; текстом и иллюстрацией к тексту).
В области коммуникативных учебных действий
Обучающие научатся:
В рамках коммуникации как сотрудничества:
работать с соседом по парте: распределять работу между собой и соседом, выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы;
выполнять работу по цепочке.
В рамках коммуникации как взаимодействия:
видеть разницу между двумя заявленными точками зрения, двумя позициями и мотивированно присоединяться к одной из них;
находить в тексте подтверждение высказанным героями точкам зрения.
В области контроля и самоконтроля учебных действий
Обучающиеся получат возможность научиться:
подтверждать строчками из текста прозвучавшую точку зрения;
понимать, что разные точки зрения имеют разные основания.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Малаховская О.В. Литературное чтение. 2 класс: Хрестоматия/ Под редакцией Чураковой Н.А. — М.: Академкнига/Учебник, 2011
Малаховская О.В. Литературное чтение: Тетрадь для самостоятельной работы №1 и №2. 2 класс. — М.: Академкнига/Учебник, 2011.
Чуракова Н.А. Литературное чтение. 2 класс: Учебник. В 2 ч. — М.: Академкнига/Учебник, 2011.
Чуракова Н.А., Малаховская О.В. Литературное чтение. 2 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник, 2011. |
