Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
« Бердюгинская средняя общеобразовательная школа»
627041, Тюменская область, Ялуторовский район, с. Бердюгино ул. Набережная, 3, тел. 44-2-90
План методической работы на 2013- 2014 учебный год
Проблема школы:
«Духовно – нравственные и оздоровительные компоненты как средство повышения качества образования, через реализацию компетентностного подхода»
Методическая тема школы:
«Реализация компетентностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности как средство формирования духовно-нравственного и физического здоровья личности школьника»
Задачи:
Повышение качества образования, мотивации обучающихся к учению путем создания необходимых условий для изучения и внедрения в образовательный процесс педагогических технологий, включающих каждого ученика в активную познавательную деятельность.
Создание условий для использования информационных и исследовательских технологий в предметах.
Совершенствование педагогического мастерства педагогов благодаря непрерывности образования педагогических кадров, через самообразование, взаимодействие со смежными специалистами, методическую работу школы, района, курсовую переподготовку
Приоритетные направления:
Организационно-педагогическое обеспечение
- Совершенствование педагогического мастерства педагогов через работу в школьных методических объединениях, активное участие в проводимых методических совещаниях, самообразование.
Информационное обеспечение
- Обеспечение учебными, методическими, практическими материалами участников образовательного процесса.
- Сотрудничество со школами округа, района.
3. Методическое обеспечение
- Изучение и внедрение в практику работы педагогических технологий (технологию применения ИКТ).
- Повышение квалификации кадров по всем видам педагогической деятельности.
- Организация творческой исследовательской, проектной деятельности.
Основные направления деятельности:
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетенции.
-составление плана прохождения курсов повышения квалификации (КПК) – сентябрь
-составление перспективного плана повышения квалификации педагогических кадров в связи с введением предпрофильной подготовки - в течение года
Перспективный план курсовой подготовки педагогов
№
п/п
|
ФИО педагога
|
Предмет
|
Дата курсовой подготовки
|
Тема
|
1
|
Селиванов Владимир Николаевич
|
Физическая культура
|
01.04.2009 г.
|
Курсы «Организация обучения на уроках физической культуры в специальных медицинских группах»
|
Технология
|
12.11-20.11
ВКС
06.11
|
Курсы «Реализация компетентностного подхода в технологическом образовании в условиях введения ФГОС»
|
2
|
Хабибуллин Кашаф Хамитович
|
Директор
|
24.01.2009 г.
|
Курсы «Управление качеством образования и стратегия его развития»
|
Физика
|
30.09-09.10
|
Курсы «Актуальные вопросы школьного физического образования в условиях введения ФГОС» ГЗ
|
3
|
Смольников Олег Юрьевич
|
Организатор
|
23.09-27.09
ВКС
06.11
|
Модульные курсы: «Дополнительное образование детей как часть общего образования». ГЗ
|
4
|
Хлыстунова Татьяна Ивановна
|
Биология
|
24.06.2009 г.
|
Актуальные проблемы преподавания химии и биологии. Трудные темы ЕГЭ,2009 г.
|
5
|
Климова Валентина Александровна
|
Русский язык и литература
|
16.12.2009 г.
|
Управление качеством филологического образования,
|
Аттестация педагогических работников
Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников
№
п/п
|
Содержание работы
|
сроки
|
исполнители
|
Прогнозируемый результат
|
1.
|
Издание приказа:
«О создании рабочей группы по аттестации педкадров»
|
Сентябрь
|
директор
|
Создание рабочей группы по аттестации педкадров
|
2..
|
Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
|
1 полугодие
|
Зам. директора по УВР
|
Принятие решения о прохождении аттестации педагогами
|
3.
|
Групповая консультация для аттестующихся учителей «Анализ собственной педагогической деятельности»
|
1 полугодие
|
Зам. директора по УВР
|
Преодоление затруднений при написании самоанализа деятельности
|
4.
|
Оформление методических материалов по аттестации
|
1 четверть
|
Зам. директора по УВР
|
Систематизация материалов к аттестации
|
5.
|
Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации
|
В аттестационный период
|
Члены рабочей группы
Члены экспертной комиссии
|
Экспертные заключения
|
6.
|
Проведение открытых мероприятий для педагогов школы, представление собственного опыта работы аттестуемыми учителями
|
В аттестационный период
|
Аттестуемые учителя
|
Материал для экспертных заключений
|
7.
|
Творческий отчет педагогов
|
В аттестационный период
|
Аттестуемые учителя
|
Участие в методических семинарах, педсоветах
|
8
|
Заседание аттестационной комиссии
|
По графику
|
Председатель аттестационной комиссии
|
Оформление материалов аттестационной комиссии
|
Аттестация педкадров
№
|
ФИО педагога
|
Год желаемой аттестации
|
Вид
|
1
|
Хабибуллин Кашаф Хамитович
|
2013-2014г.
|
Первая, продление срока аттестации на год
|
2013-2014г.
|
Высшая, продление срока аттестации на год
|
2
|
Сапожникова Галина Васильевна
|
2013-2014г.
|
Высшая, продление срока аттестации на год
|
3
|
Селиванов Владимир Николаевич
|
2013-2014г.
|
Первая
|
4
|
Смольников Олег Юрьевич
|
2013-2014г.
|
Обязательная
|
Обобщение и распространение опыта работы педагогов
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов, участи в работе педсоветов, методических семинаров, конференции
Обобщение и распространение опыта работы педагогов будет представлено в 4-х направлениях:
мастер-класс по индивидуальным исследовательским проектам педагогов
внеклассное мероприятие
классный час
урок с самоанализом
Все мероприятия подчинены единой методической теме, и проводятся с учетом метапредметности и направлений внеурочной деятельности:
• спортивно-оздоровительное,
• духовно-нравственное,
• социальное,
• обще-культурное,
• обще-интеллектуальное.
Методические семинары
Цель: практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для педагогов. Повышение уровня знаний учителей
1.
|
1. «Формирование у каждого обучающегося необходимых УУД» групповая работа педагогов по разработке индивидуальной траектории для каждого обучающегося.
2. Психолого-педагогические тренинги по обучению педагогов методам учёта психотипа обучающихся
|
1 четверть
|
2.
|
1. «Неурочные формы организации образовательного процесса». Открытые уроки по индивидуальным исследовательским проектам педагогов
|
2 четверть
|
3.
|
1. «Новая система оценивания в соответствии с требованиями ФГОС»
Открытые уроки по индивидуальным исследовательским проектам педагогов
2. Психолого-педагогические тренинги по обучению педагогов методам учёта психотипа обучающихся
|
3 четверть
|
4.
|
«Инструментарий, характеризующий освоение предметных знаний и умений, УУД, тип восприятия учебного материала, особенности социализации обучающихся»
|
4 четверть
|
5
|
Овладения информационного минимума (архивирование, презентации, работа с таблицей, с интерактивной доской). Обучающие семинары учителя информатики в каникулярное время
|
1-4 четверть
|
Предметные недели
Цель: развитие интересов и раскрытие творческого потенциала учащихся
1
|
История, обществознание
|
октябрь
|
Руководители МО
|
Активизация познавательных интересов и творческой деятельности учащихся
|
2
|
Немецкий язык
|
ноябрь
|
3
|
Физическая культура, ОБЖ
|
декабрь
|
4
|
География, биология
|
январь
|
5
|
Русский язык, литература
|
февраль
|
6
|
Физика, математика
|
март
|
7
|
Технология, музыка, ИЗО
|
апрель
|
Индивидуальные исследовательские проекты педагогов
Цель: обобщение опыта педагогами путем исследования интересующих вопросов, отчеты
№ п/п
|
Ф. И. О. педагога
|
Тема проектно-исследовательской деятельности
|
1.
|
Бабушкина А. Ю.
|
«Проектная деятельность – как способ формирование универсальных учебных действий в рамках компетентностного образования»
|
2.
|
Кононенко В. А.
|
«Организация и система работы по развитию учебной мотивации младших школьников».
|
3.
|
Кошикова Н.И.
|
«Воспитание интереса и познавательной активности учащихся при работе с текстом на уроках русского языка и литературы»
|
4.
|
Климова В.А.
|
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы как один из путей повышения качества образования»
|
5.
|
Сапожникова Г. В.
|
«Тьюторская деятельность учащихся по развитию интеллектуально-познавательных интересов через использование современных ИКТ»
|
6.
|
Селиванов В. Н.
|
« Компетентностный подход к учащимся на уроках физической культуры и технологии»
|
7.
|
Смольникова Т. В.
|
«Развитие познавательной активности учеников младших классов»
|
8.
|
Смольников О. Ю.
|
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время».
|
9.
|
Рахимова А.А.
|
«Деятельностный подход в обучении »
|
10.
|
Ушакова Л.Ю.
|
«Организация неурочной формы образовательного процесса с целью повышения мотивации обучающихся»
|
11.
|
Хабибуллин К. Х.
|
«Активизация познавательной деятельности учащихся через развитие логического мышления на уроках физики».
|
12.
|
Хабибуллина Л. И.
|
«Активизация познавательной деятельности учащихся через развитие логического мышления на уроках математики»
|
13
|
Хлыстунова Т. И.
|
«Активизация познавательной деятельности учащихся через интерактивные формы обучения»
|
14.
|
Аминова Д.Х.
|
«Мотивация учащихзся через разнообразные формы деятельности на уроке»
|
15.
|
Кормина А.В.
|
« Игра- как средство формирования готовности дошкольников к речевому общению »
|
16.
|
Юлаева Н.М.
|
«Развитие творческого интереса ребенка на занятиях через игру»
|
17.
|
Тотолина С.П.
|
"Игра- путь к познанию предметного мира".
|
Работа методического совета
Цель: реализация задач на текущий учебный год
Задачи: совершенствование профессионального мастерства педагога через участие в работе методического объединения.
Заседания школьного методического совета
1
|
1. Анализ состояния методической работы в 2012– 2013учебном году.
Анализ результатов образовательной деятельности по предметам в 2012– 2013 учебном году
Утверждение плана работы на 2013– 2014 учебный год
Анализ успешности социальной адаптации выпускников школы.
2. Утверждение рабочих программ
3. Организация самообразования учителей.
|
сентябрь
|
Руководители МО
|
Обеспечение выполнения задач плана методической работы.
Обеспечение качественной реализации государственных стандартов
|
2
|
Представление опыта работы учителей. «Обновление системы оценки планируемых результатов освоения обучающимися ООП в соответствии с требованиями ФГОС»
|
ноябрь
|
Учителя- предметники
|
Решение о распространении опыта работы учителей
|
3
|
Методический день № 1
«Неурочные формы организации образовательного процесса».
Проведение открытых уроков.
Обсуждение, анализ уроков, обмен опытом.
|
декабрь
|
Руководители МО, учителя –предметники воспитатели ДОУ
|
Обеспечение качественной реализации государственных стандартов
|
4
|
Подготовка к экзаменам.
Из опыта работы учителей по подготовке учащихся к ЕГЭ.
Предупреждение неуспеваемости (Причины, пути преодоления, рекомендации).
|
январь
|
Зам.директора по УВР
Учителя-предметники
|
|
5
|
О подготовке к районной научно-практической конференции «Эврика-2013»
|
февраль
|
Учителя- предметники, воспитатели ДОУ
|
Решение о проведении школьной конференции «Исследовательская деятельность учащихся», отбор призеров для участия в районной конференции
|
6
|
Методический день № 2
«Новая система оценивания в соответствии с требованиями ФГОС ».
Проведение открытых уроков (показать новые формы учебных занятий).
Обсуждение, анализ уроков, обмен опытом.
|
март
|
Руководители МО, учителя- предметники, воспитатели ДОУ
|
|
7
|
Итоги методической работы за год
|
май
|
Руководители МО, учителя- предметники, воспитатели ДОУ
|
Выявление положительного опыта, проблем
|
Работа с молодыми специалистами
Основные направления работы
|
ответственный
|
1. Закрепление за молодыми специалистами наставников
|
Администрация школы
|
2. Посещение молодым специалистом уроков, мероприятий у опытных коллег
|
Зам. директора по УВР
|
3. Посещение наставниками уроков, занятий у молодых специалистов с целью оказания методической помощи
|
Зам. директора по УВР
|
4. Знакомство с опытом работы опытных учителей
|
Зам. директора по УВР
|
Тематика заседания с молодым специалистом
Заседание №1.
1.Учебный план – программа – тематическое планирование – поурочное планирование. Постановка задач урока (образовательная, развивающая, воспитательная задачи)
2.Инструктаж по ведению школьной документации
Основные правила оформления документации
|
август
|
Заседание №2.
Методические требования к уроку
|
сентябрь
|
Заседание №3
Самообразование учителя.
Как составить план по самообразованию.
|
ноябрь
|
Заседание №4.
Самоанализ урока.
|
январь
|
Заседание №5.
Организация индивидуальной работы с учащимися на уроке
|
март
|
Заседание №6.
Подведение итогов работы. (Собеседование с учителем.)
Выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности учителя в коллективе (Анкетирование)
|
май
|
Наставничество
Ф.И.О. молодого специалиста
|
Образование
|
Год работы
|
Ф.И.О. наставника
|
Аминова Д.Х.
|
|
|
|
Тематические педагогические советы
1.
|
«Управление процессом формирования системы качеств знаний учащихся»
Цель:
Показать актуальность решения проблемы управления процессом формирования системы качеств знаний учащихся и необходимости создания комплексно-целевой программы для работы по всем структурным подразделениям школы.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретический материал по заданной теме педсовета.
2. Проанализировать качество знаний учащихся по школе, итоги анкетирования, мониторинговых исследований.
3. Определить цели, задачи, гипотезу работы по заданной проблеме.
4. Представить и принять комплексно-целевую программу «Система качеств знаний учащихся».
|
октябрь
|
Организатор, классные руководители,
воспитатели ДОУ
|
2.
|
«Факторы риска профессиональной
деформации личности педагога. Профилактика и коррекция
синдрома выгорания»
1. Разработать Программу профилактики профессиональных деформаций педагогов с проведением превентивных тренингов, ориентированных на формирование личностных ресурсов стрессоустойчивости и повышение мотивации на дальнейшую практическую работу по профилактике выгорания.
2. Организовать постоянный мониторинг состояния эмоциональной напряженности профессионального труда педагогов школы и отслеживания результатов профилактической деятельности.
3. Активизировать работу по повышению значимости и престижности труда педагогов .
|
декабрь
|
Завуч, учителя-предметники.
|
3.
|
Принципы и технология обучения одаренных детей
Цели и задачи:
1.Выяснить одаренные дети — кто они?
2.Воспитательная работа в школе как фактор формирования творчества учащихся
3. Определить педагогические проблемы детской одаренности
4. Наметить конкретные мероприятия по решению этой проблемы.
Подготовка к промежуточной аттестации учащихся 2-8,10 класса
|
февраль
|
орагнизатор,
учителя-предметники.
|
4.
|
«Новая система оценивания. Преемственность между ступенями обучения».
Цели и задачи:
Осуществление преемственности в использовании новой системы оценивания планируемых результатов освоения ООП при переходе обучающихся начальной школы на следующую ступень образования.
Подготовка педагогического коллектива к введению ФГОС основного общего образования
|
март
|
завуч , учителя-предметники.
|
Работа с методическими объединениями
Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального роста педагогов
1.
|
Методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в 2013-2014 учебном году
|
сентябрь
|
Зам директора по УВР
|
системное решение задач методической работы
|
2.
|
Организация работы школьных методических объединений в соответствии с планом работы МО
|
В течение года
|
Руководители МО
|
Целенаправленная работа по повышению педагогического мастерства педагогов
|
Предпрофильная подготовка (ПП)
Цель: формирование готовности к выбору профиля и сознательному выбору профессии
1
|
Составлению рабочих программ элективных курсов и их утверждение
|
август
|
Зам. директора по УВР
|
Рабочие программы
|
2
|
Родительские собрания в 8-11 классах
|
сентябрь
|
Классные руководители
|
Информирование родителей об организации предпрофильного обучения
|
3
|
Осуществление контроля за выполнением учебных программ
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР
|
Выполнение программ
|
4
|
Подведение итогов предпрофильной подготовки (ПП) за год
|
май
|
Руководители элективных курсов
|
Защита проектов, анализ работы ПП, самоанализ руководителей элективных курсов
|
Работа с одаренными детьми
Цель: выявление одаренных детей и создание условий, способствующих их оптимальному развитию
1
|
Определение контингента и составление плана работы по организации исследовательской деятельности с учащимися
|
сентябрь
|
Зам. директоров по УВР
|
Организация исследовательской деятельности
|
2
|
Участие школьников в районных, областных конкурсах, конференциях
|
В течение года (по мере объявления районных, областных конкурсов)
|
Зам. директоров по УВР
|
Поддержка одаренных детей на районном и областном уровне.
|
3
|
Научная работа школьника. Подготовка к публичному выступлению на школьных и районных научных конференциях
|
Октябрь-апрель
|
Учителя,
классные руководители
|
Выработка навыков исследовательской деятельности. Ораторское мастерство
|
4
|
Подготовка и проведение школьных олимпиад
|
Октябрь-ноябрь
|
Учителя-предметники
|
Выявление и поддержка одаренных детей
|
5
|
Составление заявок на участие в районных олимпиадах
|
ноябрь
|
Учителя-предметники
|
Определение участников районных олимпиад
|
6
|
Определение рейтинга школы по результатам районных, зональных, областных олимпиад
|
Декабрь-
апрель
|
Зам. директоров по УВР
|
Определение уровня подготовки учащихся
|
7
|
Работа с учащимися, обучающимися на «отлично»
|
В течение года
|
Учителя-предметники
|
Выявление и поддержка одаренных детей
|
Зам. директора по УВР Кошикова Н.И. |
