ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 6»
города Набережные Челны Республики Татарстан
за 2010/2011 учебный год
Школа основана в 1984 году, расположена в типовом здании общей площадью 6746 кв. м. Для организации учебно-воспитательного процесса имеются 54 учебных кабинета, библиотека, учебно-опытный и хозяйственный участок, 2 спортивных зала, кабинет хореографии, актовый зал, 2 мастерские технического труда, кабинет обслуживающего труда и кулинарии, 2 кабинета информатики на 20 рабочих мест. Функционирует этнографический музей «Светелка». Учебные кабинеты начальных классов, русского языка и литературы, татарского языка и литературы, иностранного языка, математики, истории, географии и физики оснащены мультимедийным оборудованием.
Режим работы учреждения – шестидневная учебная неделя. Организация учебного процесса регламентируется учебным планом и расписанием занятий. Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании». Учебный план утверждён директором школы, согласован с органом Управления образования города Набережные Челны. Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учётом шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариативной и вариативной части. Инвариативная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Вариативная часть реализует программы среднего (полного) общего образования с расширением изучения предметов: математики, экономики, обществознания, права, географии в 10А и 11А классах.
Порядок приёма и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении и Уставом МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6». Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с нормативными требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются регулярно, с обоснованием, на всех выбывших имеются подтверждения.
В школе 33 класса – комплекта, в которых на начало года обучались 823 человека по программам начального, основного общего, среднего (полного) общего образования.
С 2008 года на старшей ступени реализуются программы предпрофильного и профильного обучения по следующим направлениям: социально – экономическое, филологическое, технологическое (при МУК-72).
В 2010/2011 учебном году в школе укомплектованы два 10 класса физико-математического и социально – экономического профиля.
На профильном уровне организовано обучение математике, физике, обществознанию, географии, экономике, праву.
В учебно-воспитательном процессе школы 1-ой ступени введено вариативное обучение с первого класса по следующим программам:
- «Школа 2100»
- «Начальная школа XXI века»,
- «Школа России»,
- «Перспектива»
Сохранена преемственность вариативного обучения между начальной школой и средним звеном.
Изучение иностранного языка: английского и немецкого начинается со 2-го класса, информатики с 3-го класса.
Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изученным предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы.
Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.
В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий.
Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно-тематическому планированию; уроки по региональному компоненту проводятся в полном объёме.
Развитие образовательного уровня учащихся продолжается через систему дополнительного образования (платных образовательных услуг). Занятия, вынесенные за сетку учебных часов, продолжают развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Дополнительные образовательные услуги организованы по программам, утвержденным директором школы. 80% учащихся школы охвачены кружками образовательного, эстетического, прикладного, спортивно-оздоровительного циклов разновозрастного контингента.
В школе функционируют органы управления:
Педагогический совет школы рассматривает и обсуждает наиболее важные проблемы образования и принимает решения, связанные с организацией учебного процесса, обучением и воспитанием школьников. Принимает и утверждает локальные акты.
|
Орган ученического самоуправления решает вопросы, связанные с социальной активностью учащихся и организацией досуга.
|
Совет Школы, в который входят педагоги, члены родительского комитета, инспектор ОППН. Оказывает помощь в организации работы с трудными, неблагополучными семьями, в проведении общешкольных мероприятий.
|
Методический совет и предметные методические объединения учителей созданы с целью ведения методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса.
Текущее управление школой осуществляет директор, назначенный учредителем, - Шакина Елена Александровна и заместители директора по учебной работе Давлетшина Роза Ульфатовна, Колотилова Светлана Владимировна, Ахметова Людмила Алексеевна; по воспитательной работе Зиннатуллина Лилия Хусаиновна; по учебной работе и национальному образованию Гариева Миляуша Музиповна; по административно-хозяйственной работе Давлетшина Гульнара Миргалимовна. Процесс принятия решений, кадровые вопросы, контроль за исполнением решений и качеством учебно-воспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и предложения всех участников образовательного процесса.
Основными задачами работы школы в 2010-2011 году являлись:
обеспечение преемственности между уровнями образования через реализацию государственного образовательного стандарта, углубление содержания образовательной подготовки учащихся по отдельным образовательным областям через обеспечение профильности обучения в старших классах, введение дополнительных образовательных услуг; создание условий одаренным детям;
обеспечение профессионального личностного роста и компетентности педагогов, реализация учителем собственной индивидуальности через анализ и обобщение опыта своей работы, участие в конкурсах профессионального мастерства;
обновление форм и методов мониторинга за состоянием преподавания учебных дисциплин;
совершенствование промежуточного контроля по стандартизированным контрольным измерителям с использованием технологии единого государственного экзамена по всем предметам;
содействие формированию духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения.
С целью реализации поставленных задач в школе были разработаны комплексно - целевые програмы:
- Программа реализации методической темы школы «Управление качеством образования на основе внедрения информационных технологий и образовательного мониторинга";
- «Одаренные дети";
- "Программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних";
- «Антинаркотическая программа»;
- "Здоровье";
- "Основная образовательная программа начального общего образования";
- "Программа информатизации школы".
Сохранность контингента учащихся:
На конец 2010/2011 учебного года в школе обучалось 808 обучающихся, что на 15 меньше, чем на начало года. В течение учебного года выбыло 46 обучающихся, из них:
-из 1-4 классов 24 обучающихся: из них в школы города – 15 (12 в общеобразовательные школы, 2 в коррекционную школу, 1 в частную школу), РТ-3, РФ-1, СНГ-5 (дети цыганской национальности, в основном, по причине смены места жительства);
-из 5-9 классов 20 обучающихся: из них в школы города - 8, РТ-2, РФ-4, СНГ-6 (дети цыганской национальности, в основном, по причине смены места жительства);
-из 11-х классов выбыло 2, устроены в ССУЗы.
Всего прибыло 31 обучающихся, 14 - в 1-4 классы, 16 - в 5-9 классы, 1- 10 класс.
Статистика обучения за последние три года
Обучалось учащихся
|
2008/2009
|
2009/2010
|
2010/2011
|
В начальной школе
|
291
|
305
|
327
|
В основной школе
|
453
|
417
|
398
|
В средней школе
|
70
|
93
|
83
|
Отсев учащихся:
|
-
|
-
|
-
|
Начальная школа
|
-
|
-
|
-
|
Основная школа
|
-
|
-
|
-
|
Средняя школа
|
-
|
-
|
-
|
Не получили аттестат:
|
-
|
-
|
-
|
-об основном общем образовании
|
-
|
-
|
-
|
-о среднем образовании
|
-
|
-
|
-
|
Сохранность контингента обучающихся за последние три года
Учебный год
|
Количество учащихся на начало учебного года
|
Количество учащихся на конец учебного года
|
Сохранность в %
|
2008/2009
|
825
|
814
|
98,6
|
2009/2010
|
816
|
815
|
99,9
|
2010/2011
|
823
|
808
|
98,2
|
Сохранность контингента обучающихся по ступеням обучения за последние три года
Классы
|
Учебный год
|
Количество учащихся на начало учебного года
|
Количество учащихся на конец учебного года
|
Сохранность
в %
|
1 – 4
|
2008/2009
|
298
|
291
|
97,7
|
2009/2010
|
305
|
305
|
100
|
2010/2011
|
337
|
327
|
97,0
|
5 – 9
|
2008/2009
|
457
|
453
|
99,1
|
2009/2010
|
418
|
417
|
99,8
|
2010/2011
|
402
|
398
|
99
|
10 - 11
|
2008/2009
|
70
|
70
|
100
|
2009/2010
|
93
|
93
|
100
|
2010/2011
|
84
|
83
|
98,8
| |
