Тематическое планирование 5 класс (35 ч)
Тема: « Декоративно прикладное искусство в жизни человека»
№ урока
|
Тема урока
|
Зрительный ряд
|
Материалы
|
Содержание
|
1-четверть «Древние корни народного искусства»(9ч)
|
1
|
Древние образы в народном искусстве.
|
солярные знаки, варианты изображений коня, птицы, дерева.
|
краски, кисти, бумага.
|
Работа по теме: древние образы в резьбе, росписи по дереву, в народной вышивке.
|
2
|
Дом-космос. Единство конструкций и декора в народном жилище.
|
кижи,детали декора экстерьера избы.
|
акварель, бумага, кисти
|
Создание эктерьера избы. Работа над украшением элементов избы.
|
3-4
|
Интерьер крестьянского дома, внутреннее убранство дома.
|
изображение интерьера крестьянского дома (избы)
|
бумага ,краски, кисти
|
Устроение внутр. пространства дома , его символика(потолок –небо, пол-земля, подпол-подземный мир, окна-свет и т. д.)
|
5
|
Конструкция и декор предметов народного быта.
|
Предметы крестьянского быта.
|
на выбор учащихся
|
Подробное рассмотрение различных предметов быта, выявление символического значения декоративных элементов.
|
6-7
|
Русский народный орнамент. Русская народная вышивка.
|
образы русских орнаментов в вышивке, росписи прялок
|
гуашь или акварель, кисти, карандаши
|
Условность языка орнамента, его символическое значение. Особенности орнаментальных построений в вышивках на полотенце.
|
8-9
|
Народная праздничная одежда.
|
Иллюстрации с изображениями народных костюмов
|
бумага, акварель, кисти,цветная бумага, клей, ножницы
|
Разнообразие форм и украшений народного праздничного костюма. Выражение идеи целостного мира, связь земного и небесного.
|
2-четверть «Связь времён в народном искусстве»(8ч)
|
1-2
(10,11)
|
Древние образы в современных народных игрушках. Единство формы и декора в игрушках
|
глиняные народные игрушки, таблицы с примерами
|
пластилин, грунтовка, гуашь, кисти
|
Единство формы и декора. Живучесть древних образов коня, птицы, бабы в современных народных игрушках, особенности пластической формы, различный худ. промыслов.
|
3
(12)
|
Народные промыслы, их истоки и современное развитие. Искусство Гжели.
|
таблицы с примерами росписей
|
бумага , кисти, гуашь, акварель
|
Истории развития промыслов. Единство формы предмета и его декора. Основные приемы, цвета, мотивы. Гжель.
|
4
(13)
|
Древние образы в игрушках. Роспись собственной модели игрушки.
|
глиняные народные игрушки, таблицы с примерами
|
кисти, гуашь
|
Цветовой строй и основные элементы росписи филионовской, каргопольской и др. форм игрушек.
|
5-7
(14,15,16)
|
Предметы народных промыслов. Городецкая роспись. Хохлома. Жостовские подносы.
|
таблицы с примерами росписей
|
гуашь или акварель, кисти, бумага
|
Истории развития промыслов. Единство формы предмета и его декора. Основные приемы, цвета, мотивы. Городецкая роспись. Хохлома. Жостовские подносы.
|
8
(17)
|
Щепа. Роспись, тиснение и резьба по бересте.
|
учебник, таблицы
|
цветная, бумага, картон, клей
|
Предметы народных северных промыслов. Изготовление птицы - солнце. Выставка.
|
3-четверть «Декор, человек, общество и время» (10 ч)
|
1
(18)
|
Введение в проблематику: зачем людям украшения.
|
архитектура, рельефы и росписи Античная культура, средние века.
|
бумага, акварель
|
Роль ДПИ в эпоху Др. Египта. . Символика украшений, цвета, их связь с мировоззрением египтян. Отличия одежд высших и низших сословий общества.
|
2
(19)
|
Украшения в жизни древних обществ. Искусство Др. Египта.
|
ДПИ, архитектура, рельефы и росписи Др. Египта
|
по выбору учащихся
|
Роль ДПИ в эпоху Др.Египта. Символика украшений ,цвета, их связь с мировоззрением египтян.
|
3
(20)
|
Украшения в жизни древних обществ. Декоративное искусство Древней Греции.
|
греческая архитектура, скульптура, иллюстрации мифов
|
бумага, карандаш, краски
|
Архитектура, скульптура в жизни человека и общества. Мифология. ДПИ.. Зарисовки людей в греческом костюме.
|
4
(21)
|
Украшения в жизни древних обществ. Греческая вазопись.
|
иллюстрации с вазами, орнаменты
|
бумага , карандаш краски
|
Формы сосудов, для чего предназначались. Чернофигурная и краснофигурная вазопись. Темы на вазах, их роль в истории.
|
5
(22)
|
Декоративное искусство Западной Европы 17 века.
|
прикладное искусство средневековья
|
краски, бумага, карандаш
|
Знакомство с ДПИ Западной Европы.
|
6-7
(23-24)
|
Выражение в одежде принадлежности к различным слоям общ.
|
иллюстрации
|
бумага, гуашь, кисти
|
Стиль барокко. Декор мебели. Работа над интерьером дворца. Интерьер комнаты.
|
8-9
(25-26)
|
Гербы и эмблемы.
|
цветовая символика гербов, фигуры, гербы стран городов.
|
гуашь, клей, бумага, ножницы.
|
Отличительный знак любого человеческого сообщества – государства, страны, города, партии, фирмы.
|
10
(27)
|
Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. (обобщение темы)
|
книги с иллюстрациями, изображающими
|
ножницы, клей, бумага цветная, гуашь, кисти
|
Единство формы и декора, живучесть древних образов.
|
4-четверть «Декоративное искусство» (8ч)
|
1-2
(28-29)
|
Современное повседневное и выставочное декоративное искусство. Что такое дизайн?
|
|
|
Многообразие материалов и техник современного ДПИ (худ. керамика, стекло, металл, гобелен, роспись по ткани, моделирование одежды). Пластический язык материалов и его роль в создании худ. образа.
|
3
(30)
|
Древние образы в современном декоративном искусстве.
|
книги, иллюстрации
|
краски, бумага, кисти
|
Рисование с натуры «Резной набор для кухни». Виды работы по дереву.
|
4
(31)
|
Современное декоративное искусство, составление мозаики. Витраж.
|
иллюстрации
|
цветная бумага, краски, клей, ножницы
|
Знакомство с искусством мозаики. Знакомство с понятием композиция. Работа над элементами композиции. Выполнение имитации витража.
|
5-8
(32-35)
|
Ты сам мастер. Создание декоративной работы. (подведение итогов года)
|
|
панно, клей, ножницы, краски.
|
Работа над целостной картиной.
Контрольный тест.
|
Всего:
|
35часа.
|
6 класс (34ч)
Тема: «Изобразительное искусство в жизни человека».
№ урока
|
Тема урока
|
Зрительный ряд
|
Материалы
|
Содержание
|
1 четверть «Виды изобразительного искусства и основы их образного языка» (9ч)
|
1
|
Изобразительное искусство в семье пластических искусств.
|
произведения разных видов пластических искусств.
|
|
Искусство и его виды. Деление на 3 группы: конструктивные, декоративные и изобразительные. Общие основы и разное назначение. Виды изобр. искусства: живопись, графика, скульптура. Художественные материалы и их выразительность.
|
2
|
Рисунок – основа изобразительного творчества.Линия и её выразительные возмож.
|
разные виды линейных рисунков
|
бумага, карандаши, черная тушь, перья
|
Рисунок – основа мастерства худ-ка. Творческие задачи рисунка. Виды рисунка. Зарисовка. Набросок с натуры. Учебный рисунок. Графический материалы и их граф. возможности. Зарисовка с натуры отдельных травянистых растений или веточек.
|
3
|
Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.
|
европейская гравюра, графические рисунки, российская графика 20в.
|
бумага или аппликация, черная или белая гуашь, кисти
|
Пятно в изобр. искусстве. Роль пятна в изображении и его выразительные возможности. Понятие силуэта. Тон и тональные отношения: светлое – темное. Тональная шкала. Композиция листа. Ритм пятен. Линия и пятно. Изображение различных осенних состояний: ветер, тучи, дождь, яркое солнце, тени.
|
4-5
|
Цвет. Основы цветоведения.
|
|
акварель, кисти, бумага
|
Основные составные цвета. Дополнительные цвета. Цветовой круг. Теплое и холодное. Цветовой контраст. Насыщенность цвета и его светлота. Практика: спектор цветов, хроматические и ахроматические цвета, размывка цвета, контраст.
|
6
|
Цвет в произведениях живописи.
|
Произведения с ярко выраженным цветовым состоянием, букеты цветов
|
акварель, бумага, кисти
|
Цветовые отношения. Живое смешение красок. Взаимодействие цветовых пятен и цветовая композиция. Фактура в живописи. Выразительность мазка. Изображение осеннего букета с различным настроением – радостный, грустный, торжественный.
|
7
|
Объемные изображения.
|
Рисунки и скульптурные произведения
|
бумага, карандаш
|
Выразительные возможности объемного изображения. Связь объема с окруж. Пространством и освещением. Художественные материалы скульптуры: глина, камень, металл, дерево и др. Объемные изображения животных .
|
8-9
|
Основы языка изображения (обобщение темы)
|
|
|
Виды изобр. искусства, художественные материалы и их выразительные возможности, худ. творчество и худ. восприятие, зрительские умения. Примеры в графике, живописи и скульптуре. Тест.
|
2 четверть «Мир наших вещей. Натюрморт» (7ч)
|
1
(10)
|
Художественное познание: реальность и фантазия
|
Изображение как познание окружающего мира
|
Работа карандашами
|
Реальность и фантазия в творческой деятельности художника. Условность и правдоподобие в изобраз. иск.
|
2
(11)
|
Изображение предметного мира – натюрморт.
|
Натюрморт из плоских изображений знакомых предметов.
|
краски, кисти, бумага ,карандаш
|
Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства. Появление жанра натюрморта. Натюрморт в истории искусств. Натюрморт в живописи, графики, скульптуре. Плоскостное изображение и его место в истории искусства. Работа над натюрмортом из плоских изображений знакомых предметов.
|
3
(12)
|
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.
|
Предметы, созданные человеком, природные формы
|
бумага, карандаши, линейка
|
Многообразие форм в мире. Линейные, плоскостные и объемные формы. Плоские геометрические тела, которые можно видеть в основе всего многообразия форм. Простые и сложные формы.
|
4
(13)
|
Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива.
|
Геометрические тела, таблицы и наглядные пособия
|
карандаш, бумага
|
Плоскость и объем. Перспектива как способ изображения на плоскости предметов в пространстве. Правила объемного изобр. геометрических тел. Построение конструкции из геометр. Тел.
|
5
(14)
|
Освещение. Свет и тень.
|
Геометрические тела с боковым освещением, таблицы и наглядные пособия
|
карандаш, бумага, или акварель
|
Освещение как средство выявления объема предмета. Источник освещения. Понятия: свет, блик, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень. Выразительные возможности освещения в графике и живописи. Изобр. геометр. Тел с боковым освещением.
|
6
(15)
|
Натюрморт в графике
Цвет в натюрморте.
|
Графические изобр. предмета
Иллюстрации натюрмортов
|
бумага, картон, ножницы, клей, гуашь,
|
Графическое изображение . Композиция и образный строй: ритм пятен, пропорции, движение и покой, случайность и порядок. Художественные техники. Гравюра и ее виды. .
Собственный цвет предмета (локальный) и цвет в живописи. Цветовая организация натюрморта – ритм цветовых пятен. Выражение цветом в натюрморте настроений и переживаний художника. Работа над натюрмортом в заданном эмоц. состоянии.
|
7
(16)
|
Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы)
|
иллюстрации натюрмортов
|
бумага, акварель, кисти
|
жанр натюрморта и его развитие. Натюрморт в искусстве 19-20 вв. натюрморт и выражение творческой индивидуальности художника. Работа над натюрмортом, который можно было назвать: натюрморт-портрет.
|
3 четверть «Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве» (10ч)
|
1
(17)
|
Образ человека – главная тема искусства
|
др.греческие портреты, портреты всех эпох и народов.
|
|
Изобр. человека в искусстве разных эпох. История возникновения портрета. Парадный и лирический портрет. Проблема сходства в портрете. Выражение в портрете характера человека, его внутреннего мира. Портрет в живописи, графике, скульптуре.
|
2 – 3
(18-19)
|
Конструкция головы человека и ее пропорции, изображение в пространстве.
|
таблицы и наглядные пособия, рисунки и фотографии различных лиц
|
карандаш и бумага, или аппликация из вырезанных из бумаги деталей.
|
Закономерности в конструкции головы человека. Большая цельная форма головы и ее части. Пропорции лица человека. Средняя линия и симметрия лица. Величина и форма глаз, носа, расположение и форма рта. Подвижные части лица. Поворот и ракурс головы.
|
4
(20)
|
Портрет в скульптуре.
|
скульптурный портрет.
|
Бумага, карандаш
|
Человек – основной предмет изображения в скульптуре. Скульптурный портрет в истории искусства. Выразительные возможности скульптуры. Материал скульптуры.
|
5-6
(21-22)
|
Графический портретный рисунок и выразительность образа человека.
|
графические портреты
|
бумага, карандаш или тушь
|
Образ человека в графическом портрете. Индивидуальные особенности, характер, настроение. Выразительные средства и возможности графического изображения. Расположение на листе. Рисунок с натуры друга или одноклассника.
|
7
(23)
|
Сатирические образы человека.
|
портреты
|
бумага, карандаш, акварель
|
Композиция в парадном и лирическом портрете. Аналитические зарисовки композиций портретов художников или зарисовки с натуры.
|
8
(24)
|
Образные возможности освещения в портрете
|
портреты
|
Гуашь или акварель
|
Изменения образа человека при различном освещении. Постоянство формы и изменение её восприятия. Наблюдения с натуры и наброски с изображением головы в различном освещении.
|
9
(25)
|
Роль цвета в портрете.
|
портреты
|
гуашь или акварель
|
Цветовые решения образа в портрете. Цвет и тон. Цвет как выражение настроения и характера героя портрета. Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека.
|
10
(26)
|
Великие портретисты (обобщение темы).
|
портреты
|
бумага, карандаш, акварель
|
Выражение творческой индивидуальности художника в создании им портретных образах. Личность худ-ка и его эпохи.
|
4 четверть «Человек и пространство в изобразительном искусстве» (9ч).
|
1
(27)
|
Жанры в изобразительном искусстве.
|
2-3 примера по каждому жанру
|
Бумага,краски
|
Жанры в изобр. искусстве. Портрет. Натюрморт. Пейзаж. Тематическая картина: бытовой и исторический жанр.
|
2-4
(28-30)
|
Изображение пространства. Правила линейной и воздушной перспективы.
|
наглядные пособия
|
бумага, карандаш, краски
|
Перспектива - как учение о способах передачи глубины пространства. Плоскость картины. Точка зрения. Горизонт и его высота. Уменьшение удаленных предметов – перспективные сокращения. Точка схода. Правила линейной и воздушной перспективы и изменение контрастности. Изображение уходящей в даль аллеи с соблюдение правил перспективы.
|
5
(31)
|
Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.
|
разнообразные пейзажи
|
гуашь, кисти, бумага
|
Пейзаж как самостоятельный жанр в искусстве. Превращение пустоты в пространство. Организация перспективного пространства в картине. Роль выбора формата. Высота горизонта. Работа над изображением большого эпического пейзажа «Дорога в большой мир», «Путь реки» и пр.
|
6-7
(32-33)
|
Пейзаж – настроение. Природа и художник.
|
разнообразные пейзажи
|
бумага, акварель, кисти
|
Природа как отклик переживаний художника. Изменчивость состояний природы в течении суток. Освещение в природе. Пейзаж-настроение. Работа по памяти и по представлению с выбором яркого впечатления от состояния в природе.
|
8
(34)
|
Городской пейзаж.
|
город в живописи и графике
|
краски и кисти, или аппликация, или коллаж
|
Разные образы города в истории искусства и в российском искусстве 20в. Работа над графической композицией «Городской пейзаж», «Мой город» и т.д. возможен вариант коллективной работы или индивидуальной путем аппликации или коллажа.
|
9
(35)
|
Выразительные возможности изобр искусства. Язык и смысл.
|
произведения искусства в живописи,, графике и скульптуре.
|
|
Обобщение материала года. Значение изобр. искусства в жизни людей. Виды изобр. искусства. Средства выразительности, основы языка и произведение как целостность. Понимание искусства – труд души.
|
Всего:
|
35 часа
|
7 класс (35ч)
|
