Учитель: Лапчук О.В. Количество часов на год: 68ч. 1 полугодие - 32, 2 полугодие - 36, в неделю - 2ч. Уроков развития речи:2 Уроков внеклассного чтения:4 Уроков т/л:1 Контрольных работ:1 Программа: планирование составлено на основе Государственной Программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители: Г.С.Меркин, С.А.Зинин, В.А.Чалмаев М. «Русское слово», 2010 г.
Учебник: «Литература 5 класса» в 2-х ч., Г.С.Меркин
Дополнительная литература: Лит-ра 5-6 кл.Конспекты уроков по лит-ре по всем образовательным программам Т.М.Амбушева, Л.М.Серёгина 2009 г. Я иду на урок лит-ры 5 кл С.В.Волков. 2009
№ урока
|
Тема урока
|
Дата
|
Прим сроки
|
Примечание
|
|
|
1 четверть (8 недель)
2 урока в неделю, 16 уроков за четверть
(16+1р/р+1вн/чт)
|
Модуль 1. Введение (1ч).
|
1
|
Введение. Книга – твой друг.
Роль книги в духовной жизни человека.
|
|
2.09-7.09
|
Викторина +презентация
|
Модуль 2. Из мифологии (4ч).
|
2
|
Миф и мифология. Возникновение мифов. Мифологические герои и персонажи.
|
|
|
презентация
|
3
|
Античный миф: происхождение мира и богов. Мифы «Рождение Зевса», «Олимп»
|
|
9.09-24.09
|
диск «Мифы Древней Греции».
|
4
|
«Одиссей на острове циклопов. Полифем». Сюжет мифа. Образы Одиссея и Полифема.
|
|
|
5
|
Обобщающий урок по мифам. "Археологические раскопки или Путешествие по Древней Греции"
р/р Домашнее сочинение «Мой любимый герой мифа»
|
|
16.09-21.09
|
мультфильмы «Персей», «Прометей», «Возвращение с Олимпа»
|
Модуль 3. Из устного народного творчества (10ч)
|
6
|
Устное народное творчество. Детский фольклор (колыбельные песни, частушки, считалки, заклички, скороговорки)
|
|
|
Презентация
|
7
|
Загадки и их особенности. Образные средства, используемые в загадках(олицетворение, метафора, антитеза).
|
|
23.09-28.09
|
|
|
8
|
Пословицы и поговорки. Их роль в жизни человека.
|
|
|
презентация
|
|
9
|
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок и их особенности. Построение сказки.
|
|
30.09-5.10
|
|
10
|
Художественный мир волшебной сказки «Царевна- лягушка». Содержание, главные герои и события.
|
|
|
11
|
«Царевна лягушка». Сказочные образы. Нравственная проблематика сказки
|
|
7.10-
12.10
|
м/ф
|
12
|
р/р Сочинение-описание картины В.Васнецова «Алёнушка»
|
|
|
13
|
Бытовая сказка «Чего на свете не бывает». Отличие бытовой сказки от волшебной. Сказки народов России. Сказка «Падчерица».
|
|
14.10-19.10
|
|
14
|
Вн. чт. Волшебная сказка героического содержания «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо» или «Поди туда- не знаю куда, принеси то- не знаю что»
|
|
|
15
|
Обобщающий урок «Яркий ковёр фольклора»
|
|
21.10-16.10
|
|
Модуль 4. Из древнерусской литературы (2ч).
|
16
|
Древнерусская литература и её жанры. «Повесть временных лет» как литературный памятник.
|
|
|
|
2 четверть (8 недель)
2 урока в неделю, 16 уроков за четверть
(13+1вн/чт)
|
1(17)
|
Из «Повести временных лет». Анализ отрывков «Расселение славян», «Кий, Щек и Хорив», «Дань хазарам».
|
|
4.11-9.11
|
|
Модуль 4. Из басен народов мира
|
2(18)
|
Басни народов мира. Эзоп . Жан де Лафонтен.
|
|
|
|
|
Задание на каникулы: Пушкин «Руслан и Людмила», А. Погорельский «Чёрная курица или подземные жители» или А.Платонов «Неизвестный цветок»
|
|
|
Модуль 5. Русская басня (3 ч).
|
3(19)
|
Русские баснописцы 18 и 20 века. А.П. Сумароков, В.К. Тредиаковский, М.В.Ломоносов, С.В.Михалков. Аллегория и мораль басни.
|
|
11.11-16.11
|
|
4(20)
|
Осмеяние человеческих пороков в баснях И.А.Крылова «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом»
|
|
презентация
|
5(21)
|
И.А.Крылов «Волк на псарне», «Демьянова уха».
Чтение и анализ. Конкурс инсценированной басни.
|
|
18.11-23.11
|
|
6 (22)
|
А.С.Пушкин. Детство поэта. Стихотворение «Няне».
|
|
|
7 (23)
|
А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Знакомство с содержанием.
|
|
25.11-30.11
|
презентация
|
8(24)
|
Основные образы “Сказки о мертвой царевне”. т/л Ритм. Стихотворная и прозаическая речь. Эпитет.
|
|
презентация
|
9(25)
|
А.С. Пушкин. Образы природы в стихотворениях поэта. Стихотворение «Зимняя дорога»
|
|
2.12-7.12
|
|
10(26)
|
Литературные сказки. Поэма А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» Пролог к поэме. Содержание произведения. Персонажи поэмы.
|
|
презентация
|
11(27)
|
Поэма А.С.Пушкин «Руслан и Людмила». Содержание произведения. Персонажи поэмы.
|
|
9.12-14.12
|
|
12(28)
|
Обобщающий урок по поэме «Там русский дух, там Русью пахнет…»
|
|
Конкурс поделок
|
13(29)
|
Вн/чт. Литературная сказка. А. Погорельский «Чёрная курица или подземные жители»
|
|
16.12-21.12
|
|
14(30)
|
Природа в стихах поэтов 19 века М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, Е.А.Баратынского, И.З.Сурикова
|
|
|
15(31)
|
М.Ю.Лермонтов: жизнь и творчество. История создания стихотворения «Бородино».
|
|
23.12.-30.12
|
презентация
|
16(32)
|
Бородинская битва и русский солдат в изображении Лермонтова. Домашнее сочинение «На поле славы»
|
|
презентация
|
|
Задание на каникулы: Д.В.Григорович «Гуттаперчевый мальчик».
|
|
|
3 четверть (9недель)
2 урока в неделю, 18 уроков в четверть
(16ч+1т/л+1вн/чт+1к/р)
|
1(33)
|
т/л Средства создания образа: сравнения, метафора.
|
|
13.01-18.01
|
|
2(34)
|
Н.В.Гоголь. Краткие сведения о писателе. Малороссия в жизни и судьбе Н.В. Гоголя.
|
|
презентация
|
3 (35)
|
«Ночь перед Рождеством». Отражение славянских преданий. Картины народной жизни в повести.
|
|
20.01-25.01
|
|
4(36)
|
Добро и зло, реальное и фантастическое в повести «Ночь перед Рождеством».
|
|
|
5(37)
|
Контрольная работа по повести «Ночь перед Рождеством».
|
|
27.01-2.02
|
|
6(38)
|
И.С.Тургенев. Детские впечатления. История создания рассказ «Муму»
|
|
презентация
|
7(39)
|
Портрет литературного героя. Характеристика Герасима. Средства создания образа.
|
|
3.02-8.02
|
презентация
|
8(40)
|
Герасим и дворовая челядь. История взаимоотношений Герасима и Татьяны.
|
|
|
9(41)
|
Обобщающий урок. Крепостное право и личность. р/р Дом соч. на одну из выбранных тем (по рассказу «Муму»)
|
|
10.02-15.02
|
презентация
|
10(42)
|
И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Щи», «Воробей», «Русский язык».
|
|
презентация
|
11(43)
|
Н.А. Некрасов. Детские впечатления поэта. «Крестьянские дети». Основная тема и способы её раскрытия.
|
|
17.02-22.02
|
презентация
|
12(44)
|
Тема крестьянской жизни. «Орина, мать солдатская», «Забытая деревня», «Тройка»
|
|
|
13(4)
|
Вн/чт Д.В.Григорович «Гуттаперчевый мальчик».
|
|
24.02-1.03
|
|
14(46)
|
Л.Н. Толстой и Ясная Поляна. История создания рассказа «Кавказский пленник». Своеобразие сюжета. Тема и основные проблемы
|
|
|
15(47)
|
Жилин и Костылин: две жизненные позиции. Сравнительная характеристика героев.
|
|
3.03-8.03
|
|
16(48)
|
Нравственные уроки рассказа «Кавказский пленник».
|
|
|
17(49)
|
А.П.Чехов. Детские и юношеские годы писателя. Рассказ «Пересолил» и «Злоумышленник». т/л. Юмор. Деталь. Диалог.
|
|
10.03-20.03
|
|
18(50)
|
И.А. Бунин. Детские годы писателя. Тема природы и приемы ее реализации в стихотворении «Густой зеленый ельник у дороги…» и в рассказе «В деревне»
|
|
|
|
Задание на каникулы: Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо», М.Твен «Приключение Тома Сойера»
|
|
|
4 четверть (8 недель)
2 урока в неделю, 16 уроков за четверть
(15ч+1вн/чт)
|
1(51)
|
Л.Н. Андреев. Краткие сведения о писателе. Нравственная проблематика рассказа «Петька на даче»
|
|
31.03-5.04
|
|
2(52)
|
А.И.Куприн. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Золотой петух». Тема, особенности создания образа.
|
|
|
|
|
3(53)
|
А.А. Блок .Детские впечатления. Стихотворения «Полный месяц встал над лугом», «Летний вечер»: умение чувствовать красоту природы и сопереживать ей.
|
|
7.04-12.04
|
|
4(54)
|
С.А.Есенин. Константиново – родина поэта. Единство человека и природы в стихотворениях «Ты запой мне ту песню, что прежде…», «Поет зима – аукает…», «Нивы сжаты, рощи голы…» т/л Олицетворение
|
|
|
5(55)
|
А.П.Платонов. Краткие биографические сведения о писателе. Мир глазами ребенка в рассказе «Никита».
|
|
14.04-19.04
|
|
6(56)
|
П.П.Бажов. Краткие сведения о писателе. Сказ «Каменный цветок».
|
|
|
7(57)
|
Человек труда в сказе. П.П. Бажова (труд и мастерство, вдохновение). Образ Данилы.
|
|
21.04-26.04
|
|
8(58)
|
Н.Н.Носов. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Три охотника»: тема, система образов.
|
|
|
9(59)
|
Е.И.Носов. Краткие сведения о писателе. Милосердие, сострадание, забота в рассказе «Как патефон петуха от смерти спас».
|
|
28.04-3.05
|
|
10(60)
|
Родная природа в произведениях писателей 20 века (В.Ф.Бокова, Н.М.Рубцова, Р.Г.Гамзатова, В.И.Белова, В.Г.Распутина)
|
|
|
Модуль 8. Из зарубежной литературы.
|
11(61)
|
Д.Дефо. Краткие сведения о писателе. Роман «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо» (отрывок).
|
|
5.05-10.05
|
|
12(62)
|
Х.К.Андерсен. Сказка «Соловей»: внешняя и внутренняя красота, благодарность.
|
|
|
13(63)
|
Вн/чт Х.К.Андерсен. Сказка «Снежная королева». Добро и зло. Внешняя и внутренняя красота человека.
|
|
12.05-17.05
|
|
14(64)
|
М.Твен. Мир детства и мир взрослых в романе «Приключение Тома Сойера»
|
|
|
15(65)
|
Ж. Рони-Старший. Человек и природа в борьбе за выживание в повести «Борьба за огонь» (отдельные главы).
|
|
19.05-24.05
|
|
16(66)
|
Дж.Лондон «Сказание о Кише»
|
|
|
17(67)
|
А.Линдгрен. Краткие сведения о писательнице. Роман «Приключения Эмиля из Леннеберги» (отрывок).
|
|
26.05-30.05
|
|
18(68)
|
Итоговый урок. Литературный час «Я хочу рассказать вам…»
|
|
|
|
Рекомендации книг на лето.
|
|
|
| |
