МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»
ГОРОДА НИКОЛАЕВСКА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Утверждаю Согласовано Рассмотренно и одобренно
Директор МКОУ «СОШ №1» Зам. директора по УР на заседании МО учителей русского языка
________/Яковенко Т. Н./ ________/Солодовник Т. Г./ литературы
« «_______2013 « «__________2013 Протокол № от______________
Руководитель МО _______/Сидельникова М. В./
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПЛАНА
По русскому языку для 6 Б класса
Составитель Колтун С. А.
2013 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тематическое планирование составлено в соответствии со стандартами, основываясь на Программу по русскому языку под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва «Просвещение», 2010г.) и методическими указаниями авторов учебника (М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова «Русский язык. 6 класс» М.. 2010 г./ Научный редактор акад. РАО Н. М. Шанский).
Цель данного тематического планирования: формирование интереса и положительной мотивации школьников к изучению русского языка, организация работы по овладению прочными осознанными знаниями
Предлагаемое тематическое планирование призвано решать задачи Г расширить знания о яО,зыке и стилях речи;
I: формировать у учащихся научно-лингвистическое мировоззрение; ~ формировать прочные орфографические и пунктуационные знания, закрепить навыки правописания имен существительных, прилагательных, глагола и создать условия для формирования и развития у школьников:
творческих способностей и интереса к самостоятельной учебной деятельности;
умения самостоятельно приобретать п примерять знания на практике;
коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в парах;
группах
В тематическом планировании в соответствии с требованиями программы
предполагаются следующие виды контроля: контрольные и проверочные диктанты и
тестовые работы, словарные диктанты; изложения, сочинения
Контрольных работ - 9,
Уроки развития речи - 13
Изложений - 3
Тестов - 5
Тематическое планирование по русскому языку 6 класса рассчитано на 6 часов в неделю, 204 часа за год, что соответствует учебному плану
УМК
Т. А. Ладыженская и др. Русский язык. 6 класс М.: Просвещение, 2010
Русский язык 6 класс поурочные планы С. С. Колчакова 2-е издание
Волгоград 201 1
Уроки русского языка в 6 классе Г. А Богданова М.: просвещение 2000
Уроки русского языка в 6 классе О. А. Финтисова Волгоград 2003
Тестовые задания по русскому языку 6 класс А. Б. Малюшкин М.; Творческий
центр 1998
г1Гт.р://ги5.15ерг.етЬег.ги/ - Электронная версия газеты «Русский язык». Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка»
Г}1±р:/Муууу.ги5согрога.ги - Национальный корпус русского языка - информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме Ь1Ф;//Йуто1од.Ш51апд.гц/- Этимология и история русского языка ууу7.уу,.таргуа1,огд/ - МАПРЯЛ - международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы
ЬШ:У/Р.Шо1оду,ги/с1е]Гаи11:.п1:т - Русский филологический портал ^1№:.//ги55К1у]а2[1<тги - Энциклопедия «Языкознание»
(1Щрл//глПе.гц - Методико-литературный интернет-сервис (МЛИС) создается как виртуальное пространство, аккумулирующее научный, методический/ педагогический опыт, актуальный для современного учителя литературы ЬКр://5с1поо1-со11есиоп.ес1и.ги/са1:а1од/гиЬг/8г5с17210-86аб-11с1а-а72Ь-0800200с9абб/15577/?/ - Русский язык
АЛЕНДАРНО- ТЕММАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ
№
|
|
Тема урока
|
Кол-
во ч.
|
Тип урока
|
Характеристика
деятельности
учащихся
или виды
учебной
деятельности
|
Виды
контроля,
измерители
|
Планируемые
результаты
освоения
материала
|
Дом.
задание
|
Дата
Проведен по плану
|
Дата факт
|
1
|
|
Русский язык- один из развитых языков мира. Повторение изученного. Фонетика. Орфография
|
1
|
УЗИН
|
Словарная работа, выполнение заданий по теме
|
ФО, СД
|
Повторить по теме
|
Упр.2
Параг1
|
3.09.
|
|
2
|
|
Повторение изученного. Морфемы в слове и их разбор. Орфограммы в приставках и корнях.
|
1
|
УЗИН
|
Письменное выполнение заданий учебника.
|
ФО,СД
|
Знать план разбора слова по составу
|
Упр.16
Параг2
|
5.09.
|
|
3
|
|
Части речи. Морфологический разбор слова.
|
1
|
УЗИН
|
Работа с учебником
|
ФО, ПД,СР
|
Выполнение упр.18,19. морфологический разбор существ, прилаг, глаг
|
Упр.20
Параг3
|
6.09.
|
|
4
|
|
Орфограммы в окончаниях слов.
|
1
|
УЗИН
|
Письмо. Работа с учебником
|
ФО, ПД, СД
|
Упр.21,22,24. повторение орфограмм
|
Упр.23
Параг4
|
7.09.
|
|
5
|
|
Сочинение «Памятный день летних каникул»
|
1
|
РР
|
Написание сочинения в черновиках, беседа
|
ФО, СР
|
Переписать сочинение в тетр по РР
|
|
8.09.
|
|
6
|
|
Словосочетание. Простое предложение и знаки препинания.
|
1
|
УЗИН
УПЗУ
|
Работа с учебником. Повторение по вопросам учебника
|
ФО,СД, СР
|
УПР.28,29,31,34
|
Упр.33
Параг5,6
|
12.09.
|
|
7
|
|
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
|
1
|
УЗИН
УПЗУ
|
Работа с текстами учебника
|
ФО, СД, ПР
|
Упр.35-38
|
Упр.37
Параг7,8
|
13.09.
|
|
8
|
|
Прямая речь, диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.
|
1
|
УЗИН
УПЗУ
|
Работа с упр учебника. Составление схем предложений
|
ФО,СД,ПР
|
Упр.41-44
|
Упр.45
Параг9
|
14.09.
|
|
9
|
|
Текст
|
1
|
УПЗУ
УОСЗ
|
Беседа по анализу прочитанных учителем текстов. Стр.19-20учебн
|
ФО,СД,ПР
|
Упр.46-48
|
Упр.49
Параг10
|
15.09.
|
-
|
10
|
|
Официально- деловой стиль речи.
|
1
|
УПЗУ
УОСЗ
|
Работа с учебником, дополнит. материалом
|
ФО, СД, ПР.
|
Упр49-50
|
Упр.51
Параг11
|
16.09
|
|
11
|
|
Контрольный диктант(повторение изученного в нач.,5кл.)
|
1
|
УПКЗУ
|
Написание текста под диктовку учителя
|
КД
|
Написание диктанта
|
Повторить по теме «Лексика»
|
20.09
|
|
12
|
|
Лексика
|
1
|
УЗИН
УОСЗ
|
Работа с учебником: выполнение упр., чтение текста на с.23
|
ФО, СД, ПР
|
Упр.52-55
|
Упр.56
Параг12
|
21.09
|
|
13
|
|
Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя».
|
1
|
РР
|
Работа с картиной, беседа, написание плана, написание сочинен в черновики
|
ФО, СР, ИР
|
Написание сочинения
|
Переписать сочинение
|
22.09
|
|
14
|
|
Общеупотребительные слова. Профессионализмы.
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Работа с упр.учебника, беседа по вопросам с.29
|
ФО,ИРД
|
Упр.64-69
|
Упр.70
Параг14,15
|
27.09.
|
|
15
|
|
Диалектизмы. Жаргонизмы.
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Работа с учебником. Чтение
|
ФО, ИРД, РР
|
Упр.72,73-74
|
Упр.75. Сжатое изложение.
Параг16,17
|
28.09.
|
|
16
|
|
Эмоционально окрашенные слова и устаревшие слова
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Работа со словарём, текстами учебника
|
РР, ФО, ИР
|
УПР.81-85
|
УПР.86
|
29.09
|
|
17
|
|
Новые слова(неологизмы). Исконно русские и заимствованные слова
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Работа со словарями, чтение статьи учебника
|
РР, ФО,СД
|
Упр.87-92
|
Упр.93
Параг20-21
|
|
|
18
|
|
Фразеологизмы. Источники фразеологизмов.
|
1
|
УОНМ
УПЗУ
|
Работа с учебником. С.46-47
|
РР,ПР,ИРК
|
Упр.97-100
|
Упр.101
Параг22
|
=
|
|
19
|
|
Лексика. Фразеология.
|
1
|
УЗИН
УПЗУ
|
Выполнение дополнительных заданий
|
РР, ФО, ИРК
|
Дополнит.материал
|
Подготовиться к контрольному диктанту по упр.107
|
5.10.
|
|
20
|
|
Контрольный диктант
|
1
|
УЗИН
|
Написание диктанта
|
Д
|
Упр.107
|
Упр.109.устно
|
6.10
|
|
21
|
|
Повторение изученного в 5 классе по теме: словообразование и орфография.
|
1
|
УЗИН
УПЗУ
|
Вопросы учебника.с.50,дополнительные задания учителя
|
СР, ИРД, ФО
|
Упр.108
|
Упр.117,
Параг24
|
7.10.
|
|
22
|
|
Развитие речи. Описание помещения.
|
1
|
рр
|
Работа по учебнику.с.56-57
Описание устное своей комнаты
|
СР, ИРД,ФО
|
Упр.120-121
|
Упр.122
Параг25
|
11.10.
|
|
23
|
|
Основные способы образования слов в русском языке.
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Работа с учебником.с.57-60
Дополнит.задания
|
СР, ИРД, ПР
|
Упр.123-125
|
Упр.126
Параг26
|
|
|
24
|
|
Этимология слов.
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Параграфы 27-28,работа со словарём
|
СР, ИРД,ПР
|
Упр.129-131
|
Упр.132
Параг.27
|
|
|
25
|
|
Буквы о и а в корне-кос-, -кас-.
|
1
|
УОНМ
УЗИН
|
Учебник. С.63-64
|
СР,ИР,ПР
|
Упр.137-138
|
Упр.139.
Параг.29
|
|
| |
