Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 432.47 Kb.
|
9 «б» класс
10 «а» класс
11 «а» класс
Успеваемость по предметам осталась на том же уровне. Следует отметить, что успеваемость по точным предметам всегда ниже, чем по предметам гуманитарного цикла. Необходимо продолжить работу над повышением процента качества знаний в следующем учебном году. Предметы политехнического цикла.
Участие в олимпиадах. Проведение олимпиад, один из способов выявления одаренных детей Данный вид деятельности учителей по выявлению одаренных детей и работе с ними имеет большую практическую направленность. Работа способствует развитию у учащихся ключевых коммуникативных, информационных компетенций, которые в дальнейшей жизни помогут ребенку реализоваться как личности. Победители школьных этапов олимпиад принимают участие в районных олимпиадах по предметам. В районных предметных олимпиадах наши учащиеся приняли участие во всех олимпиадах. Так, в этом учебном году, ученики 10А класса Филиппов А. и Демьяненко А. стали победителями школьного тура, затем районного тура олимпиады по географии (учитель Жолудев А.В.) занявшие 1 место среди всех учащихся школ района, и прошли во второй тур (городской), который состоялся в Московском районе. По черчению в районной олимпиаде Миклютина В. 9А кл. заняла 1 место, Бессонова Анна 8А 2 место
Результаты НПК:
В районной конференции принимали участие уч-ся следующих учителей: Бондарева С.М., Миргородской Л.Ю., Садововой С.В., Борисовой О.В., Жолудева А.В., Федоренко Е.Б., Карповой М.В. Ежегодно Бондарев С.М., Жолудев А.В., Павлова Н.Н. являются участниками жюри в районных предметных олимпиадах и НПК, проверяют олимпиадные работы. Активное участие учителей в районном олимпиадном движении позволяет их подопечным ежегодно занимать призовые места. Хочется пожелать такой же творческой активности всем остальным учителям- предметникам, так как ключ к успеху видится в том, чтобы с начала учебного года спланировать целенаправленную работу по подготовке к результативному участию учащихся школы в олимпиадах и НПК, а не за 2 недели до начала школьных туров. А возможности поучаствовать в различных конкурсах, фестивалях сейчас предостаточно. Предложения:
Участие педагогов в конкурном движении. Жолудев А.В. в этом году занял первое место в районном конкурсе на лучшее внеклассное мероприятие по предмету (ОБЖ) и 3 место в аналогичном конкурсе по географии. Жолудев А.В., пропагандируя здоровый образ жизни, уделяет большое внимание занятиям различными видами спорта, привлекает детей в кружки. Результатом работы служат полученные призовые места. Так в этом уч. году Жолудев А.В. с учащимися (7-8 кл.) заняли первое место в районных соревнования по футболу; второе место в военно-патриотических соревнованиях «Зарница»,Гладкова Елена стала победительницей районного конкурса детского творчества « Безопасность глазами детей» в номинации « Литературное чтение».. Карпова М.В. вместе с учащимися 8 Б класса участвовала в конкурсе «Сад на окне», а также в районной игре «Вода в Санкт-Петербурге. Сегодня и завтра». ЛебедеваВ.С. и Голубкова В.В. участвовали в конкурсе на лучшее мероприятие по предмету (по математике) где были отмечены грамотами участников. Борисова О.В. дважды участвовала с учениками 8Б класса в интеллектуальной игре «Брейн-ринг. Общие знания», организованной МО «Нарвский округ» среди школ Кировского района, где заняла 2 и 1 места соответственно. Повышение педагогического мастерства. Учителя МО приняли участие в Общероссийском проекте «Школа цифрового века» и получили сертификаты. Марчкова О.В. окончила курсы по подготовке к ЕГЭ по английскому языку на базе АППО Бондарев С.М: на базе Педагогической академии последипломного образования курсы повышения квалификации по программе «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по истории России». Партала М.Ю.: на базе НМЦ И АППО курсы компьютерной грамотности. Миргородская Л.Ю., Бологова И.В. на базе НМЦ курсы «Основы информационных технологий» Остальные учителя повышали своё педагогическое мастерство в прошлом году Научно-методическая деятельность. Каждый учитель нашего МО имеет свое портфолио. Основная цель портфолио проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности- обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной. В этом учебном году Учитель химии Федоренко Е.Б. прошла аттестацию на первую аттестационную категорию. В нашей школе осуществляется такое направление работы с молодыми специалистами как наставничество. Наставниками являются Жолудев А.В. (Карпова М.В.), Миргородская Л.Ю.( Семенова В.В.), Гайворонская Н.А.(Морозов С.А). Они помогали молодым специалистам в подготовке к урокам, в планировании уроков, в методике проведения уроков и т. д. Учителя владеют компьютером, на своих уроках стараются широко применять информационный материал на электронных носителях. Все новшества в работе обсуждаются на заседаниях ШМО, апробируются на уроках, делаются выводы, как сделать и применить свои знания лучше. К сожалению, литературных методических новинок школа через школьную библиотеку не получает, но преподаватели – предметники делятся своим опытом с другими учителями своей школы и других школ. Учителя ШМО широко используют материал из предметных приложений к изданию «Первое сентября», полученных ранее школьной библиотекой. Учителя активно улучшали состояние учебно-методического обеспечения обучения, разрабатывая новые дидактические пособия, проверочно-контрольные материалы, увеличивая количество вариантов до 6-8. При этом учитывались индивидуальные особенности учащихся в разных классах. Во 2 триместре прошел педсовет по теме «Качество образования - залог успеха школы».Тема в свете перехода на предпрофильное и профильное образование, проведение итоговой аттестации в формате ЕГЭ в 11 классах, ГИА в 9 как нельзя актуальна. В следующем 2012 -2013 уч.году нам предстоит проверка школьной документации по линии КО (тестирование по линии КО в этом учебном году прошло успешно. Материалы результатов прилагаются), аккредитация школы. Система внутришкольного контроля была четко подчинена методической теме школы, теме педсовета этого года. Обращалось внимание на качество знаний ученических коллективов (общеобразовательных, профильных и предпрофильных). Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещения и контроля уроков: Работа в профильных и предпрофильных классах Проведение и диагностики качества образовательного процесса Сформированность общеучебных умений, навыков Использование ППС и СИ при подготовке к урокам Классно-обобщающий контроль, единство требований к учащимся Оказание методической помощи учителям малоопытным учителям Морозову С.А., Семеновой В.В., Карповой М.В. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
