44, 45
Из литературы XIX века
|
Сочинение-миниатюра. Красота
русской природы в стихотворениях поэтов XIX века
|
Урок развития речи
|
Обобщить знания по поэзии XIX века
|
Уметь составлять план, отбирать материал для сочинения
|
Сочинение
|
|
Дописать сочинение
|
|
|
46
|
Из литературы XIX века
|
Л.Н. Толстой
«Кавказский пленник»
|
Урок внеклассного чтения
|
Жилин и Костылин – два разных характера в рассказе «Кавказский пленник». Обучение сравнительной характеристике героев
|
Знать:
Содержание и своеобразие произведения «Кавказский пленник»
Уметь:
Сравнивать характеры главных героев
|
Работа с книгой
|
|
|
|
|
47
|
Из литры XX века
|
В.Г. Короленко
Слово о писателе. «В дурном обществе». Мир детей и мир взрослых в повести
|
Урок усвоения новых знаний
|
Биография В.Г.Короленко
Содержание повести. Знакомство с героями.
Мир детей и мир взрослых в повести
|
Знать:
Биографию В.Г. Короленко
Содержание повести
Уметь дать характеристику
героям
|
|
|
С. 11. 12-48 (читать главы)
|
|
|
48
|
Из литры XX века
|
В.Г. Короленко
«В дурном обществе».
Гуманистический смысл произведения.
|
Комбинированный урок
|
Составление плана повести, беседа по вопросам, выразительное чтение в лицах, анализ образов
|
Знать:
Содержание повести
Уметь характеризовать героев
|
Работа с текстом
|
|
Письменный ответ:
Характеристика героя повести (по выбору)
|
|
|
49
|
Из литры XX века
|
В.Г. Короленко
«В дурном обществе».
Особенности портрета и пейзажа в повести. Подготовка к домашнему сочинению
|
Комбинированный урок. Теория литературы
|
Герои, их портреты. Пейзаж в повести
|
Знать:
Особенности портрета героев
Уметь:
Понимать функцию пейзажа в повести
|
Работа с текстом
|
|
Домашнее сочинение
«Путь Васи к правде и добру».
|
|
|
50
|
Из литры XX века
|
С.А.Есенин. Рассказ о поэте. Стихотворения «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
|
Урок чтения и обсуждения произведения. Рассказ учителя. Обучение чтению.
|
Поэтическое изображение родной природы. Образы малой родины, родных людей как изначальный исток образа Родины, России. Своеобразие языка есенинской лирики.
|
Знать:
Сведения о С. Есенине
Уметь
Анализировать лирическое произведение
|
|
|
Выучить наизусть стихотворение Есенина
|
|
|
51
|
Из литры XX века
|
К.Г.Паустовский. Жизнь и творчество. «Теплый хлеб».
|
Урок усвоения новых знаний
|
Слово о писателе. «Теплый хлеб». Сказка о добре и труде. Народная мудрость и народная мораль в сказке писателя.
|
Знать:
Краткие сведения о писателе
Уметь:
Выделять главную мысль произведения
|
Работа с учебником
|
|
С. 53-78. ответы на вопросы
|
|
|
52
|
Из литры XX века
|
В.П. Астафьев.
Слово о писателе. Рассказ «Васюткино озеро»
|
Урок усвоения новых знаний
|
Биография В.П. Астафьева.
Содержание рассказа «Васюткино озеро»
|
Знать:
Биографию писателя, содержание рассказа
«Васюткино озеро»
|
Работа с учебником
|
|
С. 116-117
|
|
|
53, 54
|
Из литры XX века
|
В.П. Астафьев.
Слово о писателе. Рассказ «Васюткино озеро».
Автобиографический рассказ
|
Комбинированный урок
|
Характеристика героя, картины природы. «Открытие» Васюткой нового озера.
|
Знать:
содержание рассказа
«Васюткино озеро»
Уметь:
Характеризовать героя
|
Работа с текстом, ответы на вопросы
|
|
Выучить наизусть одно стихотворение о природе поэта XX века
|
|
|
55
|
Из литературы XIX века
|
Контрольная работа №4
|
по теме: «Творчество русских писателей XX века Короленко, Паустовский, Астафьев» (письменные ответы на вопросы или тестирование)
|
Урок контроля ранее изученного, тест или ответы на вопросы
|
Знать:
Творчество ранее изученных авторов, факты биографии
Уметь:
Ответить на вопросы по произведениям
|
|
|
|
|
|
56
|
Из литры XX века
|
Русские поэты XX о родине и родной природе
|
Урок-
Коллоквиум
Внеклассное чтение
|
Творчество поэтов XX века, чтение стихов.
|
Знать:
Тема родной природы в поэзии
Уметь:
Читать и анализировать стихотворения
|
Чтение стихотворений
|
|
С. 188-199 (читать)
|
|
|
57
|
Из зарубежной литры
|
Г.Х. Андерсен. Слово о писателе
«Снежная королева». Кай и Герда. Противопоставление красоты внутренней и внешней
|
Комбинированный урок
|
Слово о писателе. Мастерство писателя в построении сюжета.
В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини
|
Знать:
Содержание сказки
Уметь характеризовать героев
|
Работа с текстом
|
|
Готовиться к письменной работе по сказке
|
|
|
58,59
|
Из зарубежной литры
|
Г.Х. Андерсен.
«Снежная королева». Соотношение реального и фантастического.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Литературная сказка.
Содержание сказки «Снежная королева». Соотношение реального и фантастического
|
Знать:
Биографические сведения о писателе, содержание сказки
Уметь выделять ключевые эпизоды сказки для анализа.
|
Чтение произведения, работа с учебником
|
|
Характеристика Герды/ Кая (по выбору)
|
|
|
60
|
Из зарубежной литры
|
Г.Х. Андерсен.
«Снежная королева».
|
Урок контроля
|
Письменный ответ на вопросы:
«Герда против Снежной королевы», «Добро и зло в сказках Андерсена», «О чём мечтал Андерсен в своих сказках?», « Какие поступки героев сказок Андерсена я считаю благородными?»
(по выбору)
|
Знать:
Основные особенности сказки Г.Х. Андерсена
Уметь:
Последовательно излагать свои мысли
|
Письменное задание
|
|
|
|
|
61
|
Из зарубежной литры
|
Д. Дефо. «Робинзон Крузо». Произведение о силе человеческого духа и о возможности человека
|
Урок усвоения новых знаний
|
Познакомиться с тво-вом писателя. Характеристика главного героя
|
Знать:
Содержание произведения
Уметь определить философскую проблематику
|
Работа с учебником
|
|
С. 199-200.
|
|
|
62
|
Из зарубежной литры
|
Д. Дефо. «Робинзон Крузо».
|
Обобщение
|
Философская проблематика повести
|
Работа с учебником.
|
|
|
|
|
63
|
Из зарубежной литры
|
М. Твен
«Приключение Т. Сойера».
|
Урок усвоения новых знаний
|
Краткая биография М. Твена
Содержание
и идейное своеобразие
произведения
|
Знать:
Содержание
и идейное своеобразие
произведения
Уметь:
Характеризовать героя
|
Работа с текстом
|
|
С. 251-268
|
|
|
64
|
Из зарубежной литры
|
М. Твен
«Приключение Т. Сойера».
|
Урок обобщения
|
Герои и события повести. Тема дружбы и мечты. Мастерство писателя в построении занимательного сюжета
|
Знать:
Содержание
и идейное своеобразие
произведения
Уметь:
Характеризовать героя
|
Работа с книгой
|
|
С. 269-280
|
|
|
65
|
Из зарубежной литры
|
Д. Лондон.
«Сказание о Кише»
|
Урок усвоения новых знаний
|
Слово о писателе.
Мир человека и природы повести. Искусство автора в изображении животных
|
Знать:
Факты биографии Д. Лондона
Уметь:
Анализировать текст произведения
|
Работа с книгой
|
|
|
|
|
66
|
Из зарубежной литры
|
Контрольная работа №5
|
по теме: «Творчество зарубежных писателей. (письменные ответы на вопросы или тестирование)
|
Урок контроля ранее изученного, тест или ответы на вопросы
|
Знать:
Творчество ранее изученных авторов, факты биографии
Уметь:
Ответить на вопросы по произведениям
|
|
|
|
|
|
67
|
|
Литература в 5 классе
|
Урок контроля
|
проверить знание текстов литературных произ-ний; 2) знание истории литературы; 3)
знание изученных сведений по теории литературы; 4)
выявление уровня литературного развития уч-ся
|
Знать:
Изученный материал по истории и теории литературы, творчество поэтов и писателей, изученных в течение года
|
Ответы на вопросы
|
|
|
|
|
68
|
|
Итоговый урок
|
|
Рекомендация книг для летнего чтения
|
|
|
|
|
|
|
