Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 466.98 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/4
Дата публикации25.05.2014
Размер466.98 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4

10. Петр 1 и начало модернизации в России. Эпоха дворцовых переворотов.

XVII - XIX вв. - Новое время. Экономику этого периода называют капитализмом - товаро- денежные отношения, свободная конкуренция. Начало капитализму положили Великие Географические Открытия (ВГО). - Одним из последствий ВГО были новые тенденции в экономике. Это прежде всего меркантилизм - политика раннего капитализма, выражается в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь и проводится в интересах купцов. - Открытие новых стран и континентов привело к международному разделению труда и к формированию Мирового рынка. - ВГО усилили значение денег, начался процесс первоначального накопления капитала. 1497 г. - французский монах Лука Пачолли опубликовал Бухгалтерский трактат, положивший начало современной бухгалтерии. В XV веке появляется банковский промысел в Италии и первые биржи (Голландия). - ВГО привели к серьезному изменению образа жизни человека: человек стал подвижен, стремиться к скорости и т.д. Разрушение устоев традиционной аграрной цивилизации получило название модернизация - охватывает все сферы жизни человека. Это прежде всего 1. Урбанизация - экономическое преобладание города над деревней. 2. Индустриализация - индустриальное производство и особая роль машин в производстве материальных благ. 3. Демократизация политической системы в сторону правового начала. 4. Секуляризация - изменение сознания человека в сторону атеизма. Прогрессивная мысль России XVII столетия предложила свои варианты модернизации задолго до Петра. 1. Боярин Морозов - считал, что экономический подъем России обеспечит рост городов и городского населения. 2. Ордин-Нащокин - пришел к выводу, что богатство государства определяется его денежным капиталом. Считал, что с усилением роли денег в обществе усиливается значение торговли - внутренней и внешней. 3. Василий Голицын - говорил, что никакие изменения невозможны без совершенствования политической системы. Предполагал усовершенствование политической системы в сторону правового начала. 4. Юрий Крыжанич - особое значение модернизации в России придавал образованию. 5. Петр I - страстно желая приобщить Россию к Европейской цивилизации, открыл эпоху догоняющей модернизации - развитие галопом, вдогонку, рывком, заимствуя чужой опыт без развития собственного. Петр I - 1672 г. (родился) - 1682 г. (стал царем, опекуншей при нем была Софья) - 1696 г. (Петр решил учиться) - 1698 г. (Петр едет за границу с великим посольством обучаться науке) - 1725 г. (Эпоха Петра I) Перед Петром стояла очень прогрессивная задача - преодолеть национальную замкнутость России и приобщить ее к Мировой истории. Прогрессивную задачу можно было выполнить, опираясь на те силы, которые понимали замысел Петра. 1.Духовенство. Петр считал, что идеология "Москва - третий Рим- четвертому не бывать" замыкала Россию на собственной исключительности и изолировала ее от остального мира (ересь). Поэтому в 1700 г. упраздняется патриаршество, учрежденное Борисом Годуновым в 1598 г. Управляется церковь коллегией высших духовных лиц, а с 1721 г. в России учреждается Синод, который уже не спорит с Петром. Таким образом Петр ликвидировал главную оппозицию себе в государстве. 2.Боярство. Консервативная сила для Петра. Чтобы от нее избавиться, Петр утверждает 16 мая 1703 г. новый город - Санкт-Петербург, где создает новые органы власти и новую жизнь, а старое московское боярство (боярская дума), которое не захотело переехать в Санкт-Петербург, осталось без царя и денег. В Санкт-Петербурге появились новые органы власти. Канцелярией царя стал Сенат во главе с обер-прокурором Ягуджинский. Исполнительный орган - коллегии. Сенат контролирует всю власть в России. Элементами контроля стали фискалы - финансовые и судебные контролеры. В 1721 г. Россия юридически объявляется империей, а Петр I - императором. В 1722 г. Петр издает указ о престолонаследии, согласно которому император сам назначает преемника или отрешает его от наследства. 3.Дворянство. Молодое военно-служилое сословие, не имея еще своей истории, желало понять замысел Петра и ему помочь. Оно и стало той силой, на которую Петр стал опираться. В 1722 г. принимается Табель О Рангах, согласно которому основанием для карьеры стала не родовитость, а личная заслуга или выслуга. 4.Крестьянство. Неграмотно, пьюще и лениво. Петр, чтобы поднять его до уровня понимания задач Петра, требовалось много времени. Поэтому Петр рассматривает крестьянство как тягловую силу - солдат и налогоплательщиков. В 1718 г. в России вводится подушная подать: 74 копейки в казну и 50 копеек помещику. Для учета мужских душ каждые 20 лет проводилась перепись мужского населения. Также вводились натуральные повинности - 1) рекрутская (1699 г.) - Петр утверждает регулярную армию на казарменной муштре с ежегодным рекрутским набором на 25 лет; 2) постойная - обеспечивать войсковые части на постое продовольствием и фуражом для лошадей (зерно); 3)подводная - работа крестьянина в пользу государства со своей лошадью и со своей подводой. Из всех налогов 60% -на содержание армии, 20% - на содержание двора, 20% - на социальные нужды. С 1704 г. вводится около 30 косвенных налогов - на бороду и т.д. В 1703 г. для купечества в Санкт-Петербурге учреждается первая российская биржа - Купеческое Собрание. В 1721 г. купечество формируется как сословие, Петр разделил его на две гильдии. Любую сферу деятельности Петра можно рассматривать с точки зрения европеизма и деспотизма (т.е. самодержавными методами), и только одна сфера, где Петр бесспорный лидер - кроме науки. Задачи: 1.Составление географической карты Российского государства. 2.Определение границ Азии и Америки. 3.Выяснение природных условий Сибири. 4.Публичные библиотеки, театры, кунсткамера.

Эпоха дворцовых переворот началась со смерти Петра 1. В 1722г Пётр 1 издал указ о престолонаследии, по которому император имел право назначать себе преемника. Тем самым разрушался порядок “от отца к сыну”. Пётр1 умер в 1725 году не оставив завещания и на престол была возведена Екатерина 1.(жена). Она правила с 1725-1727гг. Сподвижники Петра создали при императрице верховный тайный совет, который возглавил Меньшиков. В руках Тайного совета сосредотачивалась реальная власть. Незадолго до смерти Ек1 подписала завещание, и приемником стал Пётр 11, внук Петра1( сын казненного царевича Алексея). За ним должны были следовать дочери Петра 1: Анна и ее наследники, Елизавета и ее наследники. Это завещание было составлено под давлением Меньшикова, который рассчитывал женить Петра 2 на одной из своих дочерей. После смерти Екате-рины на престол взошёл Пётр 2, а его регентом стал Меньшиков. Воспитатель Петра 2 Остерман приложил все силы, чтобы устранить Меньшикова. И вскоре, из-за болезни, он был оттеснён от престола князьями Долгорукими, которые вынашивали тот же план. Меньшикова ссылают в Сибирь, где он и умер. В 1730г умирает Пётр 2. Смерть Петра пришлась на день свадьбы с Долгорукой. Династия Романовых пресеклась по мужской линии. После этого тай-ный совет решил пригласить на престол племянницу Петра 2, Анну Иоановну (дочь Ивана У – брата Петра 1). Она правила с 1730-1740гг. Верховный Тайный совет разработал кондиции (условия), которые Анна Иоановна подписала, вступая на престол (она не могла выходить замуж, раздавать земли, объявлять войну, заключать мир и т.д). Но приехав в Москву она обнаружила, что затею верховников поддерживает не всё дворянство, и она демонстративно разорвала кондиции, объявив себя самодержавной государыней. Время её правления было временем засилия иностранцев. Остерман , мастер интриг, из воспитателя стал министром. Особым влиянием во дворе пользовался Эдмон Бирон. Незадолго до смерти Анна Иоановна назначила своим преемником 2-х месячного Ивана Антоновича, своего внучатого племянника. Регентом при нём был назначен Бирон. Спустя несколько месяцев после смерти Анны Иоановны Бирон был отстранён от власти немцем Минехом, затем был сослан в ссылку. Регентшей была Анна Леопольдовна (мать младенца). Но её правление длилось недолго. Русское дворянство были заинтересованы в правлении дочери Петра 1. В 1741г произошёл новый дворцовый переворот в пользу Елизаветы Петровны, младшей дочери Петра. Это была приветливая, веселого нрава 32-х летняя женщина. Она правила с 1741-1761гг. в действительности государственными делами занимались ее фавориты: братья Разумовские, Воронцов, Шувалов. Елизавета Петровна, вступив на престол заявила, что не будет подписывать смертных приговоров и что будет править по заветам Петра 1. Потом указом купленные крестьяне закреплялись навечно за владельцем и могли продаться только с заводом. Остерман был приговорен к чертвертованию, но казнь была заменена ссылкой. При Елизавете был открыт университет в Москве. Дворяне получили право владеть землей и крестьянами. Помещики получили право ссылать крестьян в Сибирь, выступивших против них. Появились Дворянский, Купеческий банки. Отменили внутренние таможенные пошлины, что открывала возможности для торговли с/х и промышленными товарами. В последние годы своего правления она выписала из Германии своего племянника и сделала его своим наследником. В 1761г на престол взошёл Пётр 3 ( сын сестры Анны) – он имел право на престол, но в июне 1762 он был свергнут в результате заговора, организованного Екатериной 2 (жена Петра 3 из рода мелких немецких князьков). Петр любил немцев, больше чем русских. За 6 мес. правления он выпустил Манифест о даровании свободы дворянству, освободил от военной службы. Дворянство продолжало превращаться в привилегированное сословие. Земли церкви передавались государству, что укрепляло гос-ную казну. Прекратил преследование старообрядцев, хотел уравнять все религии в правах. Но его поведение: грубость, неуважение к жене, близким, пьянство и дурачества вызывало недовольство русского общества .Приговор двора, гвардии, духовенства был единодушен: Петр 3 не похож на настоящего государя. 28 июня 1762 Екатерина 2 совершила дворцовый переворот. Ей присягнули Сенат и Синод. Петр подписал отречение и спустя несколько дней умер (видимо был убит). Так закончилась эпоха дворцовых переворотов.
11. Политическое развитие России после Петра 1. Либеральные проекты Екатерины и идеи просвещения в России.

После кончины Петра I, возник спор о наследнике. На престол претендовали: жена Петра - Екатерина, ее поддерживали знать и гвардия, и Петр Алексеевич - внук Петра I, Волей гвардии Екатерина I стала императрицей. Это был первый из дворцовых переворотов богатого на них столетия. Екатерина I была слабым политиком, чем вызвала к жизни Тайный Верховный совет, - по-существу руководивший страной. По началу он продолжал политику Петра, но вскоре начались отступления и коррективы, направленые в основном на увеличение привелегий дворян. При дворе продолжалась борьба за власть - между верховниками и теми кто не вошел в тайный совет. Она обострилась после смерти Екатрины I, и восшествия на престол Петра Алексеевича, юный император находился под влиянием Меньшикова, но в итоге интриг при дворе он был лишен всех привелегий и отправлен в ссылку. Долгорукие, вошедшие в силу при дворе, сосватали императору княжну из своего рода, но накануне свадьбы император скончался от оспы. В верховном Тайном совете начались споры о кандидатурев правители. Князь Голицын предложить кандидатуру племянницы Петра - Анну Ивановну, по его же инициативе были составлены письменные условия (кондиции) состаявшие из 8 пунктов (не выходить замуж, без согл. тайного совета не принимать важных реш), это ограничивало самодержавие. Оппозиция дворянства подала петицию с требованием отменить кондиции. Тайный совет был упразднен, а его члены казнены или сосланы. Был восстановлен Сенат. При дворе видное положение занял герцог Бирон - фаворит Анны. Начались времена политического террора и расхищение казны. Недовольные были казнены или сосланы. Перед смертью Анна Ивановна объявила наследником младенца Ивана VI, сына ее племянницы Анны Леопольдовны, регентом принем стал Бирон. Но вскоре он был свергнут. Правительницей стала Анна Леопольдовна, через год она была свергнута, при поддержки гвардии. Императрицей стала Елизавета Петровна, власть она передоверила своим фаворитам, Сенат при ней стал играть свою прежнюю роль, террор и гонения прекратились. Но продолжалась бюрократизация гос. аппарата. Увеличивались привелегии дворян. В 50-е годы начинается Семилетняя война с Пруссией, закончившаяся только после смерти Елизаветы. Следующий император Петр III заключил с Прусией мирный договор и вернул завоеванные земли. За недолгое правление Петра, была ликвидирована Тайная концелярия, церковные земли конфискованы, дворян освободили от службы. Однако проводимая политика вызвала недовольство среди дворян, возник заговор в ходе которого Петр III был свергнут и убит. Началось правление Екатерины II будучи высоко образованной и политически грамотной она проводила курс в ходе которого в стране произошли важные для страны события. В своей политике Екатерина опиралась на дворянство и гвардию. Была создана Уложенная кмиссия для кодефикации законов. Россию поделили на 53 губернии, они длились на уезды. Реформировалось дворянство: его освободили от налогов, закрепили за ним право на землю, созданы дворянские суды. Оказывалось содействие предпринимательству. После восстания пугачева начались гонения на казачество (ликвидирована Запорожская сечь и Поволжское казачество). Хотя вскоре казаков включили в армию. С кончиной Екатерины II (7.11.1796 г.) закончилась целая эпоха в Российской истории.

В отличие от своих предшественников, Екатерина II (1762-1796 годы) была талантливым государственным деятелем, тонким политиком и дипломатом. Она умела подбирать людей, необходимых для решения конкретных политических задач, которые часто становились её фаворитами (например, Г.Г.Орлов, Г.А.Потёмкин).

Екатерина стремилась всемерно упрочить свою власть, устранив при этом влияние высшей чиновной аристократии и её орудия - гвардии.

Одной из первых её реформ стала реформа Сената, целью которой было ограничение его функций в управлении государством. В декабре 1763 года был издан указ, разделивший Сенат на 6 департаментов, два из которых были переведены в Москву. Дробление функций Сената привело к усилению самодержавного правления Екатерины II.

Правление Екатерины II оставило заметный след в истории России. Её политика "просвещённого абсолютизма" была характерна для многих европейских государств той эпохи и предполагала правление "мудреца на троне", покровителя искусств, благодетеля всей нации. Стремление соответствовать этому образу не помешало Екатерине усилить крепостной гнёт и распространить его на новые земли. Хорошо образованная, знакомая с сочинениями Плутарха, Цицерона, Корнеля, Расина, Вольтера, Монтескье, Екатерина II не только читала работы французских просветителей, но и состояла с ними в переписке, особенно с Вольтером и Дидро.

Императрица уверяла, что одна из главных целей самодержавия - внедрение в подданных "разума вольности", достижение всеобщего блага и благосостояния всех сословий. Все пороки современного общества она связывала отнюдь не с крепостничеством и сословными привилегиями дворянства, произволом властей, а с недостаточной "просвещённостью" населения.

Политика "просвещённого абсолютизма", содействуя развитию торговли и промышленности, не только не ущемляла интересов дворянства, но, напротив, предоставляла им привилегии и расширяла их полномочия. Это неудивительно, так как Екатерина II, не имея формальных прав на престол, всецело опиралась на поддержку дворянства.

Период "просвещённого абсолютизма" был временем заигрывания монархов с просветителями, временем очень робких реформ, не затрагивающих основы феодально-абсолютистского строя. Типичным манёвром в этом духе стал созыв Екатериной в 1767 году Комиссии по составлению нового Уложения. К выборам Уложенной комиссии были привлечены дворяне, купцы и государственные крестьяне. Никакого расширения политических прав свободных слоёв населения, не говоря уже о крепостных, Екатерина не предусматривала. В конце 1768 года, воспользовавшись начавшейся войной с Турцией, Екатерина прервала работу комиссии и больше её не возобновляла.

Для европейских монархов был характерен резкий отход от идей "просвещённого абсолютизма" и переход к реакции после французской революции. Реакция Екатерины II началась раньше и была ответом на крестьянскую войну Пугачёва в 1773-1775 годах. В 1775 году Екатерина проводит губернскую реформу. Империя была разделена на 50 губерний, во главе которых поставлены генерал-губернаторы. В их руках сосредоточивалась вся полнота власти - государственная, административная и так далее. Даже выборные должности находились под контролем местной администрации. Под началом губернатора действовал впервые создаваемый Приказ общественного призрения, ведавший школами, медицинскими, благотворительными и некоторыми другими учреждениями. Полицейские функции в уезде осуществлял избираемый дворянами нижний земский суд во главе с земским исправником, а в уездном городе - городничий. В губернии и уезде появилась целая система судов, формально отделённых от администрации, но на деле зависимых от неё. Реформа создала более совершенную систему местного управления, укрепила союз самодержавия и дворянства.

Губернская реформа, носившая полицейско-бюрократический характер, была распространена и на окраины. В эти же годы ликвидирована Запорожская Сечь и остатки автономии в Левобережной Украине.

Укреплению абсолютизма послужили и обнародованные в 1785 году жалованные грамоты дворянству и городам. Жалованная грамота дворянству закрепила за ним все права и привилегии, сложившиеся к концу XVIII века. Дворяне получили право организации уездных и губернских дворянских обществ (под контролем губернской администрации). Дворяне могли лишаться прав и имущества только по приговору дворянского суда, утверждённому императрицей, освобождались от телесных наказаний, от обязательной службы.

Жалованная грамота городам предоставляла городскому собранию, в состав которого могли входить те, кто обладал высоким имущественным цензом, право избирать органы городского самоуправления. Но и эти органы находились под контролем местной администрации.

Екатерина II щедро награждала своих приближённых, фаворитов, полководцев и других деятелей послуживших ей. Широкой рекой лились из казны деньги, драгоценности, давались высокие титулы, почётные звания, большие пенсии. Но особенно характерной была неслыханная по размаху раздача государственных земель с крестьянами, прежде всего, во вновь приобретённых землях.

К концу XVIII благодаря жёсткой и последовательной политике Екатерины II абсолютная монархия в России заметно укрепилась.

Преобразования Екатерины II по-разному оцениваются историками. По мнению одних, они имели принципиальное значение, поскольку впервые в российском законодательстве понятие права было поставлено выше понятия обязанности. Другие видят в них обычную социальную демагогию, стремление создать привлекательный образ России за рубежом. Следует признать, что императрице не удалось создать упорядоченной социальной системы, из которой могло бы развиться гражданское общество. Ведь дворянство фактически стало единственным полноправным сословием. Вместе с этим неравенство пробуждало оппозиционные настроения у передовых представителей высшего сословия, закладывая предпосылки развития либерального и революционного движения следующего столетия.
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск