Учебно-тематическое планирование по литературе в 10 классе
№ п/п
|
Тема урока
|
Форма контроля
|
Дата
|
По плану
|
По факту
|
1
|
Общая характеристика литература XIXв.
|
Конспект
|
|
|
2
|
Обзор русской литературы 2-ой половины XIX в.
|
Тезисный план
|
|
|
3
|
А.Н. Островского. Жизнь и творчество. «Колумб Замоскворечья»
|
Сообщение
|
|
|
4
|
Творческая история пьесы «Гроза». Основной конфликт, расстановка действия
|
Анализ образов
|
|
|
5
|
Город Калинов и его обитатели.
|
Анализ образов
|
|
|
6
|
Быт и нравы «темного царства». Молодое поколение в пьесе.
|
Анализ образов
|
|
|
7
|
Сила и слабость характера Катерины.
|
Анализ образа
|
|
|
8
|
Конспект статьи Н. Добролюбова «Луч света в темном царстве»
|
Конспект
|
|
|
9
|
Быт и нравы русской провинции в пьесе «Бесприданница». Поздняя драматургия А.Н.Островского.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
10
|
Быт и нравы русской провинции в пьесе «Бесприданница». Поздняя драматургия А.Н.Островского.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
11
|
Подготовка к сочинению по драме «Гроза».
Р.р. Сочинение
|
Урок развития речи
|
|
|
12
|
Жизнь и творчество И.А. Гончарова. Три романа писателя
|
Таблица
|
|
|
13
|
Роман «Обломов». Суть обломовщины. Обломов – характер, судьба
|
Анализ эпизода
|
|
|
14
|
Обломов и Штольц. Сравнительная характеристика .
|
Анализ образов
|
|
|
15
|
Обломов и Ольга Ильинская. Женские образы в романе.
|
Анализ эпизодов,.
|
|
|
16
|
Судьбы обломовцев. Захар. Историко-философский смысл романа
|
|
|
|
17
|
Р.р. Подготовка к написанию сочинения по роману И.А. Гончарова «Обломов»
|
сочинение
|
|
|
18
|
Р.р. Написание сочинения по роману И.А. Гончарова «Обломов».
|
|
|
|
19
|
Написание конспекта статьи Н. Добролюбова «Что такое обломовщина»
|
конспект
|
|
|
20
|
Жизнь и творчество И.С. Тургенева. Художественный мир писателя.
|
Сообщение
|
|
|
21
|
Жанровое своеобразие цикла рассказов И.С. Тургенева «Записки охотника». Образы русских крестьян и помещиков.
|
Анализ образов
|
|
|
22
|
Характеристика эпохи 60-х годов. Роман «Отцы и дети». История создания. Смысл названия. Идейно-худ. своеобразие, композиция, проблематика.
|
|
|
|
23
|
Базаров с селе Кирсановых. Идеологические и социальные разногласия героев. Торжество демократии над аристократизмом
|
Анализ эпизодов
|
|
|
24
|
Базаров в системе действующих лиц романа. Трагический характер конфликта в романе.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
25
|
Кто истинные друзья и последователи Базарова?
|
Анализ образов
|
|
|
26
|
Любовь и счастье в романе. Четыре взгляда на проблему любви в романе.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
27
|
Мировоззренческий кризис Базарова. Базаров и народ
|
|
|
|
28
|
Смерть Базарова. Эпилог романа, его философский смысл.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
29
|
Роман «Отцы и дети» в русской критике. Споры вокруг романа. Конспект статьи Д. Писарева «Базаров»
|
Конспект
|
|
|
30
|
Р.р. Подготовка к сочинению по роману «Отцы и дети».Сочинение.
|
Урок развития речи
|
|
|
31
|
Роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?»
|
Работа с конспектом
|
|
|
32
|
Н.А. Некрасов. Личность и судьба. Художественный мир поэта. Основные темы и идеи лирики.
|
|
|
|
33
|
Тема любви в лирике Н.А. Некрасова
|
Анализ, чт. наизусть
|
|
|
34
|
Тема народа в лирике Н.А. Некрасова
|
Анализ, чт. наизусть
|
|
|
35
|
Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо». Замысел, жанр, композиция.
|
Аналитическое чтение
|
|
|
36
|
Образы крестьян в поэме. Сатирические п ортреты помещиков.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
37
|
Женские образы в поэме
|
Анализ эпизодов
|
|
|
38
|
Образы народных заступников.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
39
|
Особенности языка поэмы. Фольклорное начало.
|
Сам.р., творч.раб.
|
|
|
40
|
Проверочная работа по поэме «Кому на Руси жить хорошо».
|
Урок развития речи
|
|
|
41
|
Ф.И. Тютчев. Очерк жизни и творчества. Художественный мир поэта. Тема поэта и поэзии. Тема России
|
Сообщение
анализ стихотворений
|
|
|
42
|
Философия природы в лирике Тютчева. Любовная лирика.
|
|
|
43
|
А.А. Фет. Художественный мир поэта. Основные темы поэзии.
|
Сообщение
анализ стихотворений
|
|
|
44
|
Философия природы в лирике А. Фета.
|
|
|
45
|
М.Е. Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество.
Проблематика сказок.
|
Сообщение .
|
|
|
46
|
Обзор глав романа «История одного города»
|
Анализ произведен
|
|
|
47
|
Ф.М. Достоевский. Личность, судьба. Художественный мир писателя-философа и психолога. Духовные основы социально-политических воззрений.
|
Сообщение
|
|
|
48
|
История создания романа «Преступление и наказание». Проблема «наполеонизма». Главный конфликт.
|
|
|
|
49
|
Петербург Достоевского – действующее лицо романа.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
50
|
Мир «униженных и оскорблённых» в романе. Художественное время.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
51
|
Родион Раскольников, его идея и бунт. Отношение автора к герою. Философия Достоевского и христианские ценности.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
52
|
Раскольников и Порфирий Петрович.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
53
|
Тема совести и веры. Образы Свидригайлова и Лужина.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
54
|
Значение образа Сонечки Мармеладовой для раскрытия идейного содержания романа.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
55
|
Эпилог романа. Воскрешение человека в Раскольникове.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
56
|
Роман «Преступление и наказание» в русской критике.
|
Конспект
|
|
|
57
|
Р.р. Подготовка к сочинению по роману «Преступление и наказание». Сочинение.
|
Урок развития речи
|
|
|
58
|
Вн.чт. Романы Ф.М. Достоевского «Идиот», «Подросток», «Братья Карамазовы».
|
.
|
|
|
59
|
Мотивы лирики А.К. Толстого
|
|
|
|
60
|
Л.Н. Толстой. Жизненный и творческий путь, художественный мир писателя.
|
Сообщение.
|
|
|
61
|
«Севастопольские рассказы» - суровая правда войны.
|
Анализ произведен.
|
|
|
62
|
Роман-эпопея «Война и мир».История создания. Особенности жанра. Композиция, проблематика.
|
Конспект
|
|
|
63
|
Светское общество Москвы и Петербурга. Салон Шерер. «Породы» в изображении Толстого (Болконские, Ростовы, Курагины).
|
Анализ эпизодов
|
|
|
64
|
Изображение войны 1805-1807гг. Смотр под Браунау, Шенграбенское сражение. Аустерлиц.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
65
|
«Мысль семейная» в романе (именины у Ростовых, Лысые Горы: сцена охоты, святочные развлечения; любовь героев).
|
Анализ эпизодов
|
|
|
66
|
Нравственные искания Андрея Болконского.
|
Анализ эпизодов.
|
|
|
67
|
Пьер Безухов – «любимый герой» Толстого.
Путь исканий Пьера Безухова.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
68
|
Женские образы в романе.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
69
|
Образ Наташи Ростовой - любимый женский образ Л.Н. Толстого
|
Анализ эпизодов
|
|
|
70
|
Отечественная война 1812 г. в романе.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
71
|
«Мысль историческая» в романе. Кутузов и Наполеон.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
72
|
«Мысль народная» в романе. Платон Каратаев, Тихон Щербатый. Партизанское движение.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
73
|
Эпилог романа. Изображение мирной жизни в эпилоге.
|
Анализ эпилога
|
|
|
74
|
Р.р. Подготовка к сочинению по роману «Война и мир».
Сочинение.
|
Урок развития речи
|
|
|
75
|
Романы Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и
«Воскресение».
|
|
|
|
76
|
Н.С. Лесков. Очерк жизни и творчества. Художественный мир писателя.
|
Сообщение
|
|
|
77
|
Н.С. Лесков «Тупейный художник».
|
Анализ произведен.
|
|
|
78
|
Повесть «Очарованный странник». Праведник в изображении Лескова.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
79
|
Герой-рассказчик и автор-рассказчик в повести.
|
Анализ эпизодов
|
|
|
80
|
Две Катерины: «Гроза» А.Н. Островского и «Леди Макбет» Мценского уезда» Н.С. Лескова.
|
|
|
|
81
|
Художественный мир А.П. Чехова.
|
Сообщение
|
|
|
82
|
Ранние рассказы А.П. Чехова «Попрыгунья», «Дом с мезонином», «Палата № 6», «Студент»
|
Анализ произведен.
|
|
|
83
|
Трилогия «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».
|
Анализ произведен
|
|
|
84
|
Духовная деградация человека в рассказе «Ионыч».
|
Анализ эпизодов
|
|
|
85
|
Духовная деградация человека в рассказе «Ионыч».
|
Анализ эпизодов
|
|
|
86
|
Повесть «Дама с собачкой».
|
|
|
|
87
|
Драматургия Чехова. История создания пьесы «Вишнёвый сад». Своеобразие конфликта.
|
|
|
|
88
|
Два сюжета пьесы, «подводное течение». Особенности диалога.
|
|
|
|
89
|
Тема «уходящего мира». Образы старшего поколения в пьесе
|
Анализ эпизодов
|
|
|
90
|
Молодое поколение в пьесе
|
Анализ эпизодов
|
|
|
91
|
Символика названия
|
|
|
|
92
|
Р.р. Подготовка к сочинению по творчеству А.П. Чехова. Сочинение.
|
Урок развития речи
|
|
|
93
|
Русская литература XIX века. Обобщение.
|
Тестирование
|
|
|
94
|
Р.р. Подготовка к сочинению. Сочинение-рецензия на произведение русской литературы XIX века.
|
Урок развития речи
|
|
|
95
|
Р.р. Написание сочинения-рецензии на произведение русской литературы XIX века.
|
Урок развития речи
|
|
|
96
|
Подведение итогов. Рекомендации на лето.
|
|
|
|
97-102
|
Резервные уроки
|
|
|
| |
