Чтобы переваривать знания, их надо поглощать с аппетитом” А. Франс

Скачать 41.83 Kb.

Название	Чтобы переваривать знания, их надо поглощать с аппетитом” А. Франс
Дата публикации	09.07.2014
Размер	41.83 Kb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Математика > Решение

Математическое кафе

“Площадь ” (урок - игра)

“Чтобы переваривать знания,
их надо поглощать с аппетитом”
А.Франс

Предварительная подготовка к проведению урока:

- разбить класс на 2 группы по 3-4 человека (распределить по столикам в кафе), внутри каждой группы определить ответственного (самого сильного ученика в данной группе).

- выбрать членов жюри из приглашенных учителей.

- приготовить бланки задач соответственно меню, таблички с номерами столов ( в том числе vip стол для гостей урока), кластеры помогающих при решении планиметрических задач ( так называемый “Хлеб”).

Цели урока:

1) Образовательные

Систематизировать практические и теоретические знания, выработать умение выбирать рациональный способ решения .
Развивать культуру устного решения.

2) Развивающие

Способствовать развитию логического мышления при записи своих рассуждений в ходе выполнения решения .
Развивать мышление и речь учащихся.

3) Воспитательные

Содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности).
Способствовать преодолению страха при выполнении этого типа задач.

Оборудование:

Компьютерная презентация всех этапов урока с соответствующей аппаратурой для её использования.
Меню для каждого столика, табличка с номером стола.
Записи : задания для устного счёта.

План и ход урока

Организационный момент.
Проверка “кредитоспособности” (Проверка формул)
Нахождение площадей по готовым чертежам. (Холодные закуски).
Решение планиметрических задач (Первые блюда).
Решение задач из стереометрии. (Вторые блюда).
(Десерт).
Подведение итогов урока.

-Добрый день. Я приветствую всех учеников и гостей. Сегодня мы с вами посетим необычное кафе, математическое. С меню нашего кафе вы познакомитесь чуть позже, поверьте, мы вас очень ждали, и поэтому оно очень разнообразно! В меню предлагаются блюда нашей изысканной кухни. Но сначала проверим, а кредитоспособны ли вы? Хватит ли у вас знаний по теме ”Площадь”, чтобы вкусить всю прелесть этих блюд? Ну что же, приступим.

Работа с формулами.

- Перед вами формулы площадей различных фигур. Вы должны найти ошибки в этих формулах, исправьте их. За каждую формулу вы получите 1 балл.

А теперь проверим. За каждую верную формулу – 1 балл.

Приступим к выбору меню

- На ваших столах салаты. Выбираем холодные закуски. Приступайте. Желаю вам приятного аппетита!
Салат из треугольной капусты .
Найти площади треугольников.

Ответ:7.5 Ответ:2

Салат из фруктов
«ВКУСНАЯ ТРАПЕЦИЯ»

Ответ:24

3. Салат «Параллелограмм

Ответ:12 Ответ:6
Сбор( заданий)
Перейдем к следующим блюдам.
Суп харчо с параметром
Медиана СМ, проведённая из вершины прямого угла С треугольника АВС, равна 6. Найдите площадь треугольника, если один из его углов равен 15°.
№ 4

Д

ано: В

ABC

C = 90⁰

CM = 6 (медиана треугольника)

B = 15⁰

Найти S _abc
Решение:

1) По теореме точка М – центр описанной около

ABC окружности, CM – радиус этой окружности. Значит, AB = 12 см.

2) Найдём катеты AC и BC: BC = AB cos15⁰

AC = AB sin15⁰

3) S _abc =

(см²)

Ответ: 18 см²

Окрошка из трапеции.

В равнобокой трапеции диагонали перпендикулярны боковым сторонам. Чему равна площадь этой трапеции, если её основания равны 36 см 60 см?

Дано:

ABCD – трапеция

AB = CD

AC

CD

BD

AB

BC = 36 см

AD = 60 см

Найти: S_ABCD

Решение:

Проведём высоты трапеции CK и BE.
В прямоугольном треугольнике ACD по свойству (см) (AE=DK=(60-36):2=12)
S_ABCD= (см²)

Ответ: 1152см².

(Аналогичная работа тому, как осуществлялась проверка выполнения заданий по “холод-ным закускам”. Напоминать ответственным за столы проставлять баллы в бланке резуль-татов.)

Официанты разносят вторые блюда.

- Вы так увлечены предлагаемыми блюдами нашей кухни.
1. Макароны по-флотски «Призма».

Найдите площадь поверхности прямой призмы площадь поверхности прямой призмы, в основании которой лежит ромб с диагоналями, равными 6 и 8, и боковым ребром, равным 10

Плов «Геометрический»

В основании пирамиды лежит правильный треугольник.

В него вписана окружность, являющаяся основанием

цилиндра той же высоты, что и пирамида.

Найдите объём пирамиды, если объём цилиндра равен

ДЕСЕРТ

А на десерт песня.

Сейчас за каждым столиком необходимо просуммировать набранные баллы и занести результаты в таблицу. В соответствии с количеством набранных баллов каждый посетитель кафе получит “бонусы” в классный журнал. До новых встреч!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок проект по теме «Логарифмические уравнения и методы их решения» Французский писатель Анатоль Франс заметил: «Учиться можно только весело…чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Французский писатель Анатоль Франс (1844-1924 гг.) заметил: “Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом”
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здравствуйте, ребята! Французский писатель XIX столетия Анатоль Франс однажды заметил: «Учится можно только с интересом. Чтобы переварить...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Девиз: «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания, нужно поглощать эти знания с аппетитом»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Следовательно, чтобы добиться хороших успехов в учебе школьников, необходимо сделать обучение желанным процессом. Вспомним, что французский...		Доклад «Система работы по оптимизации здоровьесберегающей деятельности... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе было тепло и спокойно?		Исследование, когда из числа предлагаемых вариантов ученик выбирает,... Для того чтобы эффективно использовать компьютер, надо иметь практические навыки работы на компьютере, надо уметь владеть эффективными...
	Материал для родительского собрания по проблеме детского чтения Всем нам, родителям, хочется, чтобы ребёнку сопутствовала удача, чтобы он не был отстающим в среде сверстников, чтобы его уважали...		Тема урока : «Учимся определять «вверх», «вниз», «ниже», «выше» Куда нужно посмотреть, чтобы узнать какого цвета пол? А куда надо посмотреть, чтобы сосчитать лампы, которые освещают класс?
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь». А чтобы «зажечь» каждого ученика на уроке, следует...		Мы сегодня поздравляем всех нас с 1 сентября! День знаний. Хорошо продуманный сценарий музыкального руководителя Джамиевой Марины Алексеевны по проведению этого праздника помог...
	Иркутский Государственный Университет Байкальский Институт Бизнеса... Что же подразумевается под этим понятием? Очевидно, чтобы им свободно оперировать, надо иметь представление об этом явлении. Надо...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Но готовы ли наши воспитанники правильно вести себя со всеми окружающими нас такими разными людьми, чтобы чувствовать взаимное удовлетворение...
	Что надо знать о спиде? Настоящая смелость не в том, чтобы попробовать «это», а в том, чтобы отказаться. Остерегайтесь первого шага к наркотикам. За ним...		Способный, но ленивый ребенок Все знакомые удивлялись. Один раз ему прочтешь он уже половину запомнит. И книжки любимые так "читал". Если я пыталась где-то сократить,...

Школьные материалы