Тема: Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Второй урок в теме.
Скачать 50.5 Kb.
|
| Тема: Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Второй урок в теме. Цель: Отрабатывать письменные приёмы деления на числа, оканчивающиеся нулями. Задачи: 1. Закрепить табличное и внетабличное умножение и деление многозначных чисел, применить пооперационный и парный контроль в работе над вычислительными навыками. 2. Развивать формирование вычислительных навыков, умение решать задачи. 3. Воспитывать комуникативность. Оборудование: презентация, карточки с названием испытаний, карточки для краткой записи задачи, карточки для индивидуальной работы, таблицы – примеры, таблица для рефлексии, карточки для парного контроля.
приём дедукт . рассужд. 3. Объяснение нового. -Здравствуйте, ребята. Меня зовут.... Сегодня я у вас проведу урок математики. Ой, записка! Это отрывок из текста. Попробуйте отгадать, о ком идёт речь? «Вдруг входная дверь тихонечко заскрипела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка. Она вела на верёвочке большую серую крысу». Правильно. Это Шапокляк. Ей нужны помощники, чтобы сделать зло. Она приготовила для вас испытания, если вы с ними справитесь, то в помощники к ней не попадёте. Итак, 1 испытание – математическая разминка. (презентация) 1.Назовите, сколько единиц в числах..... 2. Назовите сколько десятков....... 3. Назовите, сколько сотен .... 4. Найдите значения выражений.... 5. Задача...... С 1 испытанием справились. Молодцы! (физминутка) 560: 80 3240:60 3600: 900 3570:90 - Чем похожи данные группы примеров? - Сколько цифр будет в частном в первой группе? 1-2 мин. Задача для учителя: проверить разряды многозначных чисел, устные приёмы деления на числа, оканчивающихся нулями с остатком и без остатка. Задача для учащихся: вспомнить разряды многозначных чисел, приёмы деления на числа, оканчивающихся нулями с остатком и без остатка. 5-7 минут Запись в тетради; 13. 02. 08. Деление вида3240:60. Карточка с письменным делением 3240:60 Умение осуществлять пооперационный контроль. 4. Закрепление нового материала. Работа с учебником. Контрольный срез. Запись на доске: 3340:20 6780:90 - Как вы считаете, сколько цифр в частном будет во второй группе? Можно ли воспользоваться тем же приемом для решения второй группы примеров? Попробуйте сформулировать тему урока. Уточните, какое это будет деление? Сколько цифр будет в частном? Второе испытание – научиться решать новый вид примеров. Попробуем объяснить, как нужно выполнить деление? Что помогает объяснению? (алгоритм) С чего начнём? Первое неполное делимое 324 десятка, в частном будет две цифры. Разделю 324 на 60, для этого 32:6, получу 5.Столько будет десятков в частном. Умножу 5 на 60, получу 300. Столько десятков разделили. Вычту 300 из 324, получу 24- столько единиц осталось разделить. Сравню остаток с делителем: десятков меньше, чем 60. Второе неполное делимое 240 единиц. Разделю 240 на60, получу 4, столько единиц будет в частном. Умножу 4 на 60, получу 240. все единицы разделили. Читаю ответ: 54. Убедимся в правильности ответа. (устная проверка) - Сравните деление второго примера. Изменится ли алгоритм? Количество цифр в частном? Чем отличается решение? Стр. 24 №118 первый столбик. №119 первый пример. Цель: отрабатывать письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Задача для учащихся. 15 минут Карточка: 3570:90 Физминутка Дополнительно: Карточки 23070:40 47350:60 5. Повторение. Прием обобщения. Поменяйтесь тетрадями. Для проверки возьмите конверт от Шапокляк. Ваша задача проверить работу соседа. - Если ваш товарищ справился, поставьте +; если были недочеты или ошибки, то - . Верните тетради. У кого «плюс»? У кого «минус»? Хорошо. Со вторым испытанием тоже справились. - Следующее испытание – задача. Стр.24 №120 Прочитайте задачу. О чем говорится в задаче? - Сделаем краткую запись в таблице на доске. Что известно? Что не известно7 Заполним данные. Какие были вагоны? Количество вагонов по 60 тонн известно? По 90 тонн? Сколько тонн угля отправили в вагонах по 60 тонн? По 90тонн? Какой главный вопрос задачи? Сможем узнать количество вагонов по 60 тонн? Можно также найти количество вагонов по90тонн? Узнаем количество вагонов по60тонн и 90тонн, сможем ответить на главный вопрос? Решение самостоятельно. Справились с решением? Молодцы! Парный контроль. Карточки с сюрпризом от Шапокляк. Физминутка. 10 минут Краткая запись на доске.
Ответ: на 20 вагонов. 6. Итог урока. Карточка: Узнали........ Запомнили....... Повторили........... Вызвало затруднение....... Среди присутствуюших учеников – помощников для Шапокляк не оказалось. Она уходит и дарит вам свой портрет, чтобы вы помнили, как нужно работать на уроках. Д. з: стр. 24 № 119 – 3-4 примеры, № 121. 1-2минуты |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема: Деление на числа, оканчивающиеся нулями Какую тему мы сейчас изучаем на уроках математики? (деление на однозначное число) |  | Конспект урока математики в 4 классе Тема: «Деление чисел, оканчивающихся... Тема урока: «Умножение двузначного числа на однозначное, умножение однозначного числа на двузначное» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: познакомить с приёмом письменного умножения на числа, оканчивающиеся нулями (вида 243. 20, 532. 300) | | Урок путешествие. Тема: Закрепление. Умножение чисел, оканчивающихся нулями Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями. Совершенствовать навыки устного и письменного счёта, решения задач на движение,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проверить умение преобразовывать единицы массы и длины, выполнять с ними операции сложения и вычитания; решать текстовые задачи,... | | Урок математики в 4 классе Тема: Деление с однозначным частным Образовательные: Повторить различные способы деления и умножения суммы на число, а также деление двузначного числа на двузначное |
| Урок по математике в 3 классе по теме Урок путешествие «Внетабличное... ... | | Урок математики в 6 классе. Тема Сегодня я хочу представить вашему вниманию урок-объяснения нового материала 6 классе по теме: «Положительные и отрицательные числа».... |
| Урок-путешествие Урок математики, 6 класс Урок по теме: «Координатная плоскость» «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел», «Умножение и деление обыкновенных дробей» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технологическая карта урока – закрепления по теме: «Умножение и деление числа Восьмая часть числа» |
| Здравствуйте ребята! Продолжаем тему «Смешанные числа» «Дробные числа», урок «Неправильные дроби. Смешанные числа», тренажер ( в конце конспекта в дополнительных рекомендациях), 5класс,... | | Урок математики в 4-м классе по "Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями" Вырабатывать навык решения задач на встречное движение, на нахождение площади и периметра прямоугольника, сравнивать величины, решать... |
| Тема: «Итоговый урок по теме «Положительные и отрицательные числа» Образовательные: обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала по теме «Положительные и отрицательные числа» | | Урок по теме Тема: Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте (второй урок по теме) |
| Урок по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"... Обобщающий урок по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Сложение и вычитание двузначных чисел и трехзначных «круглых» чисел», «Умножение и деление двузначного числа на однозначное и деление... |
