Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 1.11 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	6/7
Дата публикации	24.10.2014
Размер	1.11 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Математика > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7

Термодинамика. Политропный и нормальный газы. Обобщенные движения газа, движения с сильным разрывом. Классификация разрывов. Основные свойства адиабаты Гюгонио. Теорема Цемплена. Свойство определенности ударной волны. Характеристики квазилинейной системы уравнений. Условия на характеристиках. Слабые разрывы. Характеристики уравнений газовой динамики. Симметрическая форма уравнений газовой динамики. Теорема единственности гладкого решения задачи Коши.

Одномерные неустановившиеся движения.

Характеристическая форма системы уравнений одномерного движения с плоскими, цилиндрическими и сферическими волнами. Изоэнтропические течения с плоскими волнами, инварианты Римана. Простые волны, центрированные простые волны. Истечение газа в вакуум. Теорема о примыкании к постоянному решению. Волны сжатия и разрежения. Градиентная катастрофа. Существование и единственность автомодельного решения задачи о распаде произвольного разрыва. Задачи о поршне и об ударной трубе. Отражение ударной волны от жесткой стенки. Взаимодействие сильных разрывов. Задача о сильном взрыве.

Плоскопараллельные установившиеся течения.

Тип системы уравнений. Линии тока, интеграл Бернулли. Критическая скорость. Теорема о расширяющихся и сужающихся трубках тока. Потенциал, функция тока. Характеристики и инварианты Римана безвихревого сверхзвукового течения. Простые волны. Теорема о примыкании. Косые скачки уплотнения. Задача обтекания бесконечного клина сверхзвуковым потоком газа. Дозвуковые течения. Уравнения Чаплыгина. Задача об истечении дозвуковой струи.


	ТЕОРИЯ ПЛАСТИН И ОБОЛОЧЕК Классическая линейная теория оболочки и пластины, определения. Выражения для деформаций, в случае пластин, кривизна и кручение срединной поверхности. Вектора усилий и моментов. Вывод уравнений равновесия пластины из принципа возможных перемещений Лагранжа. Возможные виды граничных условий. Обобщенная перерезывающая сила Кирхгофа. Разделение задачи о деформировании пластины на задачи изгиба и деформирования в ее плоскости. Уравнения колебаний пластин. Собственные поперечные колебания. Собственные формы колебаний, собственные частоты, спектр, частота основного тона. Уравнения колебаний пластины, записанные в обобщенных координатах. Метод Рэлея. Метод Ритца и метод Бубнова—Галеркина для отыскания собственных частот и собственных форм колебаний пластин. Уравнения изгиба и колебаний круговой цилиндрической оболочки в осесимметричном случае. Краевой эффект и безмоментное напряженное состояние.
Б3.ДВ5	Организация и использование коммерческих CFD пакетов Теория и практика многопроцессорных вычислений в МДТТ	180 ч. 4 з.е. 8 семестр - экзамен
	ОРГАНИЗАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММЕРЧЕСКИХ CFD ПАКЕТОВ Общая характеристика учебных версий пакетов программ Flow Vision и ANSYS. Решение учебных задач с использованием пакета Flow Vision. Cостав и назначение основных моделей пакета. Алгоритм моделирования в пакете Flow Vision. Геометрический препроцессор (Solid Works). Физико-математическая постановка задачи. Подготовка к численному моделированию. Моделирование с помощью солвера. Подготовка к визуализации результатов. Визуализация скалярных полей. Визуализация отдельных числовых значений. Визуализация векторного поля скорости. Представление результатов и подготовка отчета. Моделирование и расчеты в программе ANSYS. Теоретические основы и практикум. Основы работы в программе ANSYS. Расчеты конструкций при статических воздействиях. Расчет конструкций на устойчивость. Задачи динамики. сходные данные и расчетные схемы.
	ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МНОГОПРОЦЕССОРНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В МДТТ. Цели и задачи введения параллельной обработки данных. Принципы построения параллельных вычислительных систем. Модели вычислений и методы анализа эффективности. Анализ коммуникационной трудоемкости параллельных алгоритмов. Параллельные численные алгоритмы для решения типовых задач МДТТ.
Б4	ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.	400
Б5	Учебная и производственная практики	9
Б6	Итоговая государственная аттестация	8.25
	Всего часов теоретического обучения:	240 з.е.

Содержание курсов профильной направленности, курсов естественно-научного содержания, практик и научно-исследовательской работы определяется в зависимости от профиля и научно-педагогических школ вуза.

4.4. Программы учебной и производственной практик.
ФГОС ВПО по направлению подготовки 010800.62 Механика и математическое моделирование

устанавливает обязательным осуществление раздела «Учебная и производственная практики» при реализации основной образовательной программы бакалавриата. Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Они закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Производственная практика предназначена для ознакомления студентов с реальным технологическим процессом и направлена на закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных в процессе обучения. Также в ходе практики студенты приобретают и развивают навыки самостоятельной научно-исследовательской работы в экспериментальных лабораториях вузов, исследовательских институтов и центров.

В процессе прохождения практики студент приобретает опыт работы с практическим материалом, развивает способность критически оценивать теоретические положения и результаты проведенных физических экспериментов. Программа практики должна быть составлена так, чтобы обеспечить преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, комплексный подход к предмету изучения.

Курс и сроки прохождения практики: 1,2,3 курсы, 2,4,6 семестры, 6 недель.

Цель научно-исследовательской практики - работа по теме выпускной квалификационной работы: подготовка обзора современных научных исследований, научный поиск и формулировка исследовательских и технологических задач, методов их решения, подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.

Основные задачи практики:

• формирование навыков работы со специальной литературой;

• сбор фактического материала по проблеме;

• овладение методиками физических исследований;

• математическая обработка результатов исследований

• знакомство с научными проблемами исследовательского предприятия или лаборатории.

Производственная практика проводится на базе лабораторий ЗФ КФУ или научно-исследовательских лабораторий кафедр физического факультета КФУ, лабораторий прикладных исследований и разработок физического факультета КФУ, подразделений университета, других предприятий и учреждений города и области: заводах, проектно-конструкторских бюро и др. учреждений.

Общее руководство практикой осуществляет заведующий кафедрой. На заседании кафедры каждый студент закрепляется за руководителем. Руководителем может быть преподаватель кафедры, являющийся научным руководителем дипломного проекта или сотрудник учреждения, на базе которого студент проходит практику.

Научный руководитель составляет индивидуальный план работы для каждого студента, проходящего практику, в соответствии с темой курсовой и дипломной работ. В том случае, если практика проходит в другом учреждении, план практики обсуждается с руководителем от организации, выступающей в качестве базы практики.

По окончании практики студент составляет отчет о практике. Оценку работы студента даёт руководитель, затем отчёт защищается на заседании кафедры. По итогам отчета выставляется оценка (дифференцированный зачет).

По прохождении производственной практики студент должен знать:

1. направления научных исследований и основные достижения научного коллектива базы практики;

2. основную специальную литературу по теме исследований: монографии, специализированные журналы;

3. характеристику объекта и условия исследования;

4. правила организации научных исследований по своей теме;

5. требования к оформлению документации;

6. принципы, на которых построены методики проведения исследования и обработки полученных данных;

7. правила формирования базы данных и списка литературы.

По прохождении производственной практики студент должен уметь:

1. конспектировать научную литературу и формировать списки литературы;

2. проводить исследования согласно специальным методикам;

3. проводить соответствующую математическую обработку результатов и формировать базу данных;

4. составлять отчеты по итогам практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 010800.62 Механика и математическое моделирование

Кадровое обеспечение

Для реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра необходимо обеспечение профессорско - преподавательским составом. Педагогические кадры должны иметь базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и соответствующую квалификацию (степень), а так же систематически заниматься научно-исследовательской и научно-методической деятельностью.

По всем дисциплинам циклов лекторами являются профессора и доценты, имеющие научную степень доктора или кандидата наук по специальности дисциплины.

К преподаванию на семинарских и лабораторных занятиях допускаются преподаватели, не имеющие ученой степени, но имеющие опыт работы со студентами по данной дисциплине (не более 50%).

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса при подготовке бакалавра включает лабораторно-практическую и информационную базу, предусматриваемую основными разделами циклов ООП, обеспечивающую подготовку высококвалифицированного выпускника. Библиотека филиала КФУ в г. Зеленодольск располагает отечественными академическими и отраслевыми научными журналами (не менее 5 наименований), имеет известные иностранные журналы.

Филиал имеет программы по всем курсам дисциплин, предусмотренными ООП.

Филиал КФУ в г. Зеленодольск имеет 3 компьютерных класса с выходом в Интернет (не менее 25 ПК) и предоставляет студенту свободный доступ к информационным базам и сетевым источникам физической информации. Также функционирует локальная сеть, где размещены необходимые учебно-методические материалы.

Реализация ООП подготовки бакалавра обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, которые имеют в наличии литературу и информацию: методические пособия и рекомендации по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин и по всем видам занятий - практикумам, курсовой и выпускной работам.

Литература соответствует полному перечню дисциплин ООП направления подготовки 011800.62 Радиофизика. Имеются мультимедийные, аудио-, видеоматериалы. Лабораторные работы обеспечены методическими разработками к задачам в количестве, достаточном для проведения групповых занятий. Библиотека филиала КФУ в г. Зеленодольск располагает учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в рабочих программах дисциплин, утвержденных НМС и УМО. Уровень обеспеченности учебно-методической литературой составляет не менее 0,5 экземпляра на 1 студента.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Филиал КФУ в г. Зеленодольск для реализации ООП подготовки бакалавра располагает действующей материально-технической базой, соответствующей санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических, дисциплинарных и междисциплинарных занятий и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом. Учебный процесс обеспечен лабораторным оборудованием, вычислительной техникой, программными средствами в соответствии с содержанием дисциплин.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
В филиале КФУ в г. Зеленодольск действует система социальной и воспитательной работы со студентами.

Сложилась система, при которой существуют органы студенческого самоуправления. Одним из органов студенческого самоуправления является первичная организация студентов Профсоюза работников народного образования и науки РФ. Основной целью профсоюзной организации студентов является реализация уставных целей и задач Профсоюза по представительству и защите индивидуальных и коллективных социально-экономических и иных, связанных с обучением прав и интересов студентов - членов Профсоюза при взаимодействии с администрацией филиала, его представителями, органами государственной власти, органами местного самоуправления.

Основные вопросы, решаемые профсоюзной организацией - социальная и правовая защита студентов, оздоровление и отдых, учебно-воспитательная работа, стипендиальное обеспечение. Профсоюзная организация студентов уделяет большое внимание работе с малообеспеченными категориями студентов, студентами – инвалидами, сиротами и студентами, оставшимися без попечения родителей, студентами, имеющими детей. Уделяется большое внимание организации студенческого отдыха.

В филиале КФУ в г. Зеленодольск существуют традиции проведения творческих студенческих мероприятий «Студенческая весна» и «Весенняя капель».

Большое внимание уделяется работе с первокурсниками, вопросам адаптации вчерашних школьников к новым условиям учебы, взаимоотношений в коллективе и другим проблемам. С этой целью проводятся мероприятия «День первокурсника» и др.

Уделяется внимание обеспечению социальной защиты и охране здоровья студентов. Это направление реализуют следующие структурные подразделения: отдел по учебно-воспитательной работе со студентами, профком.

Развитие студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление на уровне группы - староста и профорг. На уровне филиала - это профсоюзная организация студентов, которая

решает многие социальные вопросы: материальная помощь, социальные пособия, льготы по проезду.

Все общественно - значимые мероприятия в филиале организуются силами студенческого актива, либо проходят с их активным участием. Координация работы органов студенческого самоуправления проводится на еженедельных старостатах. Студенческим активом проводится работа по таким направлениям, как организация и проведение досуговых мероприятий, концертов, конкурсов, праздников, создание творческих коллективов и объединений, вовлечение обучающихся в социально-значимые акции и мероприятия.

Развитие творческих способностей студентов филиала осуществляется через участие в различных мероприятиях как городского, так и университетского уровня.

1 2 3 4 5 6 7

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
	Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Похожие: