За 2011 2012 учебный год

Скачать 2.58 Mb.

Название	За 2011 2012 учебный год
страница	22/22
Дата публикации	17.03.2015
Размер	2.58 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Диагностика показала:

Количество практически здоровых учащихся на протяжении последних 3 лет остается достаточно стабильным.

Таблица 94

Анализ групп здоровья за 3 учебных года

Группа здоровья	2009 \2010		2010\ 2011		2011-2012 462 чел.
Группа здоровья	число	%	число	%	число	%
I группа	67	13,8 %	46	9,6%	46	9,4%
II группа	259	53,5 %	280	58,9%	270	57%
III группа	156	32,2%	147	31,1%	142	33%
IV — V группа, инвалиды	2	0,4%	2	0,4%	3	0,6%
Основная физкультурная:	385	79,5%	347	73%	346	72%
— подготовительная	93	19,2%	117	24,6%	106	26%
— спецгруппа	1	0,2%	3	0,6%	3	0,6%
Освобождены от физкультуры	5	1,1%	8	1,8%	7	1,4%

Улучшению физического здоровья учащихся способствует и организация горячего питания в школе. Питание учащихся на основе договора осуществляет МП «Единый Центр Муниципального заказа». Питание школьников организовано в соответствии с требованиями санитарных норм. Руководящими документами для составления меню являются "Рекомендуемое цикличное меню для предприятий школьного питания" и сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Комбинат питания школы выпускает разнообразный ассортимент готовых блюд: холодные блюда и закуски, первые и молочные блюда, гарниры, вторые блюда из мяса, рыбы, птицы, а также выпечку. Питьевой режим организован в соответствии с требованиями. В помещении школьной столовой находится бак с питьевой водой. Во многих классных комнатах школы стоят бутыли с питьевой водой и одноразовыми стаканчиками. Другие виды питьевой жидкости ученики имеют возможность приобрести за отдельную плату в столовой (соки, чай, компоты, молоко и т. д.).
Сравнительный анализ охвата учащихся горячим питанием показал:

В целом по школе организованно питаются 74% учащихся, что на 4 % больше, чем в прошлом году. Из 462 учащихся горячими завтраками, в течение года было охвачено более 50 % учащихся. 95 учащихся, что составляет 21% от общего числа учащихся, получали бесплатное питание по категориям: малообеспеченные, многодетные и инвалиды. Из них: многодетных - 18 человек; по категории инвалиды – 3 чел.; чернобыльцы – 1 человек; малообеспеченные по актам – 28 чел.; малообеспеченные по документам – 45 чел. В среднем % охвата горячим питанием учащихся школы по всем категориям составил за год – 74 % , а с учетом буфетной продукции – 91,56%

Сравнительный анализ показал, что охвачено питанием 100 % учащихся в классах: 1а,1б,2а, 2б, 3а, 3б. Более 70% учащихся в классах 2в, 4а,4б,5а, 7а, 9а. От 40% до 70% учащихся питаются в классах – 5б, 6а,8а, 8б, 10а. Но есть классы, в которых горячим питанием охвачено менее 20% учащихся –6б, 5б. Классным руководителям необходимо провести работу, прежде всего с родителями, по увеличению охвата организованным горячим питанием.
Увеличение количества питающихся произошло в 4а,4б,5а,7а классах, снижение –6б, 8а, 6а, 5б классах, в остальных классах уровень остался прежним.

Мы убеждены, что работа по профилактике, сохранению и укреплению здоровья дает положительные результаты, если она ведется в комплексе по различным направлениям.
Задачи на следующий год: не допустить ухудшения здоровья учащихся, продолжить формирование физически здоровой личности, укрепление физического и психического здоровья детей, через профилактику заболевания, занятие спортом и пропаганду здорового образа жизни; формирование потребности у детей в здоровом образе жизни, продолжать физкультурно –оздоровительную работу - увеличить охват учащихся спортивными секциями, не допустить снижения охвата учащихся горячим питанием, продолжить сотрудничество со специалистами внешкольных учреждений по санитарно-профилактической работе. Использовать в работе здоровьесберегающие технологии.
Охрана труда и техника безопасности
Данное направление является, по сути, приоритетным, т.к. именно соблюдение правил и норм безопасности может сохранить жизнь и здоровье детей и сотрудников. В рамках осуществления этого направления была проведена немалая работа, а именно:

проведение обязательных инструктажей по ТБ среди учащихся классов (в начале учебного года, в конце, перед каникулами),
инструктажи при проведении выездных, внеклассных и внешкольных мероприятий разной направленности,
внеплановый инструктаж по причине террористического акта в метро города,
соблюдение ТБ при проведении занятий повышенной опасности,
мониторинг травматизма среди учащихся ОУ,
освещение вопроса ОТ и травматизма на педагогических советах. Подобная работа проводилась и с персоналом ОУ. Все виды инструктажей зафиксированы в соответствующих журналах по ТБ.

Положительным моментом является – в 2011-12 у.г. с учащимися школы не зафиксировоно дорожно-транспортных происшествий. Во многом это произошло благодаря профилактической работе, которую осуществляют в школе её сотрудники. Немаловажная роль здесь принадлежит отряду юных инспекторов движения, ведущих разъяснительную работу среди учащихся (руководитель Макарова Т.Н.). В плане пропаганды безопасности дорожного движения необходимо сказать о том, что в мае традиционно проходит игра «Колесо безопасности», где уделяется много внимания профилактике детско-дорожного травматизма. В коридоре начальных классов оборудованы уголки ПДД. Профилактике детского дорожно-транспортного травматизма уделялось внимание и на родительских собраниях.
Пожарная безопасность. Гражданская оборона
Противопожарное состояние ОУ отвечает установленным требованиям пожарной охраны. Любой год в школе начинается с проведения инструктажей по ПБ и ЭБ. Это позволяет учащимся и персоналу настроиться на работу, напоминает об опасности, которую представляет собой пожар и электропроводка. Поэтому работа в данном направлении ведётся на протяжении всего учебного года. Особенный упор делается на проведении мероприятий противопожарной безопасности, во время которых проводится пропаганда знаний и отработка навыков действий при пожаре. Необходимо выделить такие традиционные мероприятия, как традиционный конкурс рисунков «Осторожно, огонь!», в начальных классах были проведены беседы на тему «Пожарная тревога». Немаловажная роль здесь принадлежит отряду Юных Пожарников, ведущих разъяснительную работу среди учащихся (руководитель Крупина А.М.).

Система оповещения, пожарно-охранная сигнализация работают исправно. Проводится ежегодно тренировочная эвакуация учащихся и сотрудников (расчётное время – 5 минут). В 2011-2012 учебном году проводилась тренировочная эвакуация учащихся и сотрудников 1 раз в четверть.

Таким образом, в школе ведется работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей ОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий других чрезвычайных происшествий. Четкое распределение обязанностей в этом направлении между сотрудниками школы, серьезное осознание каждым членом школьного коллектива степени ответственности за сохранение жизни и здоровья позволили создать в коллективе комфортные условия для работы сотрудников и обучающихся.

В новом учебном году коллектив планирует продолжить работу по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, проведение аттестации рабочих мест по условиям труда, обновление стендов по пожарной безопасности, правилам дорожного движения и охране труда.
Медицинское обслуживание
Медицинское обслуживание учащихся осуществляют работники детской поликлиники №1 и МЛПУ «Детская городская больница №25», а именно: врач-педиатр, медицинская сестра. Медицинский персонал контролирует соблюдение санитарно-гигиенических норм, принятых для общеобразовательных учреждений. К обязанностям сотрудников медицинского персонала также относится мониторинг динамики здоровья учащихся. Результаты мониторинга ежегодно предоставляются для обсуждения на педагогическом совете.

Для укрепления сопротивляемости детского организма болезням соблюдается режим вакцинации учащихся (согласно национальному календарю прививок), сезонная профилактика гриппа, витаминизация. Ежегодно проходит диспансеризация учащихся (юноши 14-17 лет; девушки 15-17 лет; учащиеся 1 классов и учащиеся 5 классов). В школе в 2011-2012 у.г. проведены медико-просветительские беседы на тему «Здоровье школьника» для учащихся начальной школы и среднего звена, а также проведены беседы для родителей на собраниях.

Мы убеждены, что работа по профилактике, сохранению и укреплению здоровья дает положительные результаты, если она ведется в комплексе по различным направлениям.

Задачи на следующий год: не допустить ухудшения здоровья учащихся, продолжить формирование физически здоровой личности, укрепление физического и психического здоровья детей, через профилактику заболевания, занятие спортом и пропаганду здорового образа жизни; формирование потребности у детей в здоровом образе жизни, продолжать физкультурно–оздоровительную работу - увеличить охват учащихся спортивными секциями, не допустить снижения охвата учащихся горячим питанием, продолжить сотрудничество со специалистами внешкольных учреждений по санитарно-профилактической работе. Использовать в работе здоровьесберегающие технологии. Особое внимание уделить профилактике детского травматизма, а также профилактике наркомании и алкоголизма.

Модель выпускника школы
Итак, выпускник школы:

- готов постоянно учиться;

- способен принимать решения, и отвечать за их результат;

- умеет планировать и осознавать смысл и значение своей деятельности;

- развивает и реализует свои способности во благо общества;

- имеет активную гражданскую позицию;

- умеет работать в коллективе;

- стремится быть конкурентоспособным;

- владеет культурой поведения;

- умеет управлять своими эмоциями.

С этой целью в будущем учебном году планируются:

обеспечение условий для дальнейшего профессионального и личностного роста кадров;
работа над единой системой обучения и воспитания, формирующей гражданственность и патриотизм, опирающейся на четкие нравственные ориентиры;
совершенствование содержания образования, повышение его качества и воспитывающего потенциала;
дальнейшая дифференциация и профилизация учебного процесса, внедрение новых образовательных информационно-коммуникационных технологий;
развитие сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями района для совершенствования информационного обмена, эффективности и мобильности внедрения передовых образовательных технологий;
совершенствование системы управления образовательным учреждением, развитие модели общественно-государственного управления школой;
поиск новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятельности школы;
развитие психолого-педагогической и социальной поддержки детей, родителей и педагогов, обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса;

- дальнейшее совершенствование сети дополнительных образовательных услуг.
Администрация, педагогический коллектив школы полон решимости выполнить новые, ещё более значительные задачи в приобщении нового поколения к творческому поиску.

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Похожие:

	План работы районного методического объединения учителей математики... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение...		Библиографический обзор новинок газетно-журнальных статей из фонда... Анализ работы районного методического объединения за 2010/2011 учебный год, постановка целей и задач на 2011/2012 учебный год и определение...
	План методического объединения учителей физического воспитания сош№1... Утверждение плана работы мо, календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год		Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...
	Анализ работы методического объединения учителей русского языка и... Перед методическим объединением на 2011-2012 учебный год были поставлены следующий задачи		План проведения заседаний методического объединения учителей иностранного... Утверждение плана работы шмо, рабочих программ по предмету на 2011 – 2012 учебный год
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год		План работы библиотеки 2011 2012 учебный год Чернушка, 2011 Задачи... Литературно – познавательный час «Читай, листай, мир узнавай» (по страницам детских журналов) (4 классы)
	Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения		Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,...
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....
	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности...		Протокол от № Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год....

Школьные материалы