Анализ воспитательной системы и уровня воспитанности.
Цель воспитательной работы в 2012-2013 учебном году – формирование полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым, нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.
Задачи:
создать условия для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем;
развивать и активизировать самоуправление учащихся;
предоставить учащимся реальные возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений;
укреплять здоровье учащихся средствами физической культуры;
создать благоприятные условия для еще большего участия семей лицеистов в воспитательной работе;
изучать и внедрять методики личностно-ориентированного воспитания учащихся через работу МО классных руководителей.
Направления воспитательной работы:
ученик - патриот и гражданин;
ученик и его здоровье;
ученик и его интеллектуальные возможности;
ученик и его нравственн6ости;
ученик и его семья;
общение и досуг ученика;
Приоритетным в воспитательной работе лицея является проведение коллективно-творческих дел (КТД), причем ежегодно КТД видоизменяются — на смену «постаревшим» КТД приходят новые, более современные.
Организация деятельности ученического самоуправления.
Для обеспечения необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации учащихся в соответствии с их потребностями, социализации учащихся, в лицее действует детское объединение «Синергия» - орган ученического самоуправления для учащихся 1 - 11 классов.
В прошедшем году Совет лицеистов (добровольно-выборочный общественный орган детского объединение «Синергия») решал следующие задачи:
содействовать развитию личности учащегося, раскрытию его творческих способностей;
формировать социальный опыт учащихся;
В детском объединении «Синергия» в 2012-2013 учебном году задействовано:
Классы
|
Кол-во учащихся по ступеням
|
Название объединения
|
Количество задействованных учащихся
|
1,2,3,4
|
402
|
«Синергия»
|
402
|
5,6,7,8,9
|
386
|
«Синергия»
|
386
|
10,11
|
118
|
«Синергия»
|
118
|
Формы работы с родителями (взаимодействие семьи и школы).
На усиление работы с семьями учащихся направлены разнообразные формы контакта с родителями это:
родительский комитет;
родительский всеобуч;
попечительский совет;
консультирование родителей (психолог);
участие в КТД;
участие родителей в добровольной дружине;
помощь родителей (добровольная) в реализации образовательных программ;
содействие семьям в получении материальной помощи спонсоров.
Состояние дополнительного образования.
Лицей заключил договор о сотрудничестве с такими учреждениями дополнительного образования, как ДШИ №13 (филиал этой школы существует на базе лицея), городской экологический центр (энтомологический кружок), ОГБОУ ДОД Ульяновский областной Дворец творчества детей и молодёжи, ЦДТ № 4, кинотеатр «Художественный».
На базе лицея успешно действует спортивный клуб «Спорт-Эллада», основными задачами которого являются:
содействие в реализации задач по подготовке здоровых учащихся, социально-зрелой личности;
создание условий для систематических занятий учащихся физической культурой и спортом во внеурочное время;
организация массовых спортивных мероприятий: «Дни здоровья», «Дни семейного отдыха», «Веселые старты» и т.д.
В рамках работы клуба функционирует 7 спортивных секций и кружков.
В лицее успешно работает музей истории ленинского комсомола под руководством директора музея Козловой Т.Н. Лицеистами, входящими в состав активистов лицея, проделана большая поисковая и краеведческая работы, проведено много экскурсий, ведется работа с ветеранами ВОВ и ветеранами лицея.
Системным стало в лицее обучение учащихся правилам дорожного движения. Отряд юных инспекторов движения «Перекресток» (6А класс, классный руководитель Михалёв С.В.) проводит свои выступления перед учащимися в течение всего года. В прошедшем году отряд ЮИД «Перекресток» неоднократно представлял лицей на соревнованиях юных инспекторов движения различного уровня.
Традиционно в лицее работал «Клуб выходного дня». В рамках клуба каждое воскресенье в течение всего года проводятся различные мероприятия для учащихся и их родителей:
мероприятия патриотической направленности;
конкурсы, диспуты, концерты;
спортивные мероприятия;
психологическая служба (психологические тренинги, индивидуальные беседы с родителями);
репетиции КТД;
работа коллективного клуба;
развитие кружков и секций.
Работа с одарёнными детьми в 2012-2013 учебном году.
Основные направления работы научного общества учащихся:
Развитие познавательного интереса учащихся посредством интеллектуальных конкурсов и игр (например, Интеллектуальный марафон (1-7 кл.), Молодёжные предметные чемпионаты, Международные олимпиады «Русский медвежонок», «КИТ», «Кенгуру», «Человек и природа», «Евролингва», «Осенний марафон», мероприятия в рамках предметных недель и др.);
Совершенствование умений и навыков учебно-исследовательской, изобретательской, опытно-экспериментальной работы (научно-практическая конференция старшеклассников «Мы – будущее 21 века», учебно-практическая конференция учащихся 5-8 классов «Старт в науку», Городская научно-практическая конференция школьников, День науки, Неделя НАНО, научно-практические конференции младших школьников «Аленький цветочек» и «Малая академия», Городская выставка научно-технического и прикладного творчества, научно-практическая конференция «Основы современной физики» УлГУ, конкурсы в рамках деятельности Школьной лиги РОСНАНО и т.д.);
Воспитание информационной культуры (городской и областной конкурсы «Мастер информационных технологий», конкурсы «Информика» и «Электронный ветер», конкурс презентаций «Мой наномир», Чемпионат по поиску в Интернете, конкурс «Наноквест: Детектив в лаборатории», конкурсы сайтов, информационная поддержка сайта лицея, ведение «Музейной странички», ведение странички лицея на портале Школьной лиги Роснано, выпуск газеты «Сорок@» и т.п.);
Работа исследовательской творческой группы «Солярис» на базе лицея и лабораторий УлГУ. Участие соляристов в научно-практических конференциях, форумах, выставках различного уровня;
Работа кружков и секций во внеурочное время и в рамках «Клуба выходного дня».
В 2012-2013 уч.г. лицеисты стали победителями, призерами, дипломантами предметных олимпиад, научно-практических конференций, конкурсов, соревнований различной направленности:
Уровень
|
Направленность
|
Итого
|
Учебная, научно-исследовательская
|
Творческая, социальная
|
Спортивная
|
|
Международный
|
22
|
7
|
-
|
29
|
Россия
|
63
|
14
|
4
|
81
|
Регион
|
41
|
7
|
2
|
50
|
Муниципальный
|
47
|
25
|
16
|
88
|
Итого
|
173
|
53
|
22
|
248
|
В сравнении с прошлым учебным годом увеличилось количество успешных выступлений в различных конкурсных мероприятиях учебной, научно-исследовательской, творческой и социальной направленности.
Организация подготовки учащихся к предметным олимпиадам
В течение 2012-2013 учебного года учащиеся лицея принимали участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В ней приняло участие 1024 учащихся 5-11 классов (некоторые учащиеся принимали участие в нескольких предметных олимпиадах).
Результативность участия во Всероссийской олимпиаде школьников в 2012-13 учебном году.
Лицейский уровень
|
Муниципальный уровень
|
Региональный уровень
|
Всего участников
|
Призеров
|
Всего участников
|
Призеров
|
Всего участников
|
Призеров
|
1024
|
234
|
51
|
10
|
6
|
2
|
Лицеисты принимают участие в предметных олимпиадах, проводимых университетами города и страны (МГУ, МФТИ и др.), показывая высокие результаты (Родионов Кирилл, 11А, Комлева Лидия, 11А, Макогонюк Григорий, 11А, Айдаров Владислав, 11А, Кулик Анастасия, 10А и др.).
Активное участие приняли во всероссийских Молодёжных чемпионатах по 12-ти предметам (в предыдущем году – по 11-ти), проводимых Центром развития одаренности (г.Пермь). Дипломами победителей различного уровня награждены 36 человек (в прошлом году – 16), среди которых Афанасьев Дмитрий (11Б) стал победителем федерального уровня (физический чемпионат).
Успешно проявляют себя лицеисты в двух проектах, в которых участвует лицей с 2010 года. В рамках Школьной лиги РОСНАНО учащиеся лицея приняли участие в VII-й Всероссийской олимпиаде по нанотехнологиям (призер заочного этапа – Кулик Анастасия, 10А), конкурсе компьютерных презентаций школьников по нанотехнологиям "Мой наномир - 2013" (Муравьев Евгений и Сеначин Нестор, 7А – победители), конкурсе в рамках мониторинга качества, проводимого среди школ-участниц Лиги (призёры – Никифоров Илья, 10А, Комлева Лидия, 11А), научном конкурсе "Наноквест: Детектив в лаборатории" (призеры – Кулик Анастасия и Левушкина Олеся, 10А), творческом конкурсе «Посмотри как звучит» (призер – Дьякова Валерия, 9Б), дистанционной игре «Журналист», Летней школе «Наноград» в г.Москва.
В течение года на базе лицея работал и второй проект – региональная площадка по робототехнике. В составе участников площадки вошли учащиеся от 4-го до 11-го класса. Ребята успешно выступили на городских и региональных конкурсных мероприятиях по робототехнике, завоевав в общей сложности 13 призовых мест (в прошлом учебном году – 8).
Анализ уровня базового и дополнительного образования
Учебный план лицея разработан на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ №1312 от 09.03.2004, с учетом изменений, внесенных приказами Министерства образования и науки РФ №241 от 20.08.2008, №889 от 30.08.2010, №1994 от 03.06.2011, №74 от 01.02.2012, введения ФГОС ООО (распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 25.02.2013 №559-р), специфики образовательного учреждения.
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся по учебному плану соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к 5-дневному режиму работы лицея. Сохранено распределение учебного времени, необходимого на освоение ФГОС в 1-3-х, 5-х классах и федерального компонента государственного образовательного стандарта в остальных классах и по всем учебным предметам.
Учебный план начального общего образования рассчитан на 4 года, возраст обучающихся первых классов 6,5 -7 лет на 1 сентября.
В 2012-2013 учебном году переведены на Федеральный государственный стандарт начального общего образования 1-3-е классы лицея.
Начальная школа работает по общеобразовательным государственным программам 1-4. Учебный процесс обеспечивается учебно-методическими комплексами
«Планета Знаний»: 1-е, 2-е, 3-и, 4 а,б,д, (русский язык, литературные чтения, математика, окружающий мир, технология);
«Школа России» - 4 в,г (русский язык, литературные чтения, математика, окружающий мир, музыка, физическая культура).
Все УМК включены в Федеральный перечень учебников на 2012-2013 учебный год и полностью соответствуют Базисному учебному плану. Каждая из этих систем обеспечена учебно-методическим комплектом и решает главную задачу: выполнение образовательного стандарта.
Учебный план основного общего образования лицея, ориентирован на 5-летний срок обучения, 35 учебных недель в год.
В 8-9-х классах осуществлялась мягкая профилизация: в 8-х, 9 а,б классах по физико-математическому и информационно-технологическому направлению (углубление предмета «Алгебра»).
В 9-х классах 1 час в неделю с целью профориентации направляется на изучение предмета «Основы профессионального самоопределения»
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.
Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности, способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
В лицее в 2012-2013 учебном году реализуются следующие профили:
10а, 11а – физико-математический с повышенным уровнем изучения математики, физики и информатики.
11б – информационно-технологический с повышенным уровнем изучения математики и информатики.
10б - многопрофильный (физико-химический/физико-математический) с повышенным уровнем изучения физики и химии / математики, физики и информатики.
Реализация учебного плана лицея обеспечена:
необходимыми кадрами специалистов;
педагогическими кадрами соответствующей квалификации;
адекватными программно-методическими комплексами (учебными программами, учебниками, методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, необходимым оборудованием по всем компонентам – базисному, региональному, школьному).
Для учащихся среднего и старшего звена в лицее ежегодно организуются платные дополнительные образовательные услуги. В 2012-2013 учебном году ПДОУ было охвачено 154 учащихся 9-11 классов, 57 детей в «Школе будущего первоклассника».
В рамках внеурочной деятельности в 2012-2013 учебном году в 1-2-х классах велась работа кружков и секций «Юные инспекторы дорожного движения», «Изучаем родной край», «Я – школьник», «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников», «Изучаем родной край», «Умелые руки», «Этикет и культура общения». Занятиями в этих объединениях были охвачены 100% учащихся 1-2-х классов.
Выполнение учебных программ, их практической части.
В связи с прохождением курсов или больничным листом, с отменой занятий по причине общегородского карантина по ОРВИ и гриппу с 14.02.2013 по 25.02.2013 и карантинами по классам, с целью ликвидации отставания по программам, учителями произведена корректировка календарно-тематического планирования. В результате по всем предметам учебные программы выполнены в полном объёме в их практической и теоретической частях. Записи в журналах соответствуют скорректированному календарно-тематическому планированию.
Динамика качества образования. Соответствие требованиям стандарта.
На конец учебного года стандартом образования овладели 100% учащихся. Качество образования в целом составляет 59,3%, успеваемость – 100%. Количество отличников составляет 11,4% (93 учащихся), количество хорошистов 47,8% (389 учащихся), что выше по сравнению с двумя предыдущими учебными годами. По сравнению с прошлым учебным годом качество знаний повысилось на 1,9% (в старшей школе повышение составляет 5,1%, в средней понижение – на 1,3%, в младшей понижение – на 0,8%). Но есть резерв учащихся (с одной «3»), с которыми можно проводить индивидуальную работу с целью повышения качества знаний – 48 учащихся, что составляет 5,3 %.
В сравнении с 2011-2012 учебным годом степень обученности учащихся увеличилась по следующим предметам: русский язык (на 1,2%), геометрия (на 1,6%), география (на 6,4%), биология (на 2,5%), физика (на 1,9%), специальный физический практикум (на 3%), английский язык (на 1,7%), ОБЖ (на 5%), ИЗО, искусство, МХК (на 0,4%), физическая культура (на 3,2%), основы светской этики (на 10%). По остальным предметам СОУ понизилось.
Степень обученности учащихся соответствует требованиям государственного стандарта по географии, специальному физическому практикуму, ОБЖ, ИЗО (искусству, МХК), музыке, физической культуре, технологии, основам светской этики, основам профессионального самоопределения. По остальным предметам СОУ соответствует требованиям государственного стандарта в основном.
Качество знаний учащихся в сравнении с 2011-2012 учебным годом увеличилась по следующим предметам: русский язык (на 2,8%), литература (на 0,1%), геометрия (на 7,5%), география (на 4,3%), биология (на 4%), физика (на 1,9%), специальный физический практикум (на 7,1%), история (на 2,8%), английский язык (на 2,3%), ОБЖ (на 0,4%), ИЗО, искусство, МХК (на 1,3%), физическая культура (на 1,8%), основы светской этики (на 9%). По остальным предметам качество знаний понизилось или не изменилось.
Качество знаний учащихся соответствует требованиям государственного стандарта по литературе, математике (в 1-4-х классах), информатике, природоведению (в 5-х классах), географии, биологии, специальному физическому практикуму, английскому и немецкому языкам, ОБЖ, ИЗО (искусству, МХК), музыке, физической культуре, технологии, основам светской этики, основам профессионального самоопределения. По остальным предметам качество знаний соответствует требованиям государственного стандарта в основном.
Количество отличников по сравнению с 2011-2012 учебным годом увеличилось на 1,3% с 82 (10,1%) учащихся до 93 (11,4%).
Результаты государственной итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году.
Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-ых классов в 2012-2013 уч.г.
ОШ
|
Допу-щены
|
Предмет
|
Сдава-ли
|
Получили
|
Качес-тво, %
|
СОУ, %
|
|
|
|
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
|
|
70
|
70
|
Математика в традиционной форме
|
8
|
0
|
4
|
4
|
0
|
50,0
|
50,0
|
|
|
Математика в новой форме
|
62
|
19
|
39
|
3
|
1
|
93,5
|
72,9
|
|
|
Математика - пересдача в традиционной форме
|
1
|
0
|
0
|
1
|
0
|
0,0
|
36,0
|
|
|
Математика итого
|
70
|
19
|
43
|
8
|
|
88,6
|
70,6
|
70
|
70
|
Русский язык в традиционной форме
|
8
|
0/0
|
5/3
|
3/5
|
0
|
63/38
|
54/47
|
|
|
Русский язык в новой форме
|
62
|
27
|
19
|
15
|
1
|
74,2
|
72,1
|
|
|
Русский язык - пересдача в традиционной форме
|
1
|
0
|
0
|
1/1
|
0
|
0/0
|
36/36
|
|
|
Русский язык итого
|
70
|
27
|
24
|
5
|
0
|
72,9
|
63,1
|
|
51
|
Обществознание
|
51
|
20
|
12
|
19
|
0
|
62,7
|
67,7
|
|
9
|
Информатика и ИКТ
|
9
|
3
|
3
|
3
|
0
|
66,7
|
66,7
|
|
6
|
Химия
|
6
|
4
|
2
|
0
|
0
|
100,0
|
88,0
|
|
15
|
География
|
15
|
3
|
7
|
5
|
0
|
66,7
|
61,9
|
|
1
|
Литература
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
100,0
|
64,0
|
|
12
|
История
|
12
|
4
|
2
|
6
|
0
|
50,0
|
62,0
|
|
11
|
Физика
|
11
|
5
|
3
|
3
|
0
|
72,7
|
72,7
|
|
17
|
Английский язык
|
17
|
9
|
2
|
6
|
0
|
64,7
|
73,2
|
|
8
|
Биология
|
8
|
2
|
4
|
2
|
0
|
75,0
|
66,0
| |
