Анализ уровня социализации выпускников лицея.
Цель: обеспечить социальную защиту и реализацию прав каждого несовершеннолетнего лицея через совершенствование межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Задачи:
совершенствовать условия для поддержания комфортной социально-образовательной среды в микросоциуме лицея;
совершенствовать условия для развивающей, реабилитационной, работы с семьями «группы риска», семьями с проблемными детьми;
продолжить комплексную социально-педагогическую поддержку детям со специфическими нуждами (сирот, инвалидов и др.);
сохранить развитие межведомственной интеграции специалистов различных учреждений на базе лицея (врачей, юристов, психологов, педагогов и др.) для оказания различных видов помощи семье и ребенку;
совершенствовать методическую помощи педагогам, семье, отдельному ребенку в определении средств жизненного самоопределения личности, успешной самореализации ее деятельности и взаимодействия с людьми.
Направления профилактической деятельности лицея:
Изучение социально-педагогических влияний микросреды на несовершеннолетних, изучение социально-психологических ценностей личности несовершеннолетнего (наблюдение, беседа, опрос, интервьюирование, анкетирование, невербальный диагноз, изучение документации, анализ);
Организация воспитательно-образовательных взаимодействий с проблемной личностью, нуждающейся в помощи (отношения участия, поддержка детей из семей риска, сотрудничество с семьёй, лицеем, общественностью, содействие в решении проблем, посредничество в личностной самореализации, побуждение личности к самоорганизации и самостоятельности);
Социально-психологичесая помощь и поддержка личности в кризисных ситуациях (Прояснение проблемы, отреагирование проблемы, выбор программы и плана действий, обсуждение путей решения проблемы, помощь в организации выхода из проблемы, координация усилий ближайшего окружения несовершеннолетнего, создание группы поддержки).
Коррекция отношений, способов социального действия, посредничество в творческом развитии личности и группы(моделирование ситуаций для нового опыта, моделирование сфер успешной деятельности, организация диалога и сотрудничества, организация микросреды с измененными отношениями, помощь в разблокировке позитивных эмоций, создание и оценка ситуаций успеха, Изменение представлений личности несовершеннолетнего о своём «Я», поддержка инициатив, создание условий для творчества).
Профориентационная работа.
Профориентационная работа организуется с обучающимися на всём протяжении обучения в общеобразовательном учреждении. В лицее сложилась система профориентационной работы с учащимися 1-11 классов. В основном она состоит из следующих направлений:
просветительская: внеклассные в нешкольные групповые и массовые мероприятия (встречи с представителями ВУЗов города, посещение Дней открытых дверей образовательных учреждений высшего и среднего образования, уроки с профориентационным содержанием, справочно-информационные консультации, тематические родительские собрания).
консультационная: профориентационные, психологические и диагностические индивидуальные и групповые консультации.
С 8-го класса в лицее создаются предпрофильные классы. В лицее накоплен большой опыт практической работы по обеспечению профориентационной направленности учебно-воспитательного процесса и развития профессиональных интересов учащихся. Дважды в год проводятся месячники профориентационной работы (октябрь, март), в рамках которых реализуются программы исследований по выявлению профессиональных предпочтений, диагностики профессиональных намерений и интересов учащихся 7, 9, 11-х классов. Для учащихся организуются экскурсии на предприятия, в ВУЗы города, в профессиональные учреждения начального и среднего образования, встречи с преподавателями и студентами.
Традицией становится проведение «Уроков успеха», встречи с ветеранами предприятий города Ульяновска, лучшими студентами и выпускниками ВУЗов. В 9 классах преподается курс «Основы профессионального самоопределения», на уроки приглашаются специалисты Центра занятости населения, которые оказывают профориентационную поддержку обучающимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учётом требований рынка труда Ульяновской области. В летнее время организуется временная трудовая занятость учащихся через Центр занятости населения. Результатом деятельности лицея по данному направлению является успешная социализация выпускников, их высокая конкурентоспособность при трудоустройстве. Все выпускники социализированы, интегрированы в общество. Выпускники, состоящие на разных видах профилактического учёта во время учебного года, продолжают обучение, о чём свидетельствуют копии документов (студенческих билетов) и справки с места обучения, представленные на момент контроля классными руководителями. Анализ определения выпускников 9-х и 11-х классов свидетельствует об осуществлении системы мер по обеспечению продолжения обучения и трудоустройства выпускников в соответствии со ст. 19 Закона «Об образовании».
Материалы мониторинга трудоустройства выпускников 9, 11х классов, окончивших лицей, свидетельствуют о высоком качестве их подготовки к дальнейшему продолжению образовании.
Мониторинг трудоустройства выпускников 11 классов за три года ( %)
Год
|
Кол-во чел.
|
Поступление (%).
|
ВУЗ
|
СПО
|
НПО
|
Курсы
|
Работа - Болезнь
|
2011
|
65
|
96,9
|
3,1
|
-
|
-
|
-
|
2012
|
67
|
97
|
3
|
-
|
-
|
-
|
2013
|
68
|
65/95,6
|
3/4,4
|
-
|
-
|
-
|
Мониторинг трудоустройства выпускников 9 классов за три года ( %)
Год
|
Кол-во чел.
|
Поступление (в %)
|
10 класс
|
ВСОШ
|
СПО
|
НПО
|
Работа
|
2011
|
86
|
80,2
|
-
|
16,3
|
3,5
|
-
|
2012
|
84
|
82,1
|
-
|
17,9
|
-
|
-
|
2013
|
70
|
55/78,6
|
-
|
15/24,4
|
-
|
-
|
Осуществление обязательного среднего образования.
В 2012-2013 учебном году в лицее обучались 8 учащихся, получивших статус «опекаемых детей» из 8 семей. Дважды в течение учебного года классными руководителями, зам.директора по СР, социальным педагогом, представителями родительских комитетов классов проводились контрольные обследования жилищно-бытовых условий опекаемых детей. Были даны рекомендации о продлении опеки назначенных опекунов. На основании проведенных рейдов членами комиссии оформлены акты обследования жилищно-бытовых условий с учетом имущественной собственности опекаемых. В начале учебного года были выявлены потребности опекаемых детей. Своевременно (2 раза в год) учащиеся данной категории проходили медицинское обследование. Учащимся из 28 семей оказана помощь в оформлении пакета документов на предоставление материальной помощи в рамках акции «Помоги собраться в школу». Вопросы посещаемости учебных занятий, организации вне учебного времени, занятости опекаемых детей во 2-ой половине дня, в каникулярное время постоянно находились на контроле классного руководителя, администрации лицея. Органы опеки и попечительства своевременно информировались о работе с опекаемыми детьми, об изменениях в жизни семей, об успехах в учебе, планах опекаемых на будущее.
Выявление и учет несовершеннолетних группы социального риска и организация социально-психологической и педагогической помощи.
Количество учащихся, находящихся на различных видах профилактического учета, в сравнении за три года:
Учебный год
|
Количество учащихся на профилактическом учете (данные на 28.08.2013)
|
ОДН
|
ВШУ
|
Всего
|
2010-2011
|
2
|
2
|
4
|
2011-2012
|
4
|
5
|
9
|
2012-2013
|
2
|
2
|
4
|
По всем категориям детей «группы риска» составлены списки, ведется картотека, которая систематически дополняется записями педагогов и специалистов, работающих с детьми и подростками данных категорий и их родителями.
Занятия родительского всеобуча, родительские собрания, заседания родительского комитета лицея проводились в соответствии с планом работы лицея. В каждом классе работали классные родительские комитеты. В своей работе родительские комитеты лицея руководствовались: законом РФ «Об образовании», Уставом лицея, рекомендациями, изложенными в письме Министерства образования от 18.07.2003 г. «Информация об организации работы с родительской общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи в регионах Российской Федерации». На заседаниях родительских комитетов, родительских собраний рассматривались вопросы участия родителей в социально-значимых мероприятиях лицея, актуальные проблемы воспитания, сохранения физического, психологического, нравственного и социального здоровья, организации досуговой деятельности, организации эффективного взаимодействия с представителями правоохранительных органов.
Родители учащихся активно вовлечены во внеурочную деятельность, в работу клуба выходного дня, в организацию досуга учащихся в каникулярное время. Коллективно- творческие дела учащихся классов и лицея. В целом, в прошедшем учебном году администрации лицея вместе с родительским активом удалось решить поставленные задачи, на основе взаимодействия семьи и лицея, сохранилась позитивная динамика по обеспечению условий безопасности, развитию общей культуры обучающихся и их родителей в области безопасности жизнедеятельности. Продолжает развиваться и совершенствоваться комплексная система мероприятий по просветительской работе с родителями посредством включения в нее специалистов различных структур и ведомств системы профилактики.
Работа с детьми «группы риска» проводится как индивидуально (беседы, консультации, вовлечение в социально-позитивную деятельность и др.), так и через групповые формы работы: организацию детско-родительских встреч на заседаниях медико-психолого-педагогического консилиума, на Совете профилактики и родительского всеобуча. Педагоги, администрация вместе с представителями родительских комитетов постоянно посещали семьи учащихся «группы риска» с целью изучения жилищно-бытовых условий ребенка, выявления особенностей воспитания подростка в семье, изучения значимого окружения несовершеннолетнего. Еженедельно с учащимися проводились как индивидуальные, так и групповые беседы о правилах поведения в лицее, на улице, в общественных местах, инструктажи по правилам безопасного поведения.
Организация совместной деятельности лицея с ПДН МОБ ОВД, КпДН Железнодорожного района и другими органами системы профилактики.
В 2012-2013 учебном году продолжено взаимодействие лицея с разными органами системы профилактики, составлены и подписаны совместные планы работы на учебный год по профилактической и просветительской работе среди учащихся лицея.
Мероприятия по организации взаимодействия МБОУ «Лицей ФМИ №40» при УлГУ с инспекцией по делам несовершеннолетних в 2012-2013 г. проводились в соответствии с утвержденным «Планом совместной работы МБОУ «Лицей ФМИ №40» при УлГУ с ОПДН Железнодорожного ОВД г.Ульяновска по предупреждению преступлений и правонарушений среди учащихся».
За 2012-2013 учебный год сотрудниками инспекции по делам несовершеннолетних организовано 47 посещений лицея.
Инспектор ПДН Степанова С.В. принимала участие в общешкольных родительских собраниях (28.11.12 г., 19.04.13г.), где информировала родителей учащихся 1-11-х классов по темам: «Об административной ответственности несовершеннолетних и их родителей за совершение правонарушений и ненадлежащее выполнение родительских обязанностей», «О реализации закона Ульяновской области «О некоторых мерах по предупреждению причинения вреда физическому, духовном и нравственному развитию детей», о необходимости соблюдения Закона Ульяновской области от 30.03.2009 г. № 23-ЗО, № 24-ЗО, а также о запрете и вреде курения, о недопущении негативных проявлений в поведении. Согласно утвержденному и согласованному плану совместной работы лицея и ПДН инспектор ПДН ОП №1 Степанова С.В. участвовала в работе Совета профилактики.
Сотрудниками инспекции по делам несовершеннолетних проведено 20 рейдов по охране общественного порядка на территории лицея, в том числе во время проведения массовых районных и городских мероприятий.
Инспектора ПДН ОП №1 провели 56 индивидуальных и групповых бесед с несовершеннолетними (как в рамках «Часов правовых знаний», так и по запросам классных руководителей) о недопустимости совершения правонарушений и преступлений, а также по разъяснению совершенного противоправного поведения и степени ответственности несовершеннолетних и их законных представителей за совершенные деяния подростками.
Весь период проводились собеседования и консультации администрации лицея совместно с сотрудниками различных органов системы профилактики по различным вопросам (обмена информации об индивидуальных особенностях детей и подростках «группы социального риска», занятости учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета во второй половине дня, в каникулярное время, о детско-родительских отношениях в семьях, воспитывающих детей, совершивших правонарушения, о совместной работе на следующий учебный год, усилении общественного порядка на территории, прилегающей к зданию лицея).
Представители администрации, педагогического коллектива лицея принимали участие в совместной работе с комиссией по делам несовершеннолетних в защите их прав. Педагоги присутствовали на 3-х заседаниях комиссии.
Представители областной клинической наркологической больницы, суда Железнодорожного района, ГИББДД, ОДН МОБ ОП №1, неоднократно принимали участие в проведении Дней правовых знаний (10.12.12г., 21.03.13г., 20.05.13г. - «Наш правовой статус», «Подросток и наказание», «Если подросток нарушил закон», 21.03.13г.. состоялась профилактическая беседа учащихся 10-х классов с подростковым наркологом ГУЗ УОКНБ Шайхаловой Э.А..
Профилактическая работа (предупреждение алкоголизма, наркомании, ВИЧ инфекции)
Данный вид деятельности проводился в соответствии с утвержденными планами совместной работы с областной клинической наркологической больницей и Центром/СПИД. Весь период проводились профилактические мероприятия по предупреждению социально-обусловленных заболеваний. В День здоровья в рамках Агитпоезда «За здоровый образ жизни!» состоялись встречи с врачом- наркологом- Семёновой Е.А.- заведующей детско-подросткового подразделения ГУЗ «УОКНБ», уроки здоровья с психологом «ЦЕНТРА/СПИД» - Антоновой М.А., консультации психолога Свешниковой С.А., организована горячая линия по вопросам создания здоровьесберегающей среды, демонстрация фильма «Чума 21 века», конкурсы рисунков и плакатов, классные часы «Хочу быть здоровым!», проведены спортивные мероприятия с обучающимися и их родителями.:С участием заведующей детско-подростковой службы ГУЗ УОКНБ Е.А.Семеновой: проведены общешкольные родительские собрания: 19.09.12г., 28.11.12г., 19.04.13г., а также индивидуальные профилактические беседы нарколога с учащимися и их родителями.
Во исполнение совместного приказа Министерства образования и Министерства здравоохранения Ульяновской области учащиеся лицея в 2012г. участвовали в добровольном тестировании на предмет раннего выявления немедицинского потребления наркотических и психотропных веществ. Подготовка к проведению тестирования включала активную информационную компанию. Была проведена информационно-разъяснительная профилактическая работа с учащимися 8-11 классов о целесообразности добровольного тестирования с целью предупреждения немедикаментозного потребления ПАВ с охватом 165 человек. Тестирование проводилось с согласия подростков или их законных представителей.
В течение всего периода проводились рейды в семьи учащихся, где родители злоупотребляют алкоголем.
Учащиеся лицея принимали участие в различных конкурсах и проектах по теме пропаганды здорового образа жизни, в областном конкурсе «Арт-удар». Весь период в классных коллективах проходили «Дни здоровья», «Уроки здоровья», тематические классные часы, тематические классные родительские собрания, спортивные мероприятия.
В соответствии с планом совместной деятельности в течение всего учебного года проходили беседы инспектора ПДН ОП №1 Степановой С.В. с учащимися 8 - 11-х классов по профилактике негативных проявлений среди подростков.
19.04.2013 состоялась встреча прокурора Железнодорожного района Гафуровой В.Г. с родительской общественностью лицея, которая рассказала участникам собрания о действии на территории района пилотного проекта «Железнодорожный район-территория без наркотиков!».
В рамках месячника по профилактике вредных привычек «Школа-территория здорового образа жизни» проведено анкетирование учащихся 8-х классов по вопросам употребления психоактивных веществ (85 чел).
С 01.03.2013 по 26.03.2013 учащиеся 7-х классов приняли участие во Всероссийском конкурсе «Молодёжь выбирает ЗОЖ» (рисунки и презентации).
Учащиеся лицея приняли участие в акции «Скажи жизни - Да!» (плакат социальной рекламы (Нефёдова В.), стихотворение «Я выбираю жизнь» (авт. Новосёлова А). 15 человек (учащиеся 8-х классов) участвовали в ток-шоу «Дети и алкоголь».
Анализ работы с педагогическими кадрами.
В условиях модернизации и развития инновационных процессов в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2012-2013 учебном году была выбрана методическая тема лицея «Повышение профессионального уровня педагогов в ходе развития инновационных процессов в лицее».
Целью методической работы являлось обеспечение реализации комплексно-целевой программы в рамках развития инновационных процессов в лицее за счёт повышения профессионального уровня педагогов.
Был определен следующий круг задач:
развитие коммуникативной культуры педагогов с целью повышения у учащихся мотивации к обучению;
развитие профессиональной компетентности педагогов в соответствии с новыми требованиями к современному уроку;
способствовать повышению информационной компетентности учителя в рамках совершенствования информационной среды лицея.
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:
Организационно-педагогическая деятельность;
Работа по повышению педагогического мастерства учителей;
Обобщение передового педагогического опыта.
Организационно-педагогическая деятельность
Работа научно-методического совета.
Управление научно-методической деятельностью осуществляется научно-методическим Советом лицея. В состав НМС входят заместители директора, руководители предметных кафедр. Возглавляет НМС зам. директора по учебно-методической работе Гайдукова В.А.
В 2012-13 учебном году было проведено 7 заседаний НМС, на которых рассматривались следующие вопросы:
Организация работы, планирование деятельности предметных кафедр и НМС. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Организация внеурочной деятельности лицея
Планирование работы лицея по развитию инновационных процессов
Организация научно-исследовательской деятельности учащихся. Работа НОУ
Состояние учебно-методического обеспечения образовательного процесса
Внедрение ФГОС нового поколения: проблемы и пути решения.
Анализ деятельности лицея в проекте Школьной лиги РОСНАНО в 2012 году.
Работа по повышению педагогического мастерства учителей
Работа с одаренными детьми
Состояние преподавания профильных предметов в предпрофильных и профильных классах
Анализ деятельности НМС и предметных кафедр в 2012-2013 уч.году
На заседаниях НМС также обсуждались следующие вопросы: учебно-методическое сопровождения учебного процесса лицея, уровень ЗУНов учащихся в предпрофильных и профильных классах по профильным предметам, участие в областной программе РИП и работу Центра мониторинга инновационных процессов в лицее, организацию платных образовательных услуг, работу в проекте Школьной лиги РОСНАНО и др.
Работа предметных кафедр.
В лицее действует 7 предметных кафедр. Их деятельность направлена на наиболее эффективную реализацию методической темы лицея. Все учителя лицея в течение учебного года активно участвовали в работе кафедр, где систематически повышали методический уровень, делились опытом работы, давали открытые уроки, проводили творческие отчёты.
В 2012-2013 учебном году учителями лицея проведены открытые уроки, мастер-классы и внеклассные мероприятия:
Кафедра
|
Количество открытых мероприятий
|
|
Лицей
|
Город, область
|
Всего
|
Физико-математических наук
|
5
|
3
|
8
|
Естественных наук
|
3
|
1
|
4
|
Словесности
|
5
|
4
|
9
|
Иностранного языка
|
5
|
2
|
7
|
Общественных наук
|
2
|
3
|
5
|
Начального образования
|
10
|
1
|
11
|
Развивающих дисциплин
|
2
|
5
|
7
|
Наставничество.
В целях оказания помощи молодым специалистам в их профессиональном становлении, подготовки квалифицированных учителей, способных на высоком уровне проводить различные виды занятий, выполнения задач учебно-воспитательной и методической работы ведётся наставничество. Наставниками молодым специалистам назначены:
Учителю русского языка и литературы Мисюкову В.А. – Титову Т.М.;
Учителю истории и обществознания Кожевниковой О.О. – Тарасова Е.Г.;
Учителю начальных классов Резчиковой К.В. – Фирсова Н.Н.
Наставниками молодых специалистов ведётся работа по плану наставничества, проводится посещение и анализ их уроков, даются рекомендации по методике преподавания предмета. Начинающие учителя принимают участие в работе Школы молодого учителя «Начало», организованной в УИПК ПРО. Ведётся мониторинг в рамках программы РИП по повышению коммуникативной компетентности молодых педагогов.
Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению.
Работа с одаренными детьми в лицее является одним из направлений внеурочной деятельности. Основные формы этой работы: научное общество учащихся (1-11 кл.), работа в проблемных кружках («Солярис», «Галатея»), работа региональной площадки по робототехнике и в рамках Школьной лиги Роснано, спецкурсы по предметам, кружки различной направленности.
Результативностью работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению является участие лицеистов в предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах различной направленности. Лицеисты стали победителями, призерами, дипломантами мероприятий (в том числе спортивной направленности)
Международного уровня – 23 чел.
Российского уровня – 74 чел.
Регионального – 56чел.
Городского – 88 чел.
Для отслеживания личностных достижений учащихся в лицее действует система портфолио учащихся, которой охвачены 1-9-е классы.
Работа методического кабинета.
В лицее создан и действует методический кабинет, фонд которого постоянно пополняется за счёт публикаций учителей лицея, изданий, выпущенных УИПК ПРО и других издательств. В методическом кабинете создана медиатека, где собраны электронные пособия по предметам, разработки учителей лицея, а также электронные версии лучших уроков как педагогов лицея, так и учителей-победителей конкурса ПНПО. В 2012-2013 учебном году кабинет продолжает пополняться методической литературой и электронными пособиями, поставляемыми Школьной лигой РОСНАНО, в том числе учебными пособиями, содержание которых отражает требования ФГОС второго поколения.
Работа по повышению педагогического мастерства учителей
В лицее ведётся систематическая работа по повышению профессионального мастерства педагогов. В результате работы учителей в рамках системы повышения квалификации (УИПКПРО, АНПО «Школьная лига», Институт «IT», программа «INTEL» и др.), а также по темам самообразования, повысился их уровень владения современными образовательными технологиями. Это информационно-коммуникационные технологии, технологии проблемного и разноуровневого обучения, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие и другие технологии.
Информация о количестве педагогических и руководящих работников МБОУ "Лицей ФМИ № 40" при УлГУ, прошедших курсы повышения квалификации за пять лет*
Категории работников
|
Количество работников прошедших КПК
|
2009 г.
|
2010 г.
|
2011 г.
|
2012 г.
|
2013г.
(плановый показатель)
|
Педагогические работники
|
6
|
6
|
22
|
28
|
12
|
Руководящие работники
|
1
|
1
|
4
|
1
|
3
|
Всего
|
7
|
7
|
26
|
29
|
15
|
* Курсы объемом 72 и более часов
Данные об ожидаемой численности педагогических работников МБОУ "Лицей ФМИ №40" при УлГУ на прохождение курсов повышения квалификации на 2013 год за счёт субвенций из бюджета Ульяновской области
Ожидаемая численность педагогических работников
на прохождение ими курсов повышения квалификации в 2013 году (чел.)
|
за период с января по август 2013 г. включительно - фактическая
|
за период с сентября по декабрь включительно – планируется по потребности
|
Итого
|
72 часа
|
108 часов
|
72 часа
|
108 часов
|
72 часа
|
108 часов
|
2
|
4
|
1
|
5
|
3
|
9
| |
