Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино
Скачать 1.55 Mb.
|
победитель; - городская экологическая акция «Лицо нашего города» - 2 место - городская акция «Ветеран живет рядом» - благодарность - межрегиональный конкурс «Лучшее образовательное учреждение по формированию системы духовно – нравственного развития и воспитания детей и молодежи «Вифлеемская звезда» - участие Эффективность воспитательной системы школы во многом зависит от воспитательной службы, классных руководителей и их профессионального мастерства. Курсы повышения квалификации в 2012-2013гг.
Анализ деятельности классных руководителей показывает, что многие классные руководители, серьезно анализируя результаты своей работы, ставят перед собой и своим классом актуальные и реально выполнимые задачи. Многие классные руководители проводили объединенные классные часы и родительские собрания ( по параллелям), что имело положительный результат. Проводятся беседы, связанные с проблемами обеспечения безопасности жизни , с проблемами антиалкогольной и антинаркотической пропаганды , беседы, направленные на формирование навыков здорового образа жизни . Классные руководители привлекали учащихся к проведению тематических классных часов. Наряду с позитивными моментами ВР школы следует выделить недостатки: - не решается проблема активизации органов ученического самоуправления школьников; - низкий уровень участия классных руководителей в вопросах организации классного самоуправления; - недостаточная работа с документацией классного руководителя (протоколы родительских собраний, несвоевременное оформления папок классного руководителя и сдачи их на проверку , диагностическая работа) В 2013-2014гг. планируется усилить внутришкольный контроль за проведением классных часов, а для этого необходимо ввести единый классный час по возрастным ступеням(1-4, 5-7,8-11 классы) и куратору по расписанию так спланировать режим работы классных руководителей, чтобы не происходило накладок в расписании учащихся и учителя. Также воспитательной службе посетить собрания органов ученического самоуправления. Реализация воспитательных программ : Приоритетные направления, через которые осуществлялась воспитательная работа: гражданско-патриотическое и духовно – нравственное воспитание Работа по этому направлению велась согласно плану работы школы в соответствии с комплексно – целевой программой «Моя Отчизна, моя страна». (2-ой этап реализации) Основополагающими в 2012-2013 гг. были воспитательные проекты « Моя семья, моя земля, моя Россия», «Великие имена России», «Память», «Моя малая Родина», целью которых было изучить деятельность великих соотечественников, героическое прошлое страны, историю системы образования города и продолжить работу по накоплению «фонда» музея школы. Благодаря проделанной педагогическим коллективом большой работе по реализации этих проектов, учащиеся осознали нравственную ценность причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему. Интересными и содержательными были классные часы, посвященные А.В.Суворову, Минину и Пожарскому, выпущенные информационные листы «Полководцы и герои Отечественной войны 1812г». В рамках воспитательного проекта «Память» посвященного юбилейным датам военной истории прошли: Уроки Мужества «Недаром помнит вся Россия про день Бородина! », «Минин и Пожарский – национальные герои», «Этих дней не смолкнет слава», конкурс рисунков и фотографий, акция «Ветеран живет рядом». Прозвучали тематические радиогазеты: «Герои Бородинского сражения», «Славим подвиг Ленинграда», «Славим подвиг Сталинграда», «Битва на Курской дуге». Проведены тематические линейки с использованием видеороликов: «Город над синей Невой», «Навечно в памяти горящий Сталинград и подвиг русского народа», экскурсии по Галерее Славы «Герои Сталинградской битвы». В рамках акции «Доброе слово ветеранам» ребята поздравили участников ВОВ и вдов ветеранов, проведена музыкально – литературная композиция «Герои войны в книгах, истории, в жизни» с приглашением почетных гостей ветеранов ВОВ и труда из Центра временного пребывания людей пожилого возраста. Участвовали в вахте Памяти у монумента Славы, в едином городском флешмобе «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…», посвященном празднику Победы в ВОВ. В рамках воспитательного проекта «Моя малая Родина», посвященного 50- летию системы образования города Протвино были проведены: музейные уроки по теме « История системы образования Протвино», встреча с ветеранами педагогического труда, классные часы «Мы жители Страны образования…» , конкурс плакатов «Быть образованным – это престижно!», краеведческая конференция «Учителя – ветераны», XI городская научно-практическая конференция школьников « Ученик, учитель, наука – наукоград», конкурс чтецов «От школьного порога ведет меня дорога» , конкурс рисунков «Протвинская азбука», акция «Поделись теплом души своей», посвященная Международному Дню учителя, праздничная программа «Учитель, перед именем твоим…», с приглашением ветеранов педагогического труда . В рамках воспитательного проекта « Моя семья, моя земля, моя Россия» проводилась работа по формированию нравственных качеств: были проведены - Урок нравственности «Семья и семейные ценности»(1-11), конкурс сочинений « Я губернатор. Мои первые шаги»(8-10), творческий проект «Мы живем в России», радиовыпуск, посвященный Дню Семьи «Крепкая семья – сильная держава. Легенда о Петре и Февронье Муромских». Учащиеся 1-8 классов активно принимали участие в городских Рождественских чтениях «Возрождение через просвещение». Во 2 б классе успешно реализуется программа «Островки духовности» совместно с БСЧ: к празднику «Рождество Христово» подготовили спектакль «Очи матери с улыбкой в ясли тихие глядят»и в Рождественские каникулы показали его прихожанам храма , ко Дню Белого Цветка изготовили поделки (куклы – ангелы) и приняли участие в благотворительной акции . Результатом деятельности по комплексной программе «Моя Отчизна, моя страна» можно считать:
ШБ (9 кл. -1 место, 7кл. -4 место), ДЮП ( 4 место), ЮИД ( 3 место), ЮДП (4 место) – рук. Л.В.Буркова, И.Л. Глухова, Т.А. Белюшина
Но наряду с положительными моментами в работе следует отметить и тот факт, что в городском Форуме «Юные патриоты Отечества» школа заняла только 4 место, в виду неполной явки на конкурсные мероприятия (слет ДЮП, слет ЮДП, слет ШБ -7 кл. ). Поэтому, вся проделанная работа по данному направлению заслуживает только удовлетворительной оценки. Работа по воспитанию толерантности остается одной из приоритетных на 2013-2014 учебный год. В 2013-2014 учебном году предполагается продолжение реализации программы по патриотическому воспитанию школьников с опорой на легендарные страницы истории нашей Родины, с учетом накопленного положительного опыта. интеллектуально – познавательное воспитание: Работа по этому направлению велась в соответствии с целевой программой «Золотые россыпи» (воспитательный блок). Развитие интеллектуальных, творческих, индивидуальных способностей обучающихся осуществлялось через: - работу предметных кружков, клубов, спортивных секций (см. Приложение 7,10); - деятельность учащихся по самоуправлению в классах и школе в целом; - участие детей в тематических классных часах, внутриклассных и общешкольных внеклассных мероприятиях (см. Приложение 1,2); - участие детей в мероприятиях «Фестиваля науки и творчества», предметных олимпиад; - участие ребят в городских творческих конкурсах и мероприятиях (см. Приложение 3,4,16); - участие школьников в общешкольных и городских воспитательных проектах; - участие детей в н/п конференции, международных и всероссийских интеллектуальных играх - участие в фестивале искусств «Фейерверк талантов». - участие в фестивале «Протвинская капель» Итоги интеллектуальных марафонов, фестивалей, н/п конференции были подведены на торжественной линейке, победители были награждены Почетными грамотами. Считаю, что в школе созданы все условия для интеллектуального развития учащихся. В 2013-2014 учебном году необходимо продолжить деятельность клуба « Школа юного экскурсовода» для реализации плана и развития музея школы, и принимать активное участие в различных конкурсах и мероприятиях, с учетом накопленного положительного опыта; социальная адаптация и профессиональное воспитание ; Целью современного воспитания школьника, выступает личность , способная строить жизнь, достойную человека. Работа по этому направлению велась в соответствии с целевой программой «Будущее для всех». Было проведено следующее: -социально- психолого-педагогической диагностика учащихся; - анализ социально-демографической структуры коллектива учащихся школы; - создан банк данных детей «группы риска»; - выявлены основные факторы риска; - создан банк данных социально неблагополучных семей; -создан социальный паспорт школы; -осуществлял работу медико-психолого-педагогического консилиум и Совет профилактики. Анализ информации показал, контингент учащихся школы смешанный, много проблемных детей, зачастую из неполных и неблагополучных семей. В связи с этим, основными технологиями социально-педагогической деятельности были определены: технология дифференциации и индивидуализации обучения ( 10 чел. – инд. обучение), технология компенсирующего обучения (класс усиленной педагогической поддержки: 4в, ), технология работы с проблемными детьми (ВШК – 16 чел.), а также технологии реабилитации детей с нарушениями социальных связей и отношений (КДН – 15 чел., ОДН – 12 чел.). Особое внимание в школе уделяется работе с детьми девиантного поведения. В решении данной проблемы осуществляется следующая работа: индивидуальные беседы, взаимодействие с родителями, посещение семей, советы по профилактике, контроль успеваемости и посещаемости, контроль занятости в свободное от уроков время, помощь психолога. Выявление детей и подростков, нуждающихся в реабилитационной помощи, работа по их адаптации проводились на разных уровнях, различными специалистами. Классный руководитель на детей с девиантным поведением завел индивидуальную карту, в которой отражается работа с данным учеником всех участников образовательного процесса – классного руководителя, социального педагога, учителей - предметников, психолога, школьного инспектора . В отношении детей с нарушением социальных связей и отношений продолжалась деятельность в стенах школы на уровне административной комиссии (В прошедшем учебном году проведено 12 заседаний Совета профилактики школы.) Работа по профилактике правонарушений традиционно осуществлялась в тесном контакте с ОДН ОВД г. Протвино ( Кочетова И.С, Бобровникова в.Г., Ерохина Е.В.), и ОУР Леваднюк Н.В. Ведется постоянная работа школьного ПМПК. Всего за год проведено 13 плановых и внеплановых (ситуативных) заседания консилиума (см.Приложение 11). Однако хотелось бы более активных контактов специалистов между собой. К сожалению, зачастую наблюдается склонность к изолированной, самостоятельной деятельности социального педагога Лучиной Н.В., психолога Дмитриевой С.М. Социальным педагогом за период 2012-13 уч. года было проведено 151 беседа с учащимися и родителями, посещено 46 семей,( где проживают учащиеся находящиеся на ВШК, многодетные, неполные, неблагополучные семьи ). Для учащихся 5-11 классов организована совместно с воспитательной службой встреча с сотрудниками правоохранительных органов в рамках недели и Дней профилактики «Повышение правовой грамотности» и Дней безопасности дорожного движения (Глазунова А.А. заместитель председателя КДН и ЗП , инспектора ОДН- Иванов С.Г. , Филатова О.В., Бобровникова В.Г., Кочетова И.С., заведующая УСС Храмова М.М., оперуполномоченный уголовного розыска Леваднюк Н.В., инспектора ГИБДД Фомин Н.В., Семикопенко А.с., Кухар Н.И., врач – нарколог Файенберг Б.Л.). Для учащихся 1-4 классов был организована встреча с сотрудниками ГИБДД в рамках акции «Пешеход на переход» ( Фомин Н.В.. Бельдяга Е.В., Власов Р.О.), а также были представлены и рассмотрены материалы на КДН 8 обучающихся. Социальным педагогом совместно с участием сотрудников ОДН были проведены классные часы в 6б,6а,7а классах на темы: «Взаимоотношения в классном коллективе», «Сквернословие и здоровье». Необходимо отметить, что благотворно влияет на ребят склонных к правонарушениям ежегодное участие в акции «Милосердие» ( оказание помощи в уборке территории реабилитационного центра и временного пребывания пенсионеров) под руководством социального педагога. В этом году принимали участие учащиеся 7а,9а,10а классов. Деятельность по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления психоактивных веществ осуществлялась согласно плану воспитательной работы школы, в т.ч. в рамках сотрудничества с ЦМИ. С целью реализации модуля «Путевка в жизнь» была проведена работа
|
Похожие:
 | Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение... | | «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» | | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
 | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ... | | Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» открыто в 1966 году. Учредителем оу является... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... |
| Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года | | Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель... |
| Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа №18» городского округа «город Якутск» | | Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная |
| Публичный доклад Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
| «Средняя общеобразовательная Озёрская школа» (мбоу «Средняя общеобразовательная Озёрская школа») Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области | | Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком... |
