План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого г. Глодень на 2014 2015 учебный год
Скачать 2.87 Mb.
|
IX. Укрепление учебно-материальной базы лицеяIX.1. Смета расходов на 2014 - 2015 годы. IX.2. Капитальный и текущий ремонт. IX.4. План мероприятий по охране труда. IX.5. План мероприятий по охране детства. IX.6. План мероприятий по соблюдению санитарно-гигиенических требований. IX.7. Сотрудничество с экономическими агентами, спонсорами X. Примечания и предложения...Не догонять время, А идти в ногу с ним! Или даже опережать Хотя бы на миг… Жизненное кредо Педагогического коллектива имени Льва Толстого города Глодень I. Анализ учебно-воспитательной деятельности лицея за 2013 – 2014 учебный год Анализ учебно-воспитательной деятельности лицея за 2013-2014 учебный год. Цели анализа:
Педагогический коллектив Теоретического лицея им. Льва Толстого г. Глодень в 2013 – 2014 учебном году работал над реализацией миссии образовательного процесса в РМ: - удовлетворение образовательных потребностей личности и общества, - подготовку человеческого потенциала для устойчивого развития страны, - качества жизни и улучшения благосостояния народа, - развитие национальной культуры и формирование личности на всем протяжении жизни. I.1. Приоритетные направления учебно-воспитательной деятельности лицея в 2013 – 2014 учебном году. В связи с введением новой педагогической парадигмы – педагогической компетенции, предусматривающей формирование у учащихся системы компетенций для их успешного социального интегрирования, изменяются требования к конечным образовательным целям, которые были сфокусированы на конечные цели образовательного процесса и акцентированы на деятельностный аспект формирования личности. Поэтому главная образовательная задача лицея состояла в: - Обеспечении качества образования в соответствии с современными требованиями и перспективой развития личности, общества и государства. - Модернизация учебно-воспитательного процесса, повышение его качества, внедрение инновационных технологий, пополнение и расширение информационно – технологической базы образовательного процесса. Переход общего образования от академических принципов к обучению, подготавливающего ученика к жизни и созданию условий для его самореализации. - Дальнейший творческий переход от традиционных форм обучения к современным формам. - Рациональное внедрение информационных технологий в образовательный процесс. - Переход к современным методам управления, внедрение в практику работы лицея прогрессивных управленческих технологий. - Реформирование дополнительного образования и системный подход к проведению сравнительного анализа результатов образовательного процесса. - Повышение имиджа лицея путем активного участия в районных мероприятиях и достижения высоких результатов в различных сферах образовательной деятельности. - Сохранение старых и внедрение новых образовательных традиций лицея. - Укрепление учебно-материальной базы образовательного процесса. Формирование и развитие у учащихся общепринятых культурных ценностей на основе: * духовно – нравственного и аксиологического воспитания, * интеллектуального воспитания, * психологического воспитания, * воспитания семейных взаимоотношений, * экологического воспитания, * воспитание здорового образа жизни, * гражданского воспитания, * воспитания на национальных традициях, * эстетического воспитания, * гендерного воспитания. I.2. Краткий анализ выполнения основных направлений деятельности лицея за 2013 – 2014 учебный год Традиционно в центре внимания находился учебно-воспитательный процесс. По итогам года успеваемость по лицею составила – 99,80 %, (99.65),а качество знаний – 55,2 (61,45%.) На районных предметных олимпиадах лицей занял II место, а в районной спартакиаде – 1 место. Лицей был лучшим в районных спортивных соревнованиях по настольному теннису, призером по баскетболу (юноши). Проведена работа по укреплению учебно-материальной базы: - пополнился новыми материалами сайт лицея (Glodeni 2.ru); - продолжена работа по озеленению территории лицея ( досажен сад, сохранены цветники), - оформлены кабинеты математики № 22 и русского языка №27 и кабинет начальных классов № 4 Установлена интерактивная доска в 16 кабинете, дооборудован и оформлен кабинет лабораторных технологий по физике Были проведены: читательская конференция среди учащихся 1-4-х классов по произведениям Спиридона Вангели и по творчеству В.Распутина в 5-12-ых классах Районные практические семинары по обмену опытом внедрения информационных технологий в образовательный процесс, развитию критического мышления и творческих способностей учащихся с учителями русского языка и литературы, румынского языка и математики. Лицей был представлен в районных мероприятиях : Конкурс «Учитель года»: (приняли участие учителя: Романюк Л.Н. и Петрик Л.М.,). Педагогические чтения – учитель начальных классов Романюк Л.Н. Конкурс художественной самодеятельности среди педагогических коллективов - I место в зональном конкурсе. Лицей предсталяла танцевальная группа «Рябинушка», в конкурсе чтецов приняла участие Житарюк Л.Н. Кимаковский И.С. и Колесникова Л.Г. выступили в конкурсе вокалистов. Традиционно были введены в расписание ряд предметов - английский язык (1-ые классы), основы компьютерной грамоты и ритмика (1-4-ые классы) из цикла дополнительного образования на более раннем этапе обучения. Продолжена работа по комплектованию библиотеки современной художественной и методической литературой. Сохранены старые и введены новые образовательные традиции, среди которых: праздник - «Минута славы» и «Весёлые старты» для 1-4-ых классов. Вырос профессиональный уровень коллектива. Так по результатам аттестации учителю русского языка и литературы Кимаковской И.И. была присвоена высшая дидактическая категория и присвоена вторая дидактическая категория учителям Кученковой Т.В. и Андрусик М.И., а учителями Маноил Ж.Г. Романюк Л.Н., Бодян И.С., Петрик Л.М. была подтверждена вторая дидактическая категория. Традиционно был проведён День лицея и самоуправления. Стало традицией проведение внутришкольного конкурса «Еминесчиана» среди учащихся 1-12-х классов, в котором приняли участие 103 учащихся , - проведение праздника: «Прощание с Букварем» и «Adio, drag ABECEDAR», а также массовые спортивные соревнования по шашкам и шахматам среди учащихся лицея с 1-ого по 12-ый класс. I.3. Недостатки учебно-воспитательного процесса лицея 1. В связи с отсутствием учащихся 2013-2014 учебном году был открыт только один 10-й класс с реальным профилем обучения, который в этом году поменял свой профиль на гуманитарный 2. Продолжился спад интереса учащихся к знаниям, особенно у учащихся гимназического звена и у старшеклассников 3. Слабая посещаемость учебных занятий учащимися лицейского звена обучения. 4. Продолжается спад рождаемости в городе, массовая миграция населения привело к уменьшению количества учащихся поступающих в школу и в 1-й класс. 5. Перегрузка школьных программ и недельной нагрузки, не соответствие стандартов эффективности обучения, требований модернизированного куррикулума и учебников – причина спада интереса учащихся к обучению. 6. Недостаточно чёткая организация учебно-воспитательного процесса, отсутствие единых требований в формирование у учащихся навыков культуры труда и ответственного отношения к учебному процессу, а также перегрузка домашними заданиями приводит так же к снижению интереса к учебе. Другие проблемы: - частичное, не всегда качественное замещение пропущенных уроков; - снижение качества проведения основных и замещенных уроков; - недостаточный уровень преподавания основных учебных предметов - недостаточная организация учащихся по развитию самостоятельности в приобретении знаний: - недостаточно объективная оценка знаний учащихся (в сторону её завышения) не стимулирует учащихся знать предмет лучше. - отсутствие целенаправленной программы на уровне лицея для подготовки учащихся к сдаче выпускных экзаменов в 9-х и 12-х классов; - необходимость обновления и усовершенствования организация летнего отдыха учащихся начальных классов и производственной практики в среднем и старшем звене; - утрата эффективности и привлекательности форм и методов в организации внеклассной работы; - снижение интереса учащихся к занятиям в спортивных секциях и в кружках художественной самодеятельности; 7. Проблема набора учащихся в 1-е и 10-е классы, сохранение контингента учащихся в течение учебного года и наполняемости классов, оптимизация учебно-воспитательного процесса. 8. Проблема совершенствования самоуправления на уровне современных требований, участие в инвестиционных проектах, регулярность издания лицейской газеты, пополнение и расширение возможностей сайта и информационной базы лицея 9. Отсутствие связи с родителями и проведение с ними информационно- воспитательной работы, в связи с выездом родителей на работу за границу. 10. Массовое опоздание учащихся на уроки. Недостаточно внимание педагогического коллектива к проблеме посещаемости учащимися учебных занятий, искоренения вредных привычек и к внешнему виду учащихся; 11. Ослабление ответственности классных руководителей за ведением школьной документации, учета посещаемости, сохранения контингента учащихся, взаимодействия с учителями-предметниками, родителями и дирекцией лицея. I.4. Кадровое обеспечение Из 37 педагогических кадров имеют квалификацию: Высшая категория – 2 Первая категория – 4 Вторая категория – 27 По результатам аттестации в 2014 году: Присвоена Высшая категория – 1 Присвоена 2 категория - 2 Подтверждена 2 категория – 4 Курсы повышения квалификации прошли 3 педагогических работника: Романюк Л.Н. - учитель начальных классов, Усова В.Л.- учитель английского языка Шмуль Л.С.- учитель географии. Педагогический коллектив профессионально компетентен, богат творческим потенциалом и стремлением к самосовершенствованию. Педагогических работников – 37, из них: мужчин – 6 женщин – 31 Квалификация дирекции лицея первая менеджерская степень – 1 (Гладыш В.К.) Квалификация педагогических работников: Всего: 37. Из них: с высшей категорией – 2 (Гурская Л.В.Кимаковская И.И.) с первой дидактической категорией – 4 (Гладыш В.К., Моглан Н.В., Колесникова Л.Г., Гуляк В.С.) со второй дидактической категорией – 31. учителя пенсионного возраста – 10 (Куцулима Ю.С., Мошнегуцу Е.П., Романюк Л.Н., Евтеева А.Д., Гладыш В.К., Куркудел Л.А., Меленчук Т.В, Червак М.И. Никулицэ Л.В., Макарчук Г.Г.) По образованию: - Высшее образование –34; - Среднее специальное – 3 (Кученкова Т.В., Кимаковский И.С.Макарчук.) По стажу педагогической работы до трёх лет – 1(Миронова И.С.) от трёх до восьми – 3 человека (Кученкова Т.В., Василовски Н.В., Остапенко Е.) от восьми до тринадцати - 3 человека (Моглан Ю.В., Рыбак М.М, Чефранова М.А) - от тринадцати до восемнадцати – 7 человек (Кимаковская И.И., Бодян И.С., Андрусик М.И., Петрик Л.М., Пыргарь И.А., Штефанская Н.В., Кимаковский И.С.) от восемнадцати до двадцати пяти – 3 человека (Берник Л.В., Кузьмич В.А., Усова В.Л.,) от двадцати пяти до тридцати – 6 человек (Маноил Ж.Г., Шмуль Л.С., Казаку ЛН, Гурская Л.В., Моглан Н.В .Колесникова Л.Г.) от тридцати до сорока – 11 человек ((Гладыш В.К., Никулицэ Л.В., Куркудел Л.А., Фортуна М.Н., Мошнегуцу Е.П., Гуляк В.С., Бурдя Л.О., Евтеева А.Д., Гырла В.П., Меленчук Т.В.Червак М.И.) свыше сорока – 3 человека (Куцулима Ю.С., Романюк Л.Н., Макарчук Г.Г.) Потребность в педагогических кадрах: 0 I.5. Материально - техническое обеспечение. В начале учебного года, в связи с переводом уч-ся из лицея им. Дм. Кантемира.был расформирован кабинет математики №14 и отведен для обучения 2 в класса. Взамен был оборудован кабинет математики на тртьем этаже № 22. Оборудован и оснащён кабинет лабораторных технологий. В течение года лицей был оснащён интерактивной доской, которая размещена в каб. №16, но,к сожалению, пока используется, как проектор. Были приобретены шкафы для одежды, которые были распределены по кабинетам , стулья для методического кабинета, 10 компьютерных столов. Для столовой были приобретены тарелки (енокс) – 150 штук, тарелки фарфоровые – 150 штук, чашки – 150 штук, электромясорубка. Таким образом, столовая у нас полностью оснащена посудой. Приоритетные направления проведения текущего ремонта: Во время летних каникул силами технического и обслуживающего персонала, родителей и учащихся был проведён текущий ремонт спортивного и актового залов, столовой, классных помещений, залов рекреаций, подвальных помещений и системы отопления. К сожалению, запланированная замена окон на 2-ом и 3-ем этажах не была осуществлена,т.к.деньги не были выделены районным советом. I.6. Анализ результатов обучения по звеньям. Цель: Определить сравнительный уровень развития учащихся в масштабах лицея и звена обучения. (в скобках приводятся сравнительные результаты показателей 2013-2014 учебного года с результатами 2012 – 20 13 учебного года) На конец 2012-2013 учебного года в лицее насчитывалось 438 учащихся. За лето выбыло -28 ,прибыло – 130 (124 из лицея Д.Кантемира) На начало 2013 -2014 учебного года в лицее было набрано два 1-ых класса - 44 уч-ся и, к сожалению, только один 10-ый класс - 30 уч-ся. В основном выбыли уч-ся за пределы республики с родителями ,а уч-ся 9-ых классов определились в ПТУ и колледжи .Из 39 уч-ся 9-ых классов в лицее остались 18 . На начало этого учебного года в лицее 24 класса-комплекта, в которых обучалось 526 учащихся. По начальному звену 9 комплектов - 185 учащихся, по гимназическому звену 10 комплектов -235 учащихся, по лицейскому звену 5 комплектов – 106 учащихся. В течение года из лицея выбыло 11 (16) учащихся и прибыло 8 (5) учащихся. На конец года насчитывается 523 ученика. Из них успевают - 522 учащихся (99,8%) .Не успевает - 1 учащийся (0,2%) (Кишка Анна -7 «б» класс, у которой не была закрыта учебная ситуация за 2 семестр и учебный год, в связи с наличием большого количества пропусков учебных занятий). Отличников – 150 -29 % (162). Ударников 153-29 % (122). Поведение – 497 (414) учеников оценено «примерным» и «хорошим», т. е. - 95%. (94%) %успеваемости составляет – 99,8%, (99,7 %) , посещаемости – 92,6 (92,2). Средний балл по лицею составляет – 8,48, (8,6), качество – 55,2 % (53,4) По начальному звену – из 185 (151) учащихся успевают 185 учащихся, 93 (90) отличников, 46 (39) ударников, 175 (147) учащихся имеют примерное и хорошее поведение. Средний балл составляет – 8,99 (9,1) успеваемость –100%, (100), посещаемость – 94,3% (95,3 %), качество – 76,3%, (75%). Результаты итогового оценивания в 4-х классах (Таблица № 3). Средний балл и процент качества по итоговому оцениванию в 4 «а» классе – средний балл – 8,52; % качества – 81,94% , успеваемость – 100 % в 4 «б» классе – средний балл – 7,42; % качества – 44,40 %, успеваемость – 100 % по лицею: Средний балл – 8,01(8.35), % качества – 64,4(68,7 %), успеваемость – 100 %
|
Похожие:
 | План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого на неделю на период с 22. 02. 2010 г по 26. 02. 2010 г |  | План работы методического объединения воспитателей 7 – 12 классов на 2014-2015 учебный год Определение основных задач методического объединения. Разработка плана работы мо на 2014 – 2015 учебный год |
| План методической работы лицея №1 на 2013-2014 учебный год Формирование познавательных универсальных учебных действий как один из факторов внедрения фгос основного общего образования в образовательную... | | Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014 |
| План работы Негосударственного образовательного учреждения «Академический... План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2012-2013 учебный... | | Перспективный план воспитательной работы с учащимися 5-11 классов... Афганистане и Чечне, ликвидаторами аварии на чаэс, военнослужащими Ставропольского гарнизона, молодежными объединениями, творческими... |
| Самостоятельная работа студентов Тематический план внеаудиторной... Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы студентов 6-го курса педиатрического факультета под руководством преподавателя,... | | «Об итогах работы за 2014 год и задачах на 2015 год в сфере земельных... Доходы консолидированного бюджета за 2014 год от аренды земельных участков составили 3 миллиарда 273 миллионов рублей. План муниципальных... |
| План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий» | | План работы методического объединения учителей области «Искусство» на 2014-2015 учебный год Основная тема работы мо – «Развитие творческих способностей учащихся через уроки музыки, изо, технологии» |
| План работы теоретического отделения мбоу дод «Детская музыкальная... Обсуждение учебных программ на 2012-2013 учебный год, плана работы отделения и календарно-тематических планов преподавателей по предметам... | | План работы гмc учителей изобразительного искусства, музыки и мхк на 2014-2015 учебный год Стратегия методического сопровождения образовательного процесса в интересах ребенка |
| План работы по патриотическому воспитанию на 2014-2015 учебный год Моу туношёнская средняя школа имени Героя России Селезнёва А. А. Ярославского муниципального района | | План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... |
| План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического... | | План воспитательной работы гбоу сош №473 на сентябрь 2014-2015 учебный год Классный час: «Правила поведения в школе и на улице. Единые требования к учащимся школы» |
