План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого г. Глодень на 2014 2015 учебный год

видов деятельности лицея: об организации питания учащихся 1-12-х классов; о подготовке лицея к осенне-зимнему периоду в 2014 – 2015 учебном году; о ходе подготовки к районным предметным олимпиадам; о ходе подготовки к Новогодним утренникам; о ходе подготовки лицея к новому учебному году; К недостаткам относятся: 1. Нерегулярное посещение заседаний Административного совета со стороны родителей, представителей местного публичного управления и приглашенных. I.10. Состояние, эффективность и действенность научно-методической работы. Цель анализа: Проанализировать системность и действенность научно-методической работы, о её влиянии на развитие образовательного уровня педагогов и учащихся на формирование конечных показателей функционирования лицея. Методической работой лицея управляет научно-методический совет, который организует работу в контексте: Учебной проблемы лицея: «Формирование успешной компетентной личности способной в дальнейшем к самостоятельному осознанному выбору жизненного пути». Воспитательная проблема: «Создание благопрятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, развивающейся, здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда». Над вышеуказанными проблемами лицей работает второй год. Приоритетными направлениями работы научно-методического совета в лицее являются: - Создание условий для повышения эффективности и качества учебно-образовательного процесса; - Совершенствование методических приёмов, способов преподавания учебных дисциплин; - Изучение и внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий с целью повышения знаний учащихся. - Координация работы методических кафедр; - Пропаганда достижений педагогических наук; -Координация работы по аттестации педагогических кадров в 2013 – 2014 учебном году. Организация научно-методической работы обеспечивалась в основном, через такие формы, как: * Педсовет; * Научно-методический совет; * Предметные кафедры и кафедры классных руководителей; * Психолого-педагогические семинары; * Педагогическиечтения * Участие в конкурсе «Учитель года» * Методический кабинет; * Психолого-педагогические консилиумы; * Наставничество; * Самообразование; * Внедрение компьютерных технологий в учебно-воспитательный процесс. Развитие научно-методической работы способствует активизации деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального мастерства. Работа научно-методического совета строилась в тесном контакте с работой методических кафедр, через педсоветы, «круглые столы», семинары. Самостоятельным звеном в структуре методической работы являются методические кафедры. В лицее работают шесть методических кафедр и две кафедры классных руководителей. Руководят методической работой опытные учителя с дидактическими категориями: Моглан Ю.В., Гурская Л.В., Гуляк В.С., Моглан Н.В., Романюк Л.Н., Пыргарь И.А., Бодян И.С. и Петрик Л.М. Каждая методическая кафедра работает над своей методической темой, тесно связанной с проблемой лицея. В истекшем учебном году продолжалось и нтенсивное внедрение в учебный процесс информационных технологий. Учителя лицея в этом учебном году часто использовали на своих уроках ноутбук( не только школьный, но и свой личный) и проектор. Кроме того, учителя проводили уроки ещё и в компьютерном классе. Проектор и ноутбук использовались не только в учебных целях, но и в работе педагогических советов, на различных семинарах, родительских собраниях, педагогических чтениях, в различных конкурсах, в частности в конкурсе «Учитель года», в работе круглого стола. Продолжилось пополнение дидактической базы в кабинете компьютерных технологий. Пополняется новыми материалами сайт лицея, созданный по инициативе директора лицея Гладыша В.К. Учителя лицея, работая творчески, самостоятельно составляли дидактические проекты уроков в электронном варианте, используя программу Pover point. В лицее по инициативе Гладыша В.К. был создан кабинет лабораторных технологий, который позволяет учителю развивать у учащихся умения наблюдать и выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов на уроках физики. В связи с открытием кабинета лабораторных технологий на базе лицея в мае месяце был проведён практический семинар для учителей лицея на тему «Внедрение информационных и лабораторных технологий в процесс преподавания физики, наук и астрономии», и ознакомление участников семинара со звёздным небом в школьном планетарии,которое было проведено учителем физики,директором лицея Гладышем В.К. Участники семинара высоко оценили как презентацию кабинета лабораторных технологий, так и экскурс в школьный планетарий. В истекшем учебном году на базе лицея были проведены районные семинары учителей: а) румынского языка на тему : «Elaborarea si aplicarea tehnologiilor de predare-invatare prin intermediul metodelor ,mijloacelor si formelor de activitate didactică», на котором учителя румынского языка, через проведённые уроки и методический тренинг делились опытом работы с учителями района по формированию у учащихся ключевых компетенций анализа работы с литературным текстом в соответствии с требованиями стандартов эффективности обучения. В рамках семинара были проведены открытые уроки в 6а классе на тему: «D.Matcovschi poezia Mostenire» - учитель Куркудел Л.А.и открытый урок в 11б классе на тему: «Ion Druta. Frunze de dor .Iluziile primei iubiri», а также был проведен методический тренинг на тему: «Metode si tehnici de dezvoltare a competentei de lectură corectă, fluentă, cognitivă». Открытые уроки и метод.тренинг получили высокую оценку участников семинара. б) практический семинар учителей русского языка и литературы на тему: «Методология составления тестов и матрицы спецификаций» подготовила и провела учитель русского языка и литературы Кимаковская И.И. В рамках семинара было предложено множество разнообразных тестов,показана технология составления матрицы спецификаций ,тематических и итоговых контрольных тестов. в) математики на тему: «Развитие компетенций в области информационных и коммуникативных технологий на уроках математики»,в рамках которого учителями Кузьмич В.А. и Андрусик М.И. были даны фрагменты интегрированного урока информатики и математики в 9 «б» классе давали Кузьмич В А и Андрусик М И, на котором ученики 9 «б» класса изучали и строили графики с помощью компьютерных технологий. Фрагмент урока «Единицы времени» в 5А классе и мастер- класс по использованию интерактивной доски в преподавании математики провела учитель математики Василовская Н В. Внеклассное мероприятие в виде игры «Путешествие в страну геометрия» показала учитель математики Чефранова М А. Отзывы и оценки всех проведённых мероприятий были самыми высокими, что указывает на высокий уровень педагогического мастерства учителей. Так как педсовет является одной из форм организации научно-методической работы лицея, то в план деятельности педагогического совета был включен и рассмотрен такой вопрос, как: «Качественное образование – ресурс устойчивого развития общества», для подготовки которого была создана рабочая группа. Педсовет такой тематики проводился в связи с происходящими в Молдове изменениями в области модернизации образования и интеграции Молдовы в европейское образовательное пространство. На нем были обсуждены проблемы качества образования и поставлены задачи перед педколлективом лицея: сосредоточить усилия на подготовке качественно нового и нравственно здорового поколения, способного противостоять любым сложностям и принимать самостоятельные решения в ответственные жизненные моменты. В лицее также работает творческая группа, основной задачей которой является осуществление профессионального и непрерывного образования учителя в ключе современных дидактических требований. В истекшем учебном году творческой группой были проведены научно-методические семинары: 1. «Современные требования к качеству образования с использованием интернет ресурсов, кабинета инфомационных технологий, сайта лицея, фестиваля педагогических идей, интернет уроков, электронной библиотеки и электронных учебников», который подготовил Гладыш В.К.В дискуссии по данной тематике приняли участие, практически, все члены коллектива. Были рассмотрены и обсуждены вопросы перехода от традиционных методов обучения к обучению на формирование компетенций с использованием стандартов эффективности обучения, на продуктивный характер образовательного процесса, на организацию практической и самостоятельной работы учащихся. 2. «Стандарты эффективности обучения школьным дисциплинам», на котором была представлена формулировка целей, определяющих процесс образования, учитывая реальные интересы учащихся. Подготовила семинар учитель математики Василовски Н.В. 3. «Развитие обучения и критического мышления в рамках базовой программы ВО-Р-Р», подготовила который учитель истории Гурская Л.В. Она представила презентацию на тему: «Урок- главное средство выполнения стандартов эффективности обучения». Были рассмотрены и обсуждены: проект национальной образовательной инициативы «Школа дружественная ученику», этапы урока, методы и критерии эффективности урока. «Основы предпринимательства.Успешная личность». В ходе дискуссии рассматривались критерии успешного человека и стратегии достижения успешности, а также проведен тренинг: «Колесо жизни». Подготовила семинар Штефанская Н.В. Также в лицее проводились педагогические чтения на тему: «Обеспечение доступа, качества и соответствия образования потребностям рынка труда: проблемы и перспективы». Приняли участие в педагогических чтениях: Шмуль Л.С., Усова В.Л., Василовская Н.В., Маноил Ж.Г., Романюк Л.Н. .Комиссия предложила на районные педагогические чтения доклад Романюк Л.Н На основании «Положения по организации и проведению конкурса «Учитель года» в лицее приняли участие в конкурсе Романюк Л.Н.- учитель начальных классов, Моглан Ю.В.- учитель русского языка и литературы, Житарюк Л.Н.- учитель румынского языка, Кимаковский И.С.- учитель музыкального воспитания, Петрик Л.М.- учитель гражданского воспитания. Согласно «Положению» в рамках проведения конкурса ими были даны открытые уроки по возможности не в своих классах. Необходимо отметить, что уроки были проведены на высоком научно-методическом уровне, применялись современные и мульти-медийные технологии обучения с использованием интерактивной доски. По решению научно-методического совета, были делегированы и приняли участие и в районном конкурсе « Учитель года» Романюк Л.Н. и Петрик Л.М. Чтобы повысить интерес учащихся к чтению, в лицее, проводились читательские конференции: в начальном звене 1-4 классы по произведения Спиридона Вангели, в гимназическом звене 5- 9 классы « Тема добра и милосердия» по творчеству К.Паустовского, в 10-х – 12-х классах по творчеству В.Распутина. Проводили конференции учителя языковеды и библиотекарь лицея Балахтарь Николай Николаевич. Под эгидой научно-методического совета проводятся педагогические консилиумы в 5-х классах, цель которых обеспечение преемственности при переходе учащихся из начального звена обучения в гимназическое звено. В 10-х классах проводятся расширенные классные собрания с приглашением учителей-предметников. Для подготовки к педагогическим консилиумам и расширенным классным собраниям проводятся и анализируются комплексные тестирования по профилирующим дисциплинам, а также по линии психолога проводится диагностика и анализ мыслительных процессов учащихся, которые анализируются и обсуждаются с учителями предметниками и учащимися. В 2013 - 2014 учебном году на прохождение аттестации было подано 8 заявлений. Прошли аттестацию на подтверждение 2-й дидактической категории: Маноил Ж.Г.- учитель румынского язвка и литературы, Бодян И.С.- учитель английского языка, Романюк Л.Н. – учитель начальных классов, Петрик Л.М.- психолог, и на присвоение высшей дидактической степени Кимаковская И.И. – учитель рксского языка и литературы, на присвоение 2-й дидактической степени: Андрусик М.И.- учитель математики, Кученкова Т.В. – учитель начальных классов. Отказалась проходить аттестацию учитель физики – Евтеева А.Д. Анализ качественного состава педагогического коллектива показал положительную динамику роста профессионального мастерства учителей. Так, в лицее работают: учителя высшей категории Гурская Л.В – учитель истории. Кимаковская И.И. –учитель русского языка и литературы, четверо учителей имеют 1-ю дидактическую категорию: Гладыш В.К – учитель физики, Моглан Н.В. – учитель начальных классов, Гуляк В.С. – учитель биологии, Колесникова Л.Г. – учитель истории и 27 учителей имеют вторую дидактическую категорию. В 2013 – 2014 учебном году в лицей поступила работать молодой специалист Миронова И.С. – учитель начальных классов, наставником которой была назначена учитель начальных классов – Штефанская Н.В. Внутришкольный контроль за качеством преподавания знаний и результаты показали, что учитель ответственно относится к работе и добивается прочных знаний учащихся. Мониторинг качества обучения осуществляется в соответствии с графиком внутри школьного контроля. По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя активизировали работу по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных источников информации и использованию их при обучении. А также свою работу на уроке учителя свели к управлению учебной деятельностью учащихся так, чтобы они самостоятельно приобретали необходимые им знания, кроме того, в связи с введением модернизированного куррикулума, ориентированного на компетентностный подход при обучении, обучение было направлено на формирование у учащихся компетенций по предметам. Результаты такой работы прослеживаются в стабильном качестве знаний учащихся лицея. I.11. Состояние и продуктивность методической работы в лицее Цель анализа: Определить уровень продуктивности методической работы в реализации проблемы, поставленной перед коллективом лицея, результативность преподавания и формирования компетенций учащихся по предметам, предусмотренных куррикулумом. Кафедра учителей начальных классов. Руководитель кафедры Моглан Н.В. В 2013-2014 уч. году кафедра работала над проблемой: 1. Обеспечение доступа, качества и соответствия образования потребностям рынка труда и образования. 2. Повышение качества знаний, умений, навыков и оценивание младших школьников на основе комплексного использования современных информационных технологий. » Базовые цели: Использование информационных технологий в учебном процессе с целью наполнения уроков новым содержанием. 2.Формирование у школьников учебной самостоятельности в процессе обучения и умения учить себя. В рамках работы кафедры были даны открытые уроки по «Познанию мира» во 2 «б» учителем Романюк Л.Н., русскому языку во 2 «в» - Меленчук Т.В., по математике во 2 «а» классе – Моглан Н.В и по русскому языку в3 «б» классе – Кученковой Т.В. Также Кученковой Т.В. и членами кафедры был проведен семинар на тему: «Рефлексия. Развитие рефлексивной деятельности младших школьников». Была проведена проверка ведения учащимися тетрадей по русскому языку и математике. Учителя были ознакомлены с требованиями по проверке тетрадей и результатами этой проверки. На заседаниях кафедры были обсуждены также результаты директорских контрольных работ за 1-й и 2-й семестры. Необходимо отметить, что все проведенные уроки и мероприятия были даны на высоком научно-методическом уровне, практически на всех уроках применялись информационные технологии и как средство оптимизации учебного процесса – компьютер и интерактивная доска. Должное внимание уделялось на уроках использованию современных дидактических методов и приемов. Нужно отметить и то, что учителя начальных классов прикладывают очень много усилий, чтобы дать учащимся прочные знания. Поэтому и успехи у нас хорошие, гордостью лицея стали 93 отличника в начальном звене. Активное участие приняли учителя начальных классов как в школьных, так и в районных конкурсах. В этом учебном году Романюк Л.Н. представляла наш лицей как в конкурсе «Учитель года», так и в педагогических чтениях и заняла 1-ое место. Много внимания уделяется кафедрой развитию логического мышления учащихся. Так учащиеся начальных классов ежегодно принимают участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру». В этом учебном году в нем участвовали 54 уч-ся и двое были награждены республиканскими грамотами. Также в этом году в рамках недели «Славянской культуры» впервые был проведен конкурс по русскому языку «Русский медвежонок». Хочется отметить, что многие участники этих конкурсов добились хороших результатов как на уровне лицея, так и на уровне района. Дважды в течении учебного года проводились шахматно-шашечные турниры, в которых приняли участие представители всех классов с первого по четвертый. Также учащиеся начальных классов участвовали в районном турнире по шашкам и заняли 2-ое место. В течении учебного года проведен ряд внеклассных мероприятий: «Прощание с букварем» 1-ые классы, учителя Макарчук Г.Г. и Миронова И.С., праздник «Масленица», читательская конференция по произведениям Спиридона Вангелия, новогодние утренники. При активном участии учащихся, родителей и учителей был проведен конкурс «Минута славы», который выявил новые таланты и способности наших учеников. Этот конкурс вызвал массу положительных эмоций у присутствующих зрителей и самих участников конкурса. Заседанием кафедры было принято решение признать работу кафедры результативной. Кафедра учителей гуманитарного цикла предметов. Руководитель кафедры Моглан Ю.В. Методическое объединение-кафедра предметов гуманитарного цикла представляет профессиональное объединение учителей русского языка и литературы и иностранного языка. В составе кафедры в 2013-2014 учебном году работало 10 учителей-предметников, из них учителей русского языка и литературы - 6 человек, учителей иностранного языка – 3 человека и библиотекарь лицея. В 2013-2014 учебном году методическая работа кафедры традиционно строилась с учётом     перспективного плана развития лицея;     нормативно-правовых документов по организации учебно-воспитательной, методической, экспериментальной и научно-исследовательской работы в лицее;   решений педагогического совета лицея;   плана методической работы лицея на учебный год;   плана научной и экспериментальной работы лицея на учебный год; плана-графика основных мероприятий на учебный год; утверждённого плана методической работы кафедры гуманитарных дисциплин на 2013 - 2014 учебный год. Основная тема методической работы кафедры в этом учебном году: «Формирование образовательных ключевых компетенций учащихся, способности действовать в различных проблемных условиях, создание условий для продуктивного самостоятельного и ответственного действия». В течение учебного года было проведено 6 заседаний, на которых решались проблемы, выдвигались предложения и изменения. Все намеченные к реализации цели и задачи работы МК выполнены. Все члены МК совершенствовали своё методическое и профессиональное мастерство, занимаясь самообразованием, готовясь к аттестации, обучаясь на курсах повышения квалификации, участвуя в конкурсах профессионального мастерства. Так, например, учитель русского языка и литературы Кимаковски Ирина Ивановна защитила высшую дидактическую степень и подтвердила вторую дидактическую степень учитель английского языка Бодян Инга Сергеевна. Моглан Юлия Васильевна приняла участие в конкурсе «Учитель года» и заняла 1 место на уровне лицея, а учитель английского языка Усова Валентина Леонидовна приняла участие в конкурсе «Педагогические чтения» и заняла второе место. Учителя представили прекрасные открытые уроки, провели для своих коллег по кафедре мастер-классы по своим предметам, во время которых представляли опыт педагогических технологий: тестовых заданий, развития критического мышления учащихся, проектной деятельности, личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникационных и игровых технологий. Кимаковская Ирина Ивановна провела великолепный урок развития речи с 6 классе «Сила слова», на котором показала многообразие форм и методов работы, все учащиеся активно работали на уроке, весь урок был проведен на высоком методическом уровне. Бодян Инга Сергеевна провела урок английского языка в 6 классе на тему «A united family» с использованием инновационных технологий. Урок был интересным и поучительным, члены кафедры оценили уроки учителей на «отлично». В течение учебного года учителя кафедры посещали уроки друг друга с целью обмена опытом и изучения активных форм обучения учащихся. В течение всего учебного года учителя кафедры и их ученики принимали активное участие в различных массовых внеклассных мероприятиях, таких как: праздник Дня учителя, Новый год, День 8 Марта, читательские конференции, предметные недели, конкурсы чтецов, неделя славянской письменности. Учителя-предметники представляли своих учеников как в лицее, так и в республике. Ученица 6 класса, Гуцул А, заняла 4 место в республиканском конкурсе «Живая классика», подготовила учитель русского языка и литературы Моглан Ю.В. В конце ноября 2013 года на очередном заседании МК были рассмотрены и утверждены материалы предметных олимпиад I – го (внутрилицейского) этапа. На этом этапе попробовали свои силы в олимпиаде по русскому и английскому языку 45 учащихся из 9-11 классов, на районном уровне были достигнуты следующие результаты: По русскому языку-5 вторых мест, по английскому языку- 2 первых и 1 второе место. Ученики 9 класса и 12 класса (Бурдейный Роман и Слесаренко Мария) были представлены в республике, где Бурдейный Роман занял 4 место, подговила ученика Бодян И.С. В целом кафедра работала творчески, учителя кафедры в достаточной мере владеют компьютерными и Интернет технологиями, умело используют собственные компьютерные презентации, привлекают ресурсы сети Интернет для повышения интереса у учащихся к изучению русского языка, литературы и иностранного языка, учителя используют нетрадиционные формы проведения уроков: дискуссии, конференции, уроки-исследования, уроки с применением групповой работы, с мультимедийным сопровождением, использованием компьютерных технологий. Такие уроки увлекают ребят, побуждают их к самообразованию, к чтению текстов художественных произведений и дополнительной научно-популярной литературы, создают для детей ситуацию, когда можно высказать свою точку зрения. Увеличивается количество учеников, интересующихся гуманитарными предметами и проявляющих к нему повышенный интерес. Не менее важная задача - повышение качества знаний по русскому языку, литературе и иностранному языку через развитие творческого и научного потенциала учащихся.

Похожие:

	План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого План работы Теоретического лицея им. Льва Толстого на неделю на период с 22. 02. 2010 г по 26. 02. 2010 г		План работы методического объединения воспитателей 7 – 12 классов на 2014-2015 учебный год Определение основных задач методического объединения. Разработка плана работы мо на 2014 – 2015 учебный год
	План методической работы лицея №1 на 2013-2014 учебный год Формирование познавательных универсальных учебных действий как один из факторов внедрения фгос основного общего образования в образовательную...		Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014
	План работы Негосударственного образовательного учреждения «Академический... План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2012-2013 учебный...		Перспективный план воспитательной работы с учащимися 5-11 классов... Афганистане и Чечне, ликвидаторами аварии на чаэс, военнослужащими Ставропольского гарнизона, молодежными объединениями, творческими...
	Самостоятельная работа студентов Тематический план внеаудиторной... Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы студентов 6-го курса педиатрического факультета под руководством преподавателя,...		«Об итогах работы за 2014 год и задачах на 2015 год в сфере земельных... Доходы консолидированного бюджета за 2014 год от аренды земельных участков составили 3 миллиарда 273 миллионов рублей. План муниципальных...
	План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»		План работы методического объединения учителей области «Искусство» на 2014-2015 учебный год Основная тема работы мо – «Развитие творческих способностей учащихся через уроки музыки, изо, технологии»
	План работы теоретического отделения мбоу дод «Детская музыкальная... Обсуждение учебных программ на 2012-2013 учебный год, плана работы отделения и календарно-тематических планов преподавателей по предметам...		План работы гмc учителей изобразительного искусства, музыки и мхк на 2014-2015 учебный год Стратегия методического сопровождения образовательного процесса в интересах ребенка
	План работы по патриотическому воспитанию на 2014-2015 учебный год Моу туношёнская средняя школа имени Героя России Селезнёва А. А. Ярославского муниципального района		План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...
	План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...		План воспитательной работы гбоу сош №473 на сентябрь 2014-2015 учебный год Классный час: «Правила поведения в школе и на улице. Единые требования к учащимся школы»