Конспект урока по учебнику «Spotlight» 2 класс. Авторы : Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova. Тема: «My Home»

Скачать 36.33 Kb.

Название	Конспект урока по учебнику «Spotlight» 2 класс. Авторы : Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova. Тема: «My Home»
Дата публикации	17.09.2013
Размер	36.33 Kb.
Тип	План-конспект

100-bal.ru > Математика > План-конспект

План-конспект урока по учебнику «Spotlight» 2 класс. Авторы: Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova.

Тема: «My Home»

(Технологическая карта изучения темы)

Тема	«My Home»
Цель темы	Обучающие: Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме «My Home» Научить читать букву «е» в закрытом слоге и буквосочетание «ее» на примере изученных слов Развивающие: Развивать навыки аудирования, чтения, письма; Развивать мелкую моторику Воспитательные: Воспитывать любовь к дому Воспитывать доброжелательные отношения внутри семьи.
Планируемый результат	Предметные умения	УУД
Планируемый результат	Умение произносить правильно слова Умение складывать слова из букв Читать слова Читать диалоги Уметь отвечать на вопросы	Личностные: формировать коммуникативную компетентность в общении со сверстниками. Регулятивные: самостоятельная работа по алгоритму; проверка по визуальному образцу; Познавательные: освоение ознакомительного, поискового чтения; использование знаково-символических средств в учебном процессе. Коммуникативные: формулировка собственного мнения; умение задавать вопросы; адекватно использовать речевые средства.
Основные понятия	Название комнат; предметов обстановки; цвета.
Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
рисование, русский язык	индивидуальные, групповая, фронтальная.	- учебник, - рабочая тетрадь, - звуковое приложение (CD) - языковой портфель

Этапы урока

Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
	Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
	Осуществляемые действия	Формулируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формулируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формулируемые способы деятельности
Приветствие. Проверка готовности.			1 этап – Организационный. Настрой на урок. Приветствие учителя		Готовятся к началу урока.
2 этап – Мотивационный.
Учитель просит посмотреть на слова по теме и дает задание определить на какую тему будет активизирована лексика (создается проблемная ситуация, активизируется уже имеющиеся знания у учащихся) Организует работу во фронтальном режиме Подводит итоги задания, определяет поле незнания по теме.	Вспоминает что ему известно по изучаемому вопросу	Осуществлять актуализацию полученных знаний	Работают в группах; выполняют свое задание, обсуждая его; создают единый вариант	Слушать собеседника. Формулировать собственное мнение и позицию. Координировать ее с позицией партнеров при выработке общего решения.	Оценивать правильность выполнения задания. Вносить коррективы в свою работу (с помощью учителя)	Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
3 этап – осмысление новой информации.
Listening Включается запись упражнения Обращает внимание, как читается буква «е» (два варианта)	Слушают, повторяют хором, индивидуально	Семантизуруют слова на основе догадки	Сопоставляют новые слова с реалиями родного языка	Работа в парах	Внимательно слушают произношение; сравнивают свою речь с речью диктора (учителя)	Самостоятельно оценивать правильность выполнения задания.
Reading Читает слова. Следит за правильностью произношения.	Уметь различать чтение буквы «е» в разных сочетаниях	Развивают умение просмотрового чтения	Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время чтения	Адекватно использовать знания алфавита для решения поставленной задачи	В ходе прочтения учащиеся осуществляют самоконтроль понимания прочитанного	Принимать и сохранять учебную цель и задачу
Writing Предлагает записать слова в две колонки Проверяет правильность выполнения задания	Уметь правильно оформить письменное упражнение	Навыки письменной речи	Представляют результат своей работы		Контролируют правильность ответов одноклассников	Самооценка, саморегуляция
4 этап - рефлексия
Предлагает упражнение на закрепление материала Подводит итоги занятия Объясняет домашнее задание	Систематизируют полученные знания Записывают домашнее задание	Осуществляют актуализацию полученных знаний	Обсуждают свои варианты упражнения		Оценить результат урока; сравнить свои знания в начале и конце урока

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект открытого урока английского языка в 6 классе. Тема урока: home, sweet home… Ученики выполняют упражнения для язычка, произносят английские звуки и называют слова с данными звуками, повторяя их за учителем		Конспект урока по умк кузовлев В. П. для 6 класса. Тема: Home sweet... Оснащение: применение икт технологий, карточки с новой лексикой, рисунки учащихся
	Анализ технологических карт План-конспект урока по учебнику «Математика.... Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект урока по учебнику «Технология. 1 класс». Авторы: Н. И. Роговцева и др
	Конспект урока по учебнику «Окружающий мир. 1 класс». Авторы: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая Урок-экскурсия. Урок проводится на природе, у речки, где близко виден лес и в солнечный день		Урок в 4 классе. Тема: Home sweet home Каждому ученику раздаются карточки с разрезанными предложениями, учащиеся должнысложить слова в правильном порядке
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Всеобщая история» к учебнику «Новая история, 1500 – 1800». 7 класс. Авторы: А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. М. «Просвещение»...		Конспект урока. Умк "English vi" авторы: Афанасьева О. В. Михеева... Развивающая: развитие монологической речи, обогащение и усложнение её словарного состава, развитие мышления, сенсорной сферы, расширение...
	Конспект урока ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной…» (Тема... ...		Учебнику А. В. Горячева, К. И. Гориной, Н. И. Суворовой. Тема урока:... Урок по информатике, 3 класс, по учебнику А. В. Горячева, К. И. Гориной, Н. И. Суворовой. Тема урока: «схема алгоритма»
	Урок по учебнику «Spotlight» Тип урока: Урок – взаимообучение, обобщение и систематизация знаний по теме 4 «Responsibility», интегрированный урок (английский...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Умк «Английский язык» 3 (Spotlight) авторы: Н. И. Быкова, М. Д. Поспелова, Дж. Дули. Тема урока «Школа и школьные принадлежности»,...
	Тема урока: Профессии Методическая разработка урока к учебнику Кузовлева В. П. Английский язык. 4 класс		Тема «Биологическое значение митоза» Оборудование: умк, авторы В. Б. Захаров, Н. И. Сонин, мультимедийное приложение к учебнику «Биология. Общие закономерности», 9 класс,...
	Конспект урока. Тема урока. Устное народное творчество. Предмет. Литературное чтение. Класс. 1 ...		Конспект урока деление (Тема урока) фио (полностью) Владимирова Татьяна Владимировна Обучение ведется по учебнику Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд «Математика 6»

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск