Конспект урока по умк кузовлев В. П. для 6 класса. Тема: Home sweet home Урок: «Do you like your house?» Урок №1 раздел III ( Unit 3 ) Тип урока
Скачать 25.2 Kb.
|
| План-конспект урока по УМК Кузовлев В.П. для 6 класса. Тема: Home sweet home Урок: « Do you like your house? » Урок №1 раздел III ( Unit 3 ) Тип урока: Вводный урок-повторение, с введением нового лексического материала. Оснащение: применение ИКТ технологий , карточки с новой лексикой, рисунки учащихся Цели урока: образовательные: презентация новой лексики, употребление в речи оборота речи «There is.., There are..», предлоги месторасположения лексический материал: armchair, bed, bedroom, bookshelf, carpet, central heating, chair, computer, cozy, cupboard, curtains, desk, dining room, DVD player, cooker, flower, kitchen, living room, modern conveniences, poster, refrigerator, running water, sofa, table, TV set, wall, wall cupboard, wall unit, wardrobe, window, bathroom, floor, a piece of furniture, the ground floor; грамматический материал (для повторения): there is/are, prepositions of place. развивающие: развитие логического мышления, творческого воображения, развитие долговременной памяти, внимания, речевых навыков, коррекция произносительных навыков воспитательные: воспитание эстетического вкуса, чувства прекрасного, умения выслушивать собеседника Задачи
Ход урока: 1. Организационный момент Проверка готовности к уроку. T: “Good morning, boys and girls! Are you ready for the lesson?” St1-7 ”Yes, we are” T: “Who’s on duty today? Well, Sasha is…Sasha, what is the date today? S1: ”It is the 5th of November.’’ T: “What day of the week is today?” S1: ”It’s Thursday.” T: “Well, let’s begin our lesson! Our theme today is “Do you like your house?” You had a home task to draw pictures of your own room, or may be a room you wish to have. Show me please your pictures! Thank you. Will you put them aside? We will need them later.” 2. Фонетическая зарядка. Проводится в игровой форме. Учащиеся должны хлопнуть в ладоши, если услышат звук, на котором акцентировал внимание учитель. T: “Students, now we will revise some sounds, I will pronounce the sound, and you have to recognize it in the words. If you recognize the sound, clap your hands.” [ ] - rose, nose, brother, teeth, father [ ] - mouse, sound, health, songs, thank [ ] - park, car, come, love, mum [ ] - happy, hen, red, fat, Canada [ ] - picks, likes, loves, plays, hates 3. Речевая зарядка: T: “Students, answer my questions!” На данном уроке идет повторение раннее изученной темы «Предлоги» Учитель вывешивает на доску плакат с изображенным на нем видом города. Прикрепляет к различным местам города изображение котенка. T: “Students, where is the cat?” S1-7: “It is behind the tree” и т.д. 4. Учитель представляет новую лексику по теме «Название комнат, предметов мебели» Для этого можно использовать ОМС технологии , картинки. Учащиеся получают раздаточные карточки с новыми словами, прослушивают запись, повторяют за диктором, а затем читают самостоятельно. Во время просмотра презентации, учащиеся проговаривают слова еще раз, и отвечают на вопросы, написанные на слайдах. 4. Конкурс рисунков. Учащиеся защищают свои рисунки Перед этим следует напомнить учащимся правила употребления оборота речи “There is…There are…” T: “Now, children, you have to describe your pictures. Tell the class 4-5 sentences about your room.” S1: «My room is comfortable, because there is a computer, with a lot of CD’s.” There is a cozy bed” и т.д. S2:“I think that my room is nice, because there is a DVD player, I like to watch movies on Sundays”и т.д. Учащиеся голосуют за рисунки. Выигрывает тот, за кого проголосуют большинство учащихся. Учащимся следует напомнить, что выигрывает не тот, у кого самый красивый рисунок, а тот, кто скажет как можно больше грамматически верных фраз. 5. Подведение итогов. T “Students, thank you for the lesson! You worked hard. Your homework is to learn the words, use your cards.” 6. Выставление оценок и их комментирование.Your marks for today are…Dima got an excellent mark, because there were no mistakes in his description of the flat. See you! Приложение: Перечень следующих ссылок ЭОР на урок:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект открытого урока английского языка в 6 классе. Тема урока: home, sweet home… Ученики выполняют упражнения для язычка, произносят английские звуки и называют слова с данными звуками, повторяя их за учителем |  | Урок в 4 классе. Тема: Home sweet home Каждому ученику раздаются карточки с разрезанными предложениями, учащиеся должнысложить слова в правильном порядке |
| Урок в 6 классе по теме: «Home, sweet home!» Цель: Формирование произносительных, лексических и грамматических навыков иноязычного общения с использованием игровых ситуаций | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Home sweet home» с использованием структуры There is\ are, prepositions of place, there was \ were |
| Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов | | Конспект урока в 8 «б» классе 13. 03. 12г. По плану: урок №24; По... Слайд №5. Конструирование – составная часть проектирования одежды, которая включает в себя |
| Конспект урока английского языка в 3 классе Тип урока закрепляющий урок по теме «How people live in the city» (глава 3 «Being happy in the country and in the city» ) к умк биболетовой... | | Конспект открытого урока английского языка в 5 классе «А» Тип урока закрепляющий урок по теме «How people live in the city» (глава 3 «Being happy in the country and in the city» ) к умк биболетовой... |
| Конспект урока-закрепления по теме «Животные» Тип урока закрепляющий урок по теме «How people live in the city» (глава 3 «Being happy in the country and in the city» ) к умк биболетовой... | | Конспект открытого урока по теме: "I love food" Тип урока закрепляющий урок по теме «How people live in the city» (глава 3 «Being happy in the country and in the city» ) к умк биболетовой... |
| Урок-игра «Информационный калейдоскоп» Тема урока : Повторение курса информатики 10 класса Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний в форме игры по курсу информатики 10 класса | | Конспект урока окружающего мира по умк «Школа России». Учитель: Денисова... Основной метод обучения: обсуждение с целью обобщения, систематизации, закрепления полученной учебной информации |
| Конспект урока Класс: 7 Время: 45 минут Форма организации учебного... ... | | Конспект урока по английскому языку (4 класс). Тема урока: Scotland an English-speaking country Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного |
| Конспект урока Тема урока «Плотность вещества». 7 класс ... | | Конспект урока английского языка в 5 классе в соответствии с требованиями... Тип урока закрепляющий урок по теме «How people live in the city» (глава 3 «Being happy in the country and in the city» ) к умк биболетовой... |
