Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

НАУЧНЫЕ ТЕКСТЫ План, тезисы, конспект - важное средство организации умственного труда Реферат, рецензия, статья - письменные тексты научного стиля ПЛАН - самая краткая запись - излагает последовательность изложения мысли и обобщает - ! но не передает фактического содержания Этапы создания: а) план готового текста - установить деление текста на смысловые блоки - определить главную мысль - сформулировать пункт плана б) план создаваемого текста - спрогнозировать структуру (из 3 частей: введение, основная, заключение) - определить главную мысль каждой части - определить круг вопросов каждой части - сформулировать пункты и подпункты ! Важно соблюдать графическую структуру записи Простой план 1. 2. Сложный план 1. 1. 1а. 1.1. 1б. 1.1.2. 2. 1.2. 2а…. 2. … ! Каждый пункт плана можно развернуть в тезисы. ТЕЗИСЫ - повторяют, сжато формулируют и заключают прочитанное; - всегда имеют доказательства, выявляют суть содержания. Структура: тезис-аргументация-вывод. Простые (из цитат) Основные (формулируются самостоятельно) Сложные (совмещают оба вида) КОНСПЕКТ - объединяет план, выписки, тезисы, - показывает внутреннюю логику изложения, - содержит выводы, положения, факты, доказательства, приемы, - отражает отношение составителя к материалу. Основное содержание конспекта: ◦ О чем говорится ◦ Что утверждается ◦ Как доказывается Возможные рубрики для конспектирования: - ключевые слова - - суть, основная мысль - - раскрытие основной мысли - - заключение, вопросы, личное отношение - Форма конспекта: Основные вопросы Раскрытие содержания вопросов РЕФЕРАТ - краткая запись идей, содержащихся в источниках - требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения - не должен отражать субъективных взглядов рецензента на излагаемый вопрос, а также давать оценку тексту В нем нет развернутых доказательств, сравнений, рассуждений, оценок Дает ответ на вопрос, что нового, существенного содержится в тексте Структура Вступление (сведения об авторе и характеристика источника) Основная часть (все существенные положения) Заключение (выводы, обобщения, резюме) АННОТАЦИЯ - создается на материале исходного текста - краткая информация о каком – либо издании, характеристика документа с точки зрения назначения, содержания, формы и т. д. РЕЦЕНЗИЯ - разбор и оценка произведения (детальная оценка достоинств и недостатков) ОТЗЫВ - мнение, впечатление о произведении без детальной оценки (только общая оценка) Типовой план рецензии и отзыва Вступление Предмет анализа актуальность темы структура текста Основная часть краткое содержание общая оценка недостатки, недочеты Заключение 3.1. Выводы (итоговая оценка, пожелания автору)

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...