Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Конспект урока по теме: «Решение логарифмических уравнений и неравенств. Подготовка к ЕГЭ» Класс: 11 Учитель: Боровикова Е.И. Учебник: Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа. 11 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. — М. : Мнемозина, 2009. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательнь учреждений (профильный уровень) / [А. Г. Мордкович, Денищева Л.О., Звавич Л.И. и др. под ред. А. Г. Мордковича. — 3-е изд., стер. — М. : Мнемозина, 2009. Тип урока: урок применения знаний на практике. Форма урока: урок-практикум. Цели урока: 1. Повторить: определение логарифма; свойства логарифмических уравнений и неравенств. 2. Развитие познавательного интереса к обучению. 3. Формирование практических навыков решения логарифмических  уравнений и неравенств на основе изученного теоретического материала. 4. Закрепить навыки решения логарифмических уравнений и неравенств из заданий ЕГЭ: В3, В7, С3. 5. Провести индивидуальное тестирование. Задачи урока: Научить оперировать имеющимся потенциалом знаний по теме «Логарифмические уравнения и неравенства» в конкретной ситуации. Закрепить основные методы решения логарифмических уравнений и неравенств, предупредить появление типичных ошибок, подготовить к контрольной работе. Предоставить каждому учащемуся возможность проверить свои знания и повысить их уровень.  Вовлечь учащихся в активную практическую деятельность. Воспитывать у учащихся чувство ответственности, уверенности в себе. Структура урока (из расчета два урока по 45 мин) Ход урока 1. Организационный момент Постановка целей, задач и его основных моментов, проверка домашней работы. (слайд 1 см приложение 2) 2. Обобщение теоретического материала - Работа с презентацией (слайд 2 ) - Ведется опрос учащихся по слайдам презентации , в некоторых случаях с записью на доске (слайд 3-7 ) Определение логарифма? Основные формулы? Методы решения уравнений? Свойства логарифмов? Что называют логарифмическим неравенством? - Устная фронтальная работа (слайд 8-17 ) 3. Работа по карточкам у доски с проверкой : 4 человека- решают уравнение группа ЕГЭ В3 (слайд 18-19, карточки ) 3 человека решают неравенства группа- 1 уровень С3 (слайд 20, карточки) с последующим проговариванием решения и записью в тетрадях. Заранее сильным ученикам дается задание С3 2 уровня. (слайд 21-24 ) Тот кто правильно справится с ним выходит к доске и решает его с комментированием. Остальные записывают у себя в тетрадях. 4. Задание на дом (дается заранее перед итоговым тестом, что бы ребята не забыли его записать слайд 25 ) 5. Итоговый тест. Каждый садится за компьютер и тестируется. Оценку выдает компьютер. Тест1,2 Итоговый тест "Логарифмические неравенства" (N 192097) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a936f9fc-b0e6-4f91-add8-e0258e8a5aab/?from=8a790bee-ba9d-4b2b-9c3a-6e370cc2df5b& "Решение логарифмических уравнений" (N 192118) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ef77265a-595e-428b-868d-02f73703c187/?from=a87d6303-ae07-46dd-a18a-855c725fb448& 6. Подведение итогов урока, оценивание учащихся. В итоге урока многие учащиеся получат не одну оценку.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...