Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Тема урока: Смешанные числа. Цели урока: Введение понятия смешанного числа; Формирование знаний о правиле выделения целой части из неправильной дроби; Закрепление правила на примерах и решениях задач; Контроль за уровнем усвоения материала учащимися. Ход урока: Организационный момент Учителем устно сообщается краткий план урока: Нам предстоит сделать на данном уроке немало открытий. Сегодня мы начинаем изучать новую тему. Чтобы узнать тему урока вам необходимо заполнить таблицу, задания находятся ниже: 8 1 100 40 Слайды с задачами Если квадрат перегнуть по диагоналям, сколько треугольников у нас получиться? (м) В коробке 25 карандашей. Среди них 3 карандаша красного цвета. Какую часть карандашей составляют красные карандаши? (с) В зрительном зале 400 мест. Зрителями занято всего количества. Сколько было свободных мест? (н) Машина прошла 80 км, это всего пути. Найдите весь путь. (ш) Выполнить действия: 11\19 – 7\19 +3\19=е 3\5+2\5=е Реши уравнение: х+5\11=6\11 (а) 15\16-х=3\16 (ы) Х-5\8=2\8 (н) Молодцы, заполнили таблицу, итак это слово «смешанные» числа, а теперь попробуем разобраться с этими числами. Работа по новой теме: На тарелке лежит 1 яблоко и яблока. Давайте найдем сумму этих чисел: 1+ Давайте подумаем, как проще записать эту сумму. На доске записаны ответы. Как вы думаете, какая запись является ответом? 1, , 3 , 1 Да, это . Ребята принято сумму 1+ короче 1. Запись читают одна целая три четвертых. Давайте прочитаем числа, записанные на доске: 4 , Молодцы. Числа имеют свое название. Это мы узнаем из учебника (учебник: математика 5, авт.: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, изд. Мнемозина, Москва 2008 год). Стр. 168 и читаем самостоятельно. Вопросы: - Как называются такие числа? - Как называется натуральное число в записи этих чисел? - Как называется обыкновенная дробь в записи этих чисел? Выделить целую часть из неправильной дроби, т.е. записать ее в виде смешанного числа, например: ; =4, Закрепление изученного материала: Выполнение упражнений: №1084 (проверяем по цепочке), №1085 (самостоятельно), №1087 (выполняем 5 первых) Решение задач: №1089, Вопросы: - сколько израсходовали за неделю? - сколько дней в неделе? - как определить расход картофеля за день? 87= = 1 (кг) Ответ: №1091 Вопросы: - сколько уравнений решил ученик и за сколько минут? - сколько секунд в минуте? - как определить, сколько минут решал одно уравнение ученик? - сколько секунд, решал ученик уравнение? Решение задачи на повторение: №1105, Вопросы: - сколько всего крупы купили? 2кг 100 г.=2100 г. - что известно про первую банку? - что сказано про 2-ю банку? - что возьмем за х? Решение задачи: Решить самостоятельно (с последующей проверкой ): 1-й вариант: №1107 (а); 2-й вариант: №1107 (б). Подведение итогов урока: - определение каким числам мы сегодня дали? Приведите примеры; - правила выделения целой части. Домашнее задание: п.28, №1109, №1112.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...