№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время (мин)
|
I
|
Повторение изученного.
|
|
|
Решить задачу №444(а) на доске и в тетради. Работа в парах: повторить основное свойство дроби, сокращение дробей.
|
8
|
II
|
Работа по учебнику
|
|
|
Рассмотреть решение №444(б) на с. 103 учебника.
|
3
|
III
|
Знакомство с правилом умножения дробей.
|
Умножение дроби на дробь. Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. (1)
|
Демонстрация
|
Записать в тетради правило умножения обыкновенных дробей
|
10
|
IV
|
Первичное закрепление.
| Умножение дробей. П2 (2) |
|
Индивидуальная работа по образцу
|
5
|
V
|
Закрепление изученного материала.
|
Математический диктант. Умножение обыкновенных дробей. (3)
|
Демонстрация
|
Выполняют самостоятельно.
В тетрадях и на доске выполняют № 468 (г). Проверка в парах.
|
10
|
VI
|
Итог урока.
|
|
|
Формулируют правило умножения обыкновенных дробей, приводят примеры.
|
5
|
VIII
|
Домашнее задание.
|
|
|
§15 (с. 103 - 105) №446 (б,в), 447 (б,в).
|
4
|
