ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Среднее арифметическое чисел
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Ерошкина Наталия Георгиевна
|
|
Место работы
|
ГБОУ СОШ № 1056 СЗАО
|
|
Должность
|
учитель
|
|
Предмет
|
математика
|
|
Класс
|
5
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Среднее арифметическое чисел. №1
|
|
Базовый учебник
|
Математика 5 класс, авторы Н.Я. Виленкин,
В.И. Жохов и другие, изд. Мнемозина, 2011, Москва
|
Цель урока: научить давать определение среднего арифметического, находить среднее арифметическое чисел
9. Задачи:
- обучающая: научить находить среднее арифметическое чисел.
- развивающая: научить использовать понятие «среднее арифметическое» в реальных и жизненных ситуациях.
- воспитательная: аккуратно вести запись заданий по теме.
Тип урока: объяснение нового материала
Формы работы с учащимися: опрос
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Сообщение темы урока
|
|
Вступительное слово учителя: «Вы часто слышите по телевизору, читаете в газетах такие фразы: средняя зарплата рабочего, средний возраст, средний размер пенсии, средний урожай с 1 га и т.д. Какое слово повторяет-
ся?
|
Внимательно слушают, обдумывают ответ на вопрос, затем отвечают (возможно 3-4 ответа)
|
3-5 мин.
|
2
|
Объяснение нового материала
|
School-collection
Волович М.Б.
Математика 5 класс
(ресурс № 2)
|
1.Прочитайте задачу №1
2.Проектирование
на экране
картинки.
3. Вопросы:
а) какое действие
выполнили с
числами?
|
Слушают объяснение нового материала, выполняют задания
|
10
мин.
|
|
|
|
б) почему сумму разделили на 3?
4. Прочитайте и запомните определение среднего арифметического нескольких чисел.
5. Найдите среднее арифметическое следующих чисел: 3,7; 2,4; 5,6
(3,72,4+5,6):3=
11,7: 3= 3,9
6. Закончите предложение: чтобы найти среднее арифметическое пяти чисел, нужно…
|
|
3
|
Тренировочные
упражнения
|
|
Выполнение №№ 1496, 1501, 1500
|
Решают примеры у доски с последующим коллективным обсуждением
|
15-20 мин.
|
4
|
Повторение
пройденного
|
School-collection
Волович М.Б.
Математика 5 класс
(ресурс № 1)
|
№ 1513 (проектирование таблицы на кодоскопе)
а) 400 * 0,1 = 400: 10 = 40
б) 20* 0,2 = 20:5 = 4
в) 84* 0, 25 = 84:4 = 21
г) 16*0, 125 = 16:8 = 2
д) 68*0,5 = 68:2 = 34
№ 1517 (б, г)
|
Выполняют задание учителя
|
5-10 мин.
|
5
|
Задавание
домашнего
задания
|
|
П. 39, №№ 1524, 1499, 1517 (а, в), 1515
|
Записывают номера заданий в дневники
|
1 мин.
|
Приложение к плану-конспекту урока
Среднее арифметическое чисел
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________ |
