ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ»
|
ФИО (полностью)
|
Савельева Елена Алексеевна
|
|
Место работы
|
МБОУ СОШ 27, г. Новошахтинск
|
|
Должность
|
Учитель математики
|
|
Предмет
|
математика
|
|
Класс
|
7
|
|
Тема и номер урока в теме
|
«Умножение и деление степени с одинаковым» показателем. Урок 2
|
|
Базовый учебник
|
Алгебра 7. Макарычев Ю.Н. и др.
|
Цель урока: обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Умножение и деление степени с одинаковым показателем».
Задачи:
- обучающие: совершенствовать вычислительные умения и навыки в преобразование выражений.
закреплять умения работы на ПК.
- развивающие: развивать логическое мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, сопоставлять;
развивать познавательный интерес, внимание, память, математическую речь;
- воспитательные: воспитывать интерес к уроку математики, ответственность, самостоятельность;
культуру работы на компьютере, коммуникативные качества учащихся.
10. Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений по теме «Умножение и деление степени».
11.Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, в группах.
12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор и экран
13.Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
|
Приветствие учеников, настрой учащихся на работу, создание комфортной психологической обстановки
|
Ответ на приветствие.
|
1 мин
|
2.
|
Проверка домашнего задания
|
|
Задаёт вопросы по теме. Проверяет домашнее задание. Вывод ответов на доске
|
Отвечают на вопросы. Проверяют ответы на экране.
|
4 мин
|
2
|
Постановка целей и задач урока
|
|
Напоминает тему урока и подводит детей к цели урока
|
Учащиеся оформляют карточки для рефлексии
|
2 мин
|
3
|
Актуализация опорных знаний
|
Понятие степени с натуральным показателем. Таблицы степеней.
|
Демонстрация
|
Выполнение тестовых заданий
|
7 мин
|
4
|
Контроль и самоконтроль знаний и способов действия
|
Деление степеней
Умножение степеней
|
Демонстрация ресурса, который закрепляет знания свойств стпеней
|
Работают в группах, а потом в парах
|
27 мин (7 мин –ЭОР, 20 мин групповая работа)
|
5
|
Домашнее задание
|
|
Учитель инструктирует детей по домашнему заданию
|
Учащиеся записывают задание в дневники
|
1 мин
|
6
|
Рефлексия
|
|
учитель просит оценить свою деятельность на уроке и отметить в листе настроения. Поправляет детей в случае необходимости.
|
Заполняют карточки для рефлексии
|
3 мин
|
Приложение к плану-конспекту урока
«Умножение и деление степени с одинаковым показателем».
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
