КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ урока
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Требования
к уровню
подготовки
|
информационное сопровождение
|
Вид контроля
|
Домашнее
Задание
|
Примечание
|
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЛЮБОГО УГЛА ( 6 ЧАСОВ)
|
1
|
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
|
1
|
Изучение нового
|
Знать, как можно на единичной окружности определять длины дуг.;
Уметь:
- найти на число вой окружности точку, соответствующую данному числу;
|
Презентация к уроку 1
|
Построение алгоритма действия, решение упражнений, ответы на вопросы
|
п.
28,выучить
определения, разобрать
примеры
1,2
|
|
2
|
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
|
1
|
Комбинированный
|
Знать, как опреде лить координаты точек числовой ок ружности.
Уметь:
- составить таблицу для точек числовой окружности и их координат;
- по координатам находить точку чи словой окружности;
- участвовать в диалоге, понимать точку зрения собе седника, подбирать аргументы для отве та на поставленный вопрос, приводить примеры.
|
|
Проблемные за дания, индивиду альный опрос
|
п.28 примеры
3-5
|
|
3
|
Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать понятие си нуса, косинуса, произвольного уг ла; радианную меру угла.
Уметь:
- вычислить синус, косинус числа;
- вывести некото рые свойства сину са, косинуса;
-уметь переводить радианы в градусы и наоборот;
- воспринимать устную речь, уча ствовать в диалоге, записывать глав ное, приводить примеры.
|
таблица свойств sin a, cos a, tg a,ctg а
|
Фронтальный опрос; индивидуальная работа по карточкам
|
п. 29, выучить свойства sin a, cos а, tg a,ctg а
|
|
4
|
Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса
|
|
1
|
Комбинированный
|
Знать понятие си нуса, косинуса, произвольного уг ла; радианную меру угла.
Уметь:
- вычислить синус, косинус числа;
- вывести некото рые свойства сину са, косинуса;
-уметь переводить радианы в градусы и наоборот;
- проводить ин формационно-смысловой анализ прочитанного тек ста, участвовать в диалоге, приво дить примеры.
|
таблица свойств sin a, cos a, tg a,ctg а
|
Проблемные за дания, фронталь ный опрос, упражнения
|
п.29свойства синуса
|
|
5
|
Радианная мера угла.
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Уметь:
- совершать преобразования простых тригонометриче ских выражений, зная основные три гонометрические тождества;
- составлять текст научного стиля;
|
Презентация к уроку№5
|
Построение алго ритма действия, решение упраж нений
|
п.30, выучить определения, формулы
|
|
6
|
Радианная мера угла.
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Уметь:
- совершать преоб разования простых тригонометриче ских выражений, зная основные три гонометрические тождества;
- передавать инфор мацию сжато, полно, выборочно;
- работать по за данному алгорит му, аргументиро вать ответ или ошибку.
|
Раздаточный материал
|
Работа с опор ными конспекта ми, раздаточным материалом
|
п.30, выучить определения, формулы
|
|
ОСНОВНЫЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФОРМУЛЫ (9 ЧАСОВ)
|
7-8
|
Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла
|
|
2
|
Комбинированный
|
Знать, как вычис лять значения си нуса, косинуса, тангенса и котан генса градусной и радианной меры угла, используя табличные значе ния; формулы пе ревода градусной меры в радианную меру и наоборот. Уметь передавать информацию сжа то, полно, выбо рочно
|
Таблица основных тригонометрических формул
|
Проблемные за дачи, фронталь ный опрос, уп ражнения
|
п.31, выучить формулы, подготовиться к зачету
|
|
9, 10
11,12
|
Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражения
|
|
4
|
Комби ниро ванны
|
Знать основные фор мулы тригонометрии. Уметь:
- упрощать выра жения, используя основные тригоно метрические тож дества и формулы приведения; .
- выбрать и выпол нить задание по своим силам и знаниям, приме нить знания для решения практиче ских задач
|
Таблица основных тригонометрических формул
|
Фронтальный опрос. Выполнений заданий по карточкам.
|
п. 31, формулы
|
|
13-14
|
Формулы приведения
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Знать вывод фор мул приведения. Уметь объяснить изученные положе ния на самостоя тельно подобран ных конкретных примерах.
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
п. ЗЗ, выучить правило,
|
|
15
|
Контрольная работа 1 по теме «Тригонометрические функции»
|
|
1
|
Кон троль, оценка и коррек ция зна ний
|
Уметь:
- пользоваться основными тригонометрическими формулами
- владеть навыками самоанализа и само контроля
|
|
Решение кон трольных зада ний
|
|
|
ФОРМУЛЫ СЛОЖЕНИЯ И ИХ СЛЕДСТВИЯ (7 ЧАСОВ)
|
16
|
Формулы сложения
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать формулу си нуса, косинуса суммы углов. Уметь:
- преобразовывать простейшие выражения, используя основные тригонометрические тождества, формулы приведения;
- передавать информацию сжато, полно, выборочно;
- участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Работа с опор ными конспекта ми, раздаточным материалом.
|
п.34, выучить формулы, разобрать примеры 1,2
|
|
17
|
Формулы сложения
|
|
1
|
Учеб ный практи кум
|
Знать формулу си нуса, косинуса суммы двух углов. Уметь:
-преобразовывать простейшие выра жения, используя основные тождества, формулы приведе ния;
- извлекать необхо димую информацию из учебно-научных текстов;
- выделить и запи сать главное, при вести примеры.
|
|
Практи кум,
фронталь ный оп рос, упражнения
|
п.34, выучить формулы, разобрать примеры 3-6
|
|
18
|
Формулы двойного угла
|
|
1
|
Учеб ный практи кум
|
Знать формулу сину са, косинуса разности двух углов.
Уметь:
- преобразовывать простейшие выра жения, используя основные тождест ва, формулы при ведения;
- передавать инфор мацию сжато, полно, выборочно;
- излагать информа цию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Проблемные за дачи, фронталь ный опрос, по строение алго ритма действия, решение упраж нений
|
п. 35 выучить формулы, разобрать примеры 1-2
|
|
19
|
Формулы двойного угла
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать формулу сину са, косинуса разности двух углов. Уметь:- преобразовывать простейшие выра жения, используя основные тождест ва, формулы при ведения;
- извлекать необ ходимую информа цию из учебно-научных текстов;
- формировать во просы, задачи, со здавать проблемную ситуацию
|
|
Практикум, фронтальный оп рос; решение уп ражнений, со ставление опор ного конспекта
|
выучить формулы, разобрать примеры 3-6
|
|
20
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать формулу тан генса и котангенса суммы и разности двух углов. Уметь:
- преобразовывать простые тригоно метрические выра жения;
- составлять текст научного стиля;
- воспроизводить правила и примеры, работать по заданно му алгоритму.
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Фронтальный опрос; решение качественных задач
|
выучить формулы, разобрать примеры1-2
|
|
21
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
|
1
|
Учеб ный практи кум
|
Знать формулу тан генса и котангенса суммы и разности двух углов.
Уметь:
- преобразовывать простые тригоно метрические выра жения;
- развернуто обо сновывать сужде ния;
- подбирать аргу менты для доказа тельства своего ре шения, выполнять и оформлять тестовые задания.
|
|
Проблемные за дачи, фронталь ный опрос, по строение алго ритма действия, решение упраж нений
|
выучить формулы, разобрать примеры 3-6
|
|
22
|
Формулы суммы и разности тригонометрических функций
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать формулы двойного угла си нуса, косинуса и тангенса.
Уметь:
- применять форму лы для упрощения выражений;
- объяснить изучен ные положения на самостоятельно по добранных конкрет ных примерах.
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Построение алго ритма действия, решение упражнений
|
Домашний тест
|
|
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ЧИСЛОВОГО АРГУМЕНТА ( 6 ЧАСОВ)
|
23
24
|
Синус, косинус, тангенс, и котангенс (повторение)
|
|
2
|
Учеб ный практи кум
|
Уметь:
- совершать преоб разования простых тригонометриче ских выражений, зная основные три гонометрические тождества;
- передавать инфор мацию сжато, полно, выборочно;
- работать по за данному алгорит му, аргументиро вать ответ или ошибку
|
Таблица, раздаточный матерал
|
Практикум, фронтальный опрос
|
Тест
|
|
25
|
Функция у = sin х, ее свойства и график
|
|
1
|
Комби ниро ванный
|
Знать тригономет рическую функцию у = sin х, ее свойст ва и построение графика.
Уметь объяснить изученные положе ния на самостоя тельно подобран ных конкретных примерах.
|
Презентация к У-24
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
№ 28(в)
№29(в)
№30(а)
|
|
26
|
Функция y = cosx, ее свойства и график.
|
|
1
|
Про блем ный
|
Знать тригономет рическую функцию у = cos x, ее свойст ва и построение графика.
Уметь извлекать необходимую ин формацию из учеб но-научных тек стов; составить на бор карточек с заданиями.
|
Презентация к У-25
|
Составление опорного кон спекта, решение задач, работа с тестом и книгой
|
№36(в)
№37(б, в)
№38(б, г)
|
|
27
|
Функции tgx=y, ctgx=y
|
|
1
|
|
Знать тригономет рическую функцию у =tg x, ctgx=y их свойст ва и построение графика.
Уметь извлекать необходимую ин формацию из учеб но-научных тек стов; составить на бор карточек с заданиями.
|
Презентация к У-26
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
№31(в, г)
№36(б)
|
|
28
|
Контрольная работа №2
|
|
1
|
Кон троль, оценка и коррек ция зна ний
|
Уметь:
- строить графики тригонометрических функций и описы вать их свойства;
- владеть навыками самоанализа и само контроля
|
Раздаточный материал
|
Решение кон трольных зада ний
|
|
|
ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ФУНКЦИИ ( 13 ЧАСОВ)
|
29
30
|
Функции и их графики
|
|
2
|
Поиско вый
|
Знать графики основных функций
Уметь:
- строить графики функций;
- вести диалог, аргументировано отвечать на постав ленные вопросы
|
Презентации №28, 29
|
Проблемные задания, фрон тальный оп рос, упражне ния
|
№40(в.г)
№41(б,в)
№42(б,г)
№46(б,в)
№51(а,в)
|
|
31
|
Четность, нечетность функции
|
|
1
|
Учеб ный практи кум
|
Знать графики четных и нечетных функций, тригонометрических функций. Уметь определять вид функции по графику.
|
Презентация к уроку 30
|
Решение про блемных задач
|
№57(в)
№58(г)
№60(г)
|
|
32
|
Периодичность тригонометрических функций
|
|
1
|
Учеб ный практи кум
|
Уметь определять периодичность функции.
|
Презентация к уроку 31
|
Решение про блемных задач
|
№70
№72(в,г)
|
|
33
|
Возрастание и убывание функций
|
|
1
|
Комбинированный
|
Знать какие функции возрастающие, какие убывающие. Уметь находить экстремумы функций.
|
Раздаточный материал
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
№92(в,г)
№94(в,г)
№95(а,б)
|
|
34
|
Экстремумы
|
|
1
|
Комбинированный
|
Раздаточный материал
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
№98(б,в)
№99(а,б)
Задания ЕГЭ
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
35
36
37
38
|
Исследование функций
|
|
4
|
Комбинированные
|
Уметь исследовать функции, строить графики.
|
Раздаточный материал
|
Решение упраж нений, составле ние опорного конспекта, отве ты на вопросы
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
39
40
|
Свойства тригонометрических функций. Гармонические колебания
|
|
2
|
Урок - практикум
|
Знать основные свойства гармонических функций. Уметь применять гармонические функции к описанию физических процессов
|
Раздаточный материал
|
Решение про блемных задач
|
№100(а);
№102(а)
№1059а)
№111(в)
№115(а,г)
|
|
41
|
Контрольная работа №3
|
|
1
|
Кон троль, оценка и коррек ция зна ний
|
Уметь:
- строить графики функций и описы вать их свойства;
- владеть навыками самоанализа и само контроля
|
|
Решение кон трольных зада ний
|
|
|
РЕШЕНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ (13 часов)
|
42
43
|
Арксинус, арккосинус, арктангенс
|
|
2
|
Комби ниро ванны
|
Знать определение арккосинуса, арксинуса, арктангенса, аркко тангенса.
Уметь - извлекать необ ходимую информа цию из учебно-научных текстов;
- подбирать аргу менты, соответст вующие решению, участвовать в диа логе, проводить сравнительный анализ
|
|
Проблемные зада ния; составление опорного кон спекта
|
№116 (а,б)
№117 (б)
№118 (а)
№124 (а,б)
№126 (в)
№129(б)
|
|
44
45
46
|
Решение простейших тригонометрических уравнений
|
|
3
|
Учеб ный практи кум
|
Уметь:- решать простей шие Тригонометрические уравнения
- привести примеры, подобрать аргумен ты, сформулировать выводы;
- рассуждать и обоб щать, подбирать ар гументы, соответст вующие решению, участвовать в диало ге
|
|
Фронтальный опрос; решение качественных задач
|
№136(в)
№137(г)
№145(а,в)
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
47
48
|
Решение простейших тригонометрических неравенств
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Уметь:- решать простей шие Тригонометрические неравенства
- привести примеры, подобрать аргумен ты, сформулировать выводы;
- рассуждать и обоб щать, подбирать ар гументы, соответст вующие решению, участвовать в диало ге
|
демонстра ция слайд-лекции
|
Практикум, фронталь ный опрос;
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
49
50
51
52
53
|
Примеры решения тригонометрических уравнений и систем уравнений
|
|
5
|
|
Уметь:
- решать, простейшие тригонометрические уравнения по формулам;
- обосновывать сужде ния, давать определения, приводить доказательст ва, примеры;
- излагать информацию, обосновывая свой собст венный подход
|
|
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
54
|
Контрольная работа №4
|
|
1
|
Кон троль, оценка и кор рекция знаний
|
Уметь:
- расширять и обобщать сведения о видах тригономет рических уравнений;
- решать разными методами тригоно метрические урав нения.
|
|
Решение кон трольных зада ний
|
|
|
ПРОИЗВОДНАЯ (14 часов)
|
55
56
|
Приращение функции
|
|
2
|
Про блем ный
|
Знать определение приращения функции
Уметь:
- определять поня тия, приводить до казательства;
- воспринимать устную речь, участвовать в диалоге, аргументировано рассуждать и обобщать, приводить примеры.
|
Презентация к уроку №55
|
Проблем ные задачи, фронталь ный опрос, упражне ния
|
№177(б)
№178 (б)
№180 (б,г)
№186(а,г)
№185
№187(в)
|
|
57
|
Понятие о производной
|
|
1
|
Урок ознакомления с новым материалом.
|
Знать понятие о производной функции, физиче ском и геометриче ском смысле про изводной.
Уметь работать с учебником, отби рать и структури ровать материал.
|
|
Фронталь ный опрос, упражне ния
|
№188 (б)
№ 189(в,г)
№193 (б,г)
№196 (а)
|
|
58
59
|
Понятие о непрерывности и предельном переходе
|
|
2
|
Про блем ный
|
Знать определение предела числовой последовательности; свойства сходящих ся последовательно стей. Уметь:
-составлять текст научного стиля;
- собрать материал для сообщения по заданной теме.
|
|
Проблемные задачи; по строение алгоритма действия
|
№197( а,в)
№198 (в)
№ 199 (а,г)
№200 (а,в.г)
№204
№207 (а,в)
|
|
60
61
62
63
|
Правило вычисление производных
|
|
4
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи кум
|
Уметь:
- находить произ водные суммы, разности, произве дения, частного; производные ос новных элементар ных функций;
- собрать материал для сообщения по заданной теме.
Уметь:
- находить произ водные суммы, разности, произве дения, частного; производные ос новных элементар ных функций;
- работать с учеб ником, отбирать и структурировать материал.
|
Таблица для вычисления производных
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос.
Практикум, фронталь ный опрос, работа с раздаточ ными мате риалами
|
№208( а,в)
№209(в)
№ 212(а,г)
№214 (а,в.г)
№215
№218 (а,в)
№219
|
|
64
|
Производная сложной функции
|
|
1
|
Комби ниро ванный.
|
Уметь:
- находить произ водные сложных функций;
- собрать материал для сообщения по заданной теме.
Уметь:
- находить произ водные суммы, разности, произве дения, частного; производные ос новных элементар ных функций
|
Таблица для вычисления производных
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос.
|
№220 (в)
№221 (в)
223 (в,г)
№229 (б,г)
№230(а,г)
|
|
65
66
67
|
Производные тригонометрических функций
|
|
3
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи кум
|
Уметь:
- находить произ водные тригонометрических функций;
- собрать материал для сообщения по заданной теме.
|
Таблица для вычисления производных
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос.
Практикум, фронталь ный опрос, работа с раздаточ ными мате риалами
|
№231 (г)
№232(г)
№ 233 (б)
№ 235(а,в)
№ 236 (а,г)
№237 (а)
№238 (в,г)
№239 (а,б
|
|
68
|
Контрольная работа №5
|
|
1
|
Кон троль, оценка и кор рекция знаний
|
Уметь:
- расширять и обобщать сведе ния по нахождению произ водной;
- владеть навыками самоанализа и са моконтроля.
|
|
Решение контроль ных зада ний
|
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ И ПРОИЗВОДНЫХ (9 часов)
|
69
70
71
|
Применение непрерывности
|
|
3
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи кум
|
Знать определение предела числовой последовательности; свойства сходящих ся последовательно стей. Уметь:
- составлять текст научного стиля;
- собрать материал для сообщения по заданной теме.
|
Раздаточный материал
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос. Практикум, фронталь ный опрос, работа с раздаточ ными мате риалами
|
№241 (а,б)
№242 (б,в)
№243(а)
№245 (в,г)
№247 (в,г)
№248 (а)
№250 (б)
|
|
72
73
74
|
Касательная к графику функции
|
|
3
|
Комби ниро ванный
|
Знать определение предела числовой последовательности; свойства сходящих ся последовательно стей. Уметь:
- составлять текст научного стиля;
- собрать материал для сообщения
по заданной теме.
|
Презентация к уроку 72
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос.
Практикум, фронталь ный опрос, работа с раздаточ ными мате риалами
|
№251
№253 (а,в)
№ 254 (б,г)
№255 (а,в)
№258 (в)
№259 (а,б)
№ 260 (в,г)
|
|
75
|
Приближенные вычисления
|
|
1
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи ку
|
Знать применение производной для приближенных вычислений.
Уметь применять производные для вычислений.
|
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос.
|
№261 (в,г)
№262 (а,б)
№264 ( б,г)
|
|
76
77
|
Производная в физике и технике
|
|
2
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи кум
|
Знать определение скорости, ускорения
|
Таблица
|
Проблем ные задачи, индивиду альный оп рос
|
№268
№270
№271
№274
№275
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФУНКЦИИ (16 часов)
|
78
79
80
81
|
Признак возрастания (убывания функции)
|
|
4
|
Комби ниро ванный
|
Уметь -исследовать простейшие функции на монотонность и на экстремумы, строить графики простейших функций;
- использовать для решения познаватель ных задач справочную литературу;
- работать по задан ному алгоритму, аргументировать решение и найденные ошибки, участвовать в диалоге.
|
Презентация к уроку 78
|
Фронталь ный опрос; демонстра ция слайд-лекции
|
№279
№280(б,в)
№281 (а)
№ 282 (б)
№284 (б)
№285(а,б)
№286( а,б)
|
|
82
83
84
|
Критические точки функции, максимумы и минимумы
|
|
3
|
Учеб ный практи кум
|
Уметь:
- исследовать простейшие функции на монотонность и на экстремумы, строить графики простейших функций;
- извлекать необходи мую информацию из учебно-научных тек стов;
- воспринимать уст ную речь, проводить информационно-смысловую лекцию, составлять кон спект, разбирать примеры.
|
Раздаточный материал
|
Проблем ные задачи, фронталь ный опрос; построение алгоритма действий, решение упражне ний
|
№287 (б)
№288(в,г)
№ 289 (а)
№290
№291 (а,в)
№292(в,г)
№294(в,г)
№ 295 (б,в)
|
|
85
86
87
88
|
Примеры применения производной к исследованию функции
|
|
4
|
Комби ниро ванный.
Учеб ный практи кум
|
Уметь, пользуясь планом, исследовать функция и построить её график.
|
Раздаточный материал
|
Проблем ные задачи, фронталь ный опрос; построение алгоритма действий, решение упражне ний
|
№296(г)
№ 297 9в)
№ 298 (в) №299 (а,б)
№ 300 (а)
№301 (в,г)
№304 (а,в)
|
|
89
90
91
92
|
Наибольшее и наименьшее значение функции
|
|
4
|
Комби ниро ванный
|
Уметь:
- исследовать в простейших случа ях функции на мо нотонность, нахо дить наибольшие и наименьшие зна чения функций;
- составлять текст научного стиля;
- выступать с ре шением проблемы, аргументировано отвечать на вопро сы собеседников.
|
|
Фронталь ный опрос; демонстра ция слайд-лекции
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
93
|
Контрольная работа №6
|
|
1
|
Кон троль, оценка и кор рекция знаний
|
Уметь:
- расширять и обобщать сведе ния по исследова нию функции с помощью произ водной;
- составлять урав нения касательной к графику функции
- владеть навыками самоанализа и са моконтроля.
|
|
|
|
|
Итоговое повторение (9асов)
|
94
95
|
Применение тригонометрических формул
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Знать основные фор мулы тригонометрии. Уметь:
- упрощать выра жения, используя основные тригоно метрические тож дества и формулы приведения; .
- выбрать и выпол нить задание по своим силам и знаниям, приме нить знания для решения практиче ских задач
|
Раздаточный материал
|
Решение упражнений
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
96
97
|
Графики тригономет рических функций
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Знать тригономет рические функции, их свойства и гра фики, периодич ность, основной период. Уметь:
- работать с учеб ником, отбирать
и структурировать материал;
- отражать в пись менной форме своих решений, рассуж дать, выступать с решением пробле мы, аргументиро вано отвечать на вопросы собеседни ков.
|
Раздаточный материал
|
Решение качествен ных задач
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
98
99
|
Тригономет рические уравнения
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Метод разложе ния на множи тели, однород ные тригоно метрические уравнения пер вой и второй степени, алго ритм решения уравнения
|
Раздаточный материал
|
Работа со сборником задач, отве ты на вопро сы
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
100
101
|
Применение производной
|
|
2
|
Комби ниро ванный
|
Применение производной для исследова ния функций, построения графика функ ции, нахожде ния наибольших и наи меньших значе ний величин
|
Раздаточный материал
|
Работа со сборником задач, отве ты на вопро сы
|
Задания ЕГЭ;
работа с сайтом http://ege.yandex.ru/mathematics
|
|
102
|
Итоговая
контрольная
работа
|
|
1
|
Кон троль, оценка и кор рекция знаний
|
Проверить умение обобщения и систе матизации знаний по основным темам курса математики 10 класса. Уметь проводить самооценку собст венных действий.
|
Раздаточный материал
|
Индивидуальна; ре шение кон трольных заданий
|
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Литература, используемая для подготовки рабочей программы:
Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10–11 кл. общеобразоват. учреждений /А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др.; Под. ред. А.Н. Колмогорова. – М.: Просвещение, 2010.
Программы общеобразовательных учреждений алгебра Алгебра и начала анализа 10-11 классы - М.: Просвещение, 2009.
Литература для учителей:
Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 10 класса /Б.М. Ивлев, С.М. Саакян, С.И. Шварцбурд. – М.: Просвещение, 2009.
Литература для учащихся:
1. Дорофеев, Г, В. Сборник, заданий для подготовки и проведения письменного экзамена по математике (курс А) и алгебре и началам анализа (курс В) за курс средней школы. 11 класс / Г. В. Дорофеев, Г. К. Муравин, Б. А. Седова. - М.: Дрофа, 2011.
2. Лысенко, Ф. Ф. Математика ЕГЭ -2012. Учебно-тренировочные тесты / Ф. Ф. Лысен- \ ко. - Ростов н/Д.: Легион.
3. Лысенко, Ф. Ф. Тематические тесты. Математика ЕГЭ -2012. Ф. Ф. Лысенко. - Рос тов н/Д.: Легион. |
