Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 186.89 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	16.03.2014
Размер	186.89 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Математика > Анализ

НОУ «Православная школа во имя Святой Троицы»
Анализ работы МО

учителей начальных классов за 2012 – 2013 уч. год
Одной из продуктивных форм работы с целью взаимообогащения знаниями развития инициативы и творческого роста, профессионального мастерства педагогов является методическое объединение.

В МО учителей начальных классов входят 6 учителей: Из них 1 учитель имеет высшую категорию, 5 учителей – 1 категорию, 1учитель – 2 категорию.

Вся работа МО учителей начальных классов была направлена на осуществление главной проблемы школы: «Освоение компетентностного подхода к образованию как одного из основных способов совершенствования качества образования»

Перед учителями была поставлена

ЦЕЛЬ: создание условий для формирования компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

ЗАДАЧИ:

Активизировать работу по совершенствованию профессиональной компетентности учителя.
Обеспечить формирование ключевой компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности через развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся.
Продолжить работу по повышению качества обучения учащихся с использованием здоровьесберегающих технологий.
Не допускать снижения качества и обученности учащихся.

Для решения поставленных задач в течение года учителя продолжили работу по темам самообразования

- Зинчук А.А. «Воздействие урока русского языка на духовно-нравственное развитие младших школьников через творческие задания».

- Кулакова Т.А. «Развитие на уроках общеучебных умений и навыков как одно из условий повышения качества образования».

- Григорьевская Т.А. « Программа формирования УУД обучающихся на ступени НОО».

-Константинова М.В. « Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов (мотивов достижения и социального признания)».

- Музыченко И.В. « Рост профессиональной компетенции педагога как условие повышения качества образования».

- Физминутки на уроках, подвижные игры, смену динамических поз;

- проветривание кабинетов, использование конторок;

- создавали благоприятный микроклимат в детских коллективах;

Совместно с медицинской сестрой Соболевой О.Д. проводили

- фито-, арома -, витоминотерапию;

- кислородный коктейль (лечебная смесь, насыщенная кислородом);

-вакцинотерапию;

- беседы по профилактике заболеваний.

Итоги 2012/2013 года по предметам

Предмет	Класс	Обученность%	Качество%	Обученность%	Качество%	Обученность%	Качество	Обученность%	Качество%	Обученность%	Качество%	Учитель
1	2	3		4		5		6		7		8
1		I		II		III		IV		год
Русский язык	2 А	100	69	100	69	100	46	100		100		Григорьевская Т.А.
	2 Б	100	83	100	77	91.7	66.7	100	83.3	100	83.3	Музыченко И.В.
	3	100	78,5	100	71	100	78.5	100	78.5	100	78.5	Константинова М.В.
	4	100	66,6	100	66,6	100	55.5	100	66.6	100	66.6	Зинчук А.А.
Литературное чтение	2 А	100	84	100	91	100	92	100		100		Григорьевская Т.А.
	2 Б	100	83	100	84,6	100	91.7	100	91.7	100	91.7	Музыченко И.В.
	3	100	64	100	86	100	93	100	78.5	100	86	Константинова М.В.
	4	100	77,7	100	66,6	100	66.6	100	66.6	100	66.6	Зинчук А.А.
Иностранный язык	2 А	100	100	100	92	100	92	100	69	100	84.6	Суздальницкая ЕА.
	2Б	100	92	100	85	100	83	100	91	100	91
	3	100	71	100	78	100	78.5	100	50	100	50
	4	100	67	100	56	100	55.5	100	62	100	62
Математика	2 А	100	69	100	61	100	68	100		100		Григорьевская Т.А.
	2Б	100	100	100	92,3	100	100	100	91.7	100	100	Музыченко И.В.
	3	100	64	100	79	100	78.5	100	78.5	100	78.5	Константинова М.В.
	4	100	77,7	100	77,7	88.8	77.7	100	77.7	100	77.7	Зинчук А.А.
Окружающий мир	2 А	100	84	100	91	100	100	100		100		Григорьевская Т.А.
	2 Б	100	83	100	100	100	91.7	100	100	100	91.7	Музыченко И.В.
	3	100	86	100	79	100	93	100	78.5	100	93	Константинова М.В.
	4	100	88,8	100	100	100	100	100	100	100	100	Зинчук А.А.

Сравнительный анализ I -III четверти по классам

Классы	Обученность (%)					Качество(%)					Классный руководитель
Классы	I	II	III	IV	год	I	II	III	IV	год
2А	100	100	100	100	100	61,5	53.8	46	38	46	Григорьевская Т.А.
2б	100	100	91.3	100	100	66,7	69	66.7	83	83	Музыченко И.В.
3	100	100	100	100	100	50	64	71	64	71	Константинова М.В.
4	88,1	100	88.8	100	100	55,5	55,	66.6	66.6	66.6	Зинчук А.А.

Итог по классам начальной школы

Кол. (чел)	2 А класс	2 Б класс	3 класс		4 класс		итог
Кол. (чел)	1	2		3		4	г о д	1	2	3	4	год	1	2	3	4	г о д	1	2	3	4	год	1	2	3	4	год
отличников								-	-	2	2	4	3	4	2	2	3	4	3	2	2	3	3	3	6	6	10	10	10
ударников			8	7		6		5	6	6	9	1	7	6	5	7	7	5	7	3	3	2	2	2	22	26	19	19	21
С одной «3»			3	3		3		2	2		1	1	1	1	1	1		2	-	1	1		-	-	5	5	4	5	3
С двумя «3»			3	2		2		2	-	4	2	1	-	-				2	-				-	-	7	5	3	4	-
Неуспев.												1								1		1	-	-	1		2	-	-

Учителя начальных классов сохранили обученность – 100%, качество знаний ниже нормы (85%) из-за особенностей детей каждого класса . Но в каждом классе есть и потенциал повысить качество образования за счёт учащихся с одной «3» через мотивирование детей, индивидуальные формы работы с детьми и их родителями.

На ШМО активизировали работу по совершенствованию профессиональной компетентности учителей:

Август.

- «Организация научно-исследовательской деятельности учащихся и учителей»

Григорьевская Т.А.

- «Повышение компетенции(ФГОС)» - Кулакова Т.А.

Ноябрь.

- Факторы риска профессиональной компетентности педагога.- Музыченко И.В.

- «Урок – важнейшее условие формирования ууд» - Григорьевская Т.А.

Январь.

- «Психологический ключ к успешному обучению»- Колтушина Н.П.

- «Моделирование в системе ууд» - Кулакова Т.А.

Март.

- «Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя» -

Музыченко И.В.

- «Педагогические находки» - Зинчук А.А.

Июнь.

- «Адаптация учащихся первых классов» - Кулакова Т.А., Колтушина Н.П.

- «Переходим в 5 класс» -«круглый стол» - Зинчук А.А.,Колтушина Н.П., учителя

второй ступени обучения ( Алтунина С.Ю., Крюкова Л.С., Фёдорова Ж.Г.)
Продуктивной формой обобщения опыта по теме МО « Урок – важнейшее условие формирования ууд» являются открытые уроки:

- Кулакова Т.А. по математике ( 1 класс)

- Констатинова М.В. по русскому языку (3класс)

Все уроки были построены методически грамотно, учителя использовали новые педагогические технологии. Все уроки оценены на «отлично».

Для повышения мотивации обучения и выявления талантливых детей, для активизации творческой и исследовательской деятельности учащихся было проведено несколько предметных декад:

19.11 – 14. 12 – декада математики.
11.02 – 17.02 – декада физкультуры, обж
18.02 – 03.03 – декада русского языка и литературного чтения.
01.04 – 12.04 – декада по краеведению
15.04 – 03.05 – православная декада

Каждая декада проводилась в несколько этапов.

Математика:

Смотр тетрадей по математике.

Цель: соблюдение ЕОР, разнообразие видов работы.

По результатам смотра отмечено, что все тетради опрятные, в обложках, в 1-3 классах подписаны учителями. В 4 –х классах – учениками. Учителя 1-4 следят за соблюдением ЕОР. Проверяющие отметили разнообразие видов работ.

В каждом классе отмечен победитель в номинации «Лучшая тетрадь»- 4 класс

Учитель Зинчук А.А.

Ученики:

Михайлюк Анна

Никандрова Ирина

Слизова Даша

3 класс (учитель Константинова М.В.)

Ученики:

Казакова Катя

Широкова Аня

2а класс (учитель Григорьевская Т.А.)

Ученики:

Макарицкая Люба

Ромме Саша

Венгельникова Юлия

Бобенко Алина

2б класс (учитель Музыченко И.В.)

Ученики:

Валькова Настя

Лукин Алёша

Панова Валерия

2.Математичкский диктант. Лучшие результаты:

4 класс – Михайлюк А., Никандрова И., Слезова Д. (Зинчук А.А.)

3 класс – Черепанов К., Фёдоров М., Екименко И.( Константинова М.В.)

2 а класс – Жукова Н., Кушнарёв Яр., Макарицкая Л.(ГригорьевскаяТ.А.)

2б класс – Лукин А., Жукова В. (Музыенко И.В.)

Конкурс лучший счетчик:

Цель: выявить уровень овладения арифметическими навыками.

Конкурс выявил победителей:

класс – Морозов А., Михайлюк А. (Зинчук А.А.)

класс – Ищенко Д., Перетолчин И. .( Константинова М.В.)

2а класс – Венгельникова Ю., Козлов С. (Григорьевская Т.А.)

2 б класс – Лукин А., Лосевская Н. (Музыченко И.В.)

Контрольный срез

Цель: проверить сформированность вычислительных навыков.

	2а класс	2б класс	3 класс	4 класс
«5»	4(30.7%)	2 (16.4%)	5 (35.7%)	2 (25.%)	13( 27.7%)
«4»	7(53.7%)	7 (58.3%)	7 (50%)	4 (50%)	25 (53%)
«3»	1 (7.7.3%)	3 (25.1%)	2 (24.3%)	1 (12.5%)	7 (14.9%)
«2»	1 (7.7%)		-	1 (12.5%)	2 (4.3%)

4. Олимпиады по математике (наибольшее количество баллов набрали)

4 класс- Никандрова И., Яцкевич А. (Зинчук А.А.)

3 класс – Черепанов К., Фёдоров М.(Константинова М.В.)

2а класс – Бобенко А., Макарицкая Л. (Григорьевская Т.А.)

26 класс – Валькова Н., .( Музыченко И.В.)

6. Игры «Математические поединки» определили победителей

4 класс - Михайлюк А., Слезова Д., Яцкевич А. (Зинчук А.А.)

3 класс – Фёдоров Д., Олифер Д., Перетолчин И. (Константинова М.В.)

2а класс – Ромме С., Венгельникова Ю . ( Григорьевская Т.А.)

26 класс – Панова В., Жукова В. (Музыченко И.В.)

7. Открытый уроки провела на достаточно высоком уровне Кулакова Т.А.

Учащиеся 4 классов получили дипломы за призовые места в муниципальной математической игре «Математическая регата».

8. Математические газеты, выпущенные учащимися 2-4 классов привлекали внимание разнообразием материала, содержанием учащихся всей школы.

9. Участие в муниципальной олимпиаде по математике среди учащихся 4 классов:

Архипова Вероника – 1 место ( учитель Зинчук А.А.)

слизова Даша – 3 место ( учитель Зинчук А.А.)

10. Участие в муниципальной игре «Инфогалактика» -

Фёдоров Митя ученик 3 класса занял 1 место (учитель Чистофорова Н.В.), Архипова Вероника –ученица 4 класса – 2 место (учитель Чистофорова Н.В.)

Слизова Даша- ученица 4 класса -3 место (учитель Чистофорова Н.В.)

11. Командное участие в муниципальной олимпиаде по математике среди обучающихся 4 классов – 1 место (учитель Зинчук А.А.)

12. Участие команды 4 класса ( учитель Зинчук А.А.) в муниципальном интеллектуальном марафоне – 4 место.

Выводы: Декада математики в начальной школе проведена на достаточно высоком уровне.

Учителя способствовали интеллектуальному, творческому развитию

учащихся, корректировали работу над ошибками учащихся, прививали

интерес к предмету.
Краеведение
Цель: расширять знания учащихся о своём крае; стимулировать интерес к предмету «Основы окружающего мира»; развивать кругозор, учащихся, внимание, память, стимулировать познавательную активность; воспитывать бережное, ответственное отношение к природе, чувство гордости за свой край, отечество.

Декада проводилась в несколько этапов.

• Классные руководители и воспитатели гпд Григорьвская Т.А., Кулакова Т.А., Музыченко И.В.,Константинова М.В., Колтушина Н.П. подобрали соответственно тематической декаде материал ( литературу, иллюстрации, фотографии).

• Волкова О.В. ( учитель ИЗО) организовали выставку рисунков «Мой

край».

• Учащиеся 2-4 классов показали хорошие знания материала по курсу «Основы окружающего мира».

• Хорошо выполнили олимпиадную работу по краеведению учащиеся 3-4 классов:

место – Архипова В. (4 класс: Учитель Зинчук А.А.), Черепанов Кирилл ( 3 класс : учитель Константинова М.В.)
место – Лукин Алёша ( 2б класс: учитель Музыченко И.В.), Венгельникова Ю.

( 2а класс: учитель Григорьевская Т.А.)

место – Бобенко А. ( 2а кл.), Лосевская Н.( 2б кл.), Олифер Д.( 3кл.), Никандрова И. ( 4 кл.).

• В интеллектуальной игре по краеведению «Эрудит» определились победители:

В 4 классе - Михайлюк А., Никандрова И. И. (Зинчук А.А.) В 3 классе – Фёдоров Д., Екименко Ив. (Константинова М.В. ) В 2 а классе - Жукова Н., Кушнарёв Яр.. ( Григорьевская Т.А.) В 2 б классе – Валькова Н., Лукин А, Жукова В. ( Музыченко И.В.)

• Учащиеся 3 класса (учитель Константинова М.В.) приняли участие во всероссийской игре «Природознайка» и заняли 3 место.

Открытый урок по основам окружающего мира показала на достаточно высоком уровне Константинова М.В.

Участие в школьной научно-практической конференции

1 место – Лукин Алёша 2б класс (учитель Музыченко И.В)

место – Фёдоров Митя 3 класс ( учитель Константинова М.В.)

3 место –Лосевская Н. 2б класс (учитель Музыченко И.В.)

Екименко Ив. 3 класс (учитель Константинова М.В.)

Участие в областной Научно-практической конференции (Кирилло-Мифодиевсие чтения) Екименко Иван занял 1 место ( учитель Константинова М.В.)

Участие в муниципальной научной конференции «Юный исследователь»: 1 место – Лукин Алёша 2б класс (учитель Музыченко И.В.)

Участие в муниципальной олимпиаде по окружающему миру :

место Михайлюк Анна 4 класс ( учитель Зинчук А.А.)
место Архипова Вероника 4 класс (учитель Зинчук А.А.)

2место Слизова Даша 4 класс ( учитель Зинчук А.А.)

Учащиеся начальной школы и учителя приняли активное участие в проведении декады по краеведению.
Русский язык.

Цель:

- стимулировать интерес к предмету;

- развивать творческие способности;

- контроль за знаниями учащихся.

Декада русского языка проводилась в несколько этапов:

1. Смотр тетрадей по русскому языку:

Цель: соблюдение ЕОР, разнообразие видов рвбот. По результатам смотра можно отметить, что все тетради опрятные, в обложках, в 1 - 3 классах подписаны учителем, в 4 классе - учащимися. Учителя 2-4 классов следят за соблюдением ЕОР. В тетрадях прослеживается разнообразие видов работы.

В каждом классе отмечены победители в номинации «Лучшая тет -

радь»:

кл. - Слизова Д., Никандрова И., Яцкевич А. (Зинчук А.А.)

3 кл. – Казакова К., Кузнецова Д. ( Учитель Константинова М.В.)

2а кл. – Наумов В., Шабалина О. (учитель Григорьевская Т.А.)

2б кл. – Валькова Н., Лукин А. (учитель Музыченко И.В.)
2. Словарный диктант.
Работу выполняли 41 человек. Из них:

«5»-30чел.(73,1%) «4»-5 чел. (12,1 %) «3» - 4 чел. (9,8 %) «2» - 2 чел. (4,9%)

	2а класс	2б класс	3 класс	4 класс
«5»	9 чел. ( 90%)	6чел. ( 54%)	8 чел. ( 72,7%)	7 чел.( 71.4%
«4»	1 чел. ( 10%)	2чел.( 18.2%)	2чел. ( 18,2%)	-
«3»	-	1чел.( 9%)	1чел. ( 9,1%)	2чел.(28,6 %)
«2»	-	2 чел. ( 18%)	-	-
Об.	100%	90.9%	100%	100%
Кач.	100%	72.2%	90.9%	71.4%

З.Контрольный срез по русскому языку

Работу выполняли - 47 учащихся:

«5»-9(18%)

«4»- 29(58%)

«3»-5(12%)

«2»-1 (10%)

Об. - 90%

Кач.- 76%

Показал, что 90% учащиеся 2-4 классов владеют программным материалом, умеют выполнять разбор слов, предложения по составу, знают части речи выполняют фонетический разбор слов. 10%) учащимся следует через различные формы работы повысить обучаемость.

Участие в муниципальной олимпиаде по русскому языку

Архипова В. призёр –награждена дипломом 3 степени ( учитель Зинчук А.А.)
Слизова Д. призёр – награждена дипломом 4 степени ( учитель Зинчук А.А.)

Выводы: учителя и учащиеся начальных классов приняли активное участие в Декде русского языка и литературы. Дети показали хорошие результаты по предметам. Анализ результатов мероприятий Декады определил направления коррекционной работы с учащимися для учителей начальных классов.

За 2012 – 2013 учебный год многие задачи по сохранению и укреплению здоровья детей были вы полнены, но в предстоящем 2013 – 2014 учебном году необходимо обратить особое внимание на детей часто болеющих, детей с пониженным слухом,

с дефектами в речи, с нарушением осанки, плоскостопием, отсталостью в физическом развитии и с хроническими заболеваниями.

Учителя начальных классов сохранили обученность – 100%, качество знаний ниже нормы (85%) из-за особенностей детей каждого класса . Но в каждом классе есть и потенциал повысить качество образования за счёт учащихся с одной «3» через мотивирование детей, индивидуальные формы работы с детьми и их родителями.

Активизация творческой и исследовательской деятельности педагогов и учащихся и информационная поддержка педагогов выполнена на оптимальном уровне.

Обобщение опыта творчески работающих учителей в методическом вестнике школы необходимо продолжить, т.к. методические материалы собраны, но требуют

обработки.
Тема МО на 2013 – 2014 уч.год

«Освоение компетентностного подхода к образованию как одного из основных способов совершенствования качества образования»
на 2013-2014 учебный год:
ЦЕЛЬ: создание условий для формирования компетентной, социально интегри-рованной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности.

ЗАДАЧИ:

1. Активизировать работу по совершенствованию профессиональной компе-тентности учителя.

2. Обеспечить формирование ключевой компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности через развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся.

3. Продолжить работу по повышению качества обучения учащихся с исполь-зованием здоровьесберегающих технологий.

4. Не допускать снижения качества и обученности учащихся.

5. Проводить мониторинг результативности деятельности учителей начальных классов.

Руководитель МО учителей 1 ступени Музыченко И.В.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Похожие: