Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Конструкт учебного занятия (по методике КСО в ППС, ВТ.) Предмет: математика Дата проведения: Учитель: Шарапова Светлана Георгиевна. Классы: 6Б, 6В, 6А Темам: Окружность. Длина окружности. Круг. Площадь круга. Шар. Сфера. Тип занятия: а) изучение и первичное закрепление нового материала, б) обобщение знаний и способов действия. Цель: Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению знаний о нахождении части от целого и целого по его части. Дидактическое и техническое обеспечение: карточки заданиями, алгоритм индивидуальной и парной работы, ММ презентация. Структура занятия Этапы занятия Дидактические задачи Деятельность учителя Деятельность учащихся Показатели результативности Организационный Подготовка учащихся к работе на уроке. Проверяет готовность учащихся к работе. Организует внимание. Сообщает цель и задачи урока. Полная готовность учащихся к уроку. Быстрое включение в работу. Принятие цели и задач урока. Актуализация знаний Организовать и направить познавательную деятельность учащихся на восприятие и осмысление. Актуализировать знания учащихся о понятии геометрических фигур. Мотивирует учащихся на активную деятельность. Активизирует познавательную деятельность учащихся. Учащиеся отвечают на вопросы, аргументируют ответы. Полнота и правильность ответов учащихся. Интерес учащихся к новому материалу. Готовность к активной познавательной деятельности. Усвоение новых знаний и способов действий Обеспечить восприятие, осмысление и первичное закрепление учащимися нового материала Организует деятельность учащихся по изучению нового материала и первичному закреплению, демонстрируя ММ презентации Слушают, анализируют, задают вопросы. Правильные и осознанные ответы учащихся в ходе беседы. Активное участие класса при подведении итогов беседы. Основной этап Обеспечить закрепление учащимися знаний о нахождении элементов окружности по формулам Организует индивидуальную работу, работу в парах. Наблюдает, консультирует, осуществляет коррекцию деятельности учащихся. Учащиеся выполняют задания по алгоритму индивидуальной и парной работы. Активная деятельность всего класса в ходе выполнения заданий. Правильность решений. Умение осуществлять коррекцию. Рефлексия Мобилизовать учащихся на рефлексию своей деятельности Высказываются о результатах своей деятельности, о затруднениях и проблемах. Открытость учащихся в осмыслении своих достижений и самооценке. Домашнее задание Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания Информирует о домашнем задании. Осуществляет инструктаж по выполнению. Проверяет понимание способов выполнения задания. Слушают, задают вопросы. Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися в соответствии с их учебными возможностями. Раздаточный материал к учебному занятию: К-1. Окружность. Длина окружности. 1-часть: Задания- образцы. Формула для нахождения длины окружности по его диаметру. С= Формула для нахождения длины окружности по его радиусу. С=2 Формула для нахождения диаметра. С: или=. Формула для нахождения радиуса или Пример 1. Вычисли длину окружности, если диаметр ее 5,8 см. Дано: D=5,8 см, ≈3,14. Найти: С Решение: С=С=3,14*5,8=18,212 см. Ответ:18,212 см. Пример 2. Вычисли длину окружности, если радиус ее 0,8 дм. Дано: , ≈3,14. Найти: С Решение: С=2, С=2*3,14*0,8=5,024 дм. Ответ: 5,024 дм Пример 3. Чему равен диаметр окружности, если длина ее 13,4 см? Дано: С=13,4 см, ≈3,14. Найти: D Решение: С: , D=13,4:13,4=1 см. Ответ: 1 см. Пример 4. Чему равен радиус окружности, если длина ее 94,2 м. Дано: С=94,2 м, ≈3,14. Найти: Решение: , = 15 м. Ответ: 15 м. 2 часть: Выполните самостоятельно. 1 уровень: №649(а,б), №650(а,б), №654(а,б), №655(а,б) 2 уровень: № 656(а,б), №657(а,б) 3 уровень: №658(а,б), №651, №652. 3 часть: Дополнительная работа. №663, №664, №674(а,б). К-2 Круг. Площадь круга. 1 часть: Задания – Образцы Формула для нахождения площади круга , Формула для нахождения радиуса круга= Пример 1: Найдите площадь круга, радиус которого равен 1,2 см. Дано: R=1,2 см, ≈3,14 Найти: S Решение:, S=3,14*=3,14*1,44=4,5216 Ответ: 4,5216 Пример 2: Найдите площадь круга, если его диаметр равен 1,1 м. Дано: D=1,2 м. ≈3,14 Найти: S Решение:, R= D:2, R=1,2:2=0,6 м. S= 3,14*=1,1304 Ответ: 1,1304 Пример 3: Определите радиус круга, площадь которого равна 153,86 . Дано: S=153,86 , ≈3,14 Найти: R Решение: →= , , , значит r=7 Ответ: r=7 2 часть: Выполните самостоятельно 1 уровень: №675(а,б), №676 (а,б), №677 (а,б), №678 (а,б) 3 уровень: №679, №680, №681. 3 часть: Дополнительная №684, №686 (а,б,в), №687 (а,б,в). К-3. Шар. Сфера. 1 часть: Задания – Образцы Формула для нахождения объема шара V=, Формула для нахождения радиуса шара= V:, Формула для нахождения площади сферы , Формула для нахождения радиуса сферы= Пример 1: Найдите объем шара, если его радиус равен . Дано: =, ≈. Найти: V Решение: V=, V== = м. Ответ: Пример 2: Чему равен радиус шара, если его объем равен. Дано: V=,≈. Найти: Решение: V== V:, = , . Ответ:. Пример 3: Вычислите площадь сферы, если его радиус равен Дано: , ≈. Найти: S Решение: , S=4*= Ответ: 2 часть: Выполните самостоятельно №690, №691, №692. 3 часть: Дополнительная №693(а,б), №694(а,б), №696(а,б). К-3. Шар. Сфера. 1 часть: Задания – Образцы Формула для нахождения объема шара V=, Формула для нахождения радиуса шара= V:, Формула для нахождения площади сферы , Формула для нахождения радиуса сферы= Пример 1: Найдите объем шара, если его радиус равен . Дано: =, ≈. Найти: V Решение: V=, V== = м. Ответ: Пример 2: Чему равен радиус шара, если его объем равен. Дано: V=,≈. Найти: Решение: V== V:, = , . Ответ:. Пример 3: Вычислите площадь сферы, если его радиус равен Дано: , ≈. Найти: S Решение: , S=4*= Ответ: 2 часть: Выполните самостоятельно №690, №691, №692. 3 часть: Дополнительная №693(а,б), №694(а,б), №696(а,б).

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...