Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 335.63 Kb.
|
| Тема 8. Основы молекулярно-кинетической теории (5 ч) | ||||||||||||||||||
| 50/1 | | Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. | Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. | Изучение нового материала | Лекция | Учебник | Знать смысл понятий «Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества.» | 57-59 | ||||||||||
| 51/2 | | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. | Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. | Изучение нового материала | Лекция | Учебник | Уметь объяснять строение газообразных, жидких и твердых тел. Знать смысл понятия «Броуновское движение» | 60-62 | ||||||||||
| 52/3 | | Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее значение квадрата скорости молекул. | Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее значение квадрата скорости молекул. | Изучение нового материала | Лекция | Учебник. Модель молекулярного движения | Уметь описывать основные черты модели «идеальный газ» | 63-64 | ||||||||||
| 53/4 | | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа, составление опорного конспекта. Информационно-развивающий | Учебник | Уметь объяснять давление, создаваемое газом. Знать основное уравнение МКТ | 65 | ||||||||||
| 54/5 | | Решение задач. | Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. | Привитие практических навыков | Творчески- репродуктивны. КМД Работа с обучающими программами | Сборник познавательных и развивающих заданий по теме «Основы МКТ» | Уметь решать задачи на основное уравнение МКТ | Упр. 11 | ||||||||||
| Тема 9. Температура. Энергия теплового движения молекул (3 ч) | ||||||||||||||||||
| 55/1 | | Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. | Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. | Изучение нового материала | Информационно-развивающий.Самостоятельная работа с учебными пособиями | Научно-популярная и справочная литература. Демонстрация действия жидкостного и газового термометра | Понимать смысл понятия «температура» | 66-67 | ||||||||||
| 56/2 | | Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул. | Абсолютная температура. Температура – мера средней кинетической энергии молекул. | Изучение нового материала. | Информационно-развивающий. Лекция | Учебник. Научно-популярная и справочная литература | Знать смысл понятия «абсолютная температура» | 68 | ||||||||||
| 57/3 | | Измерение скоростей молекул газа. | Средняя скорость движения молекул | Изучение нового материала | Рассказ | Учебник | Знать способы измерения скорости молекул | 69 | ||||||||||
| Тема 10. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы (4 ч) | ||||||||||||||||||
| 58/1 | | Уравнение состояния идеального газа. | Уравнение состояния идеального газа. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа, КМД. Проблемно поисковый | Комплект для изучения газовых законов: демонстрация невозможности изменения только 1го параметра газа | Знать уравнение состояния идеального газа | 70 | ||||||||||
| 59/2 | | Газовые законы. | Газовые законы. | Изучение нового материала | Частично поисковый, эвристическая беседа. КМД. Составление опорного конспекта. | Комплект для изучения газовых законов: демонстрация изотермического, изобарного и изохорного процессов | Понимать смысл законов изопроцессов | 71 | ||||||||||
| 60/3 | | Решение задач. | Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. | Привитие практических навыков | Творчески репродуктивный, фронтальная работа | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «основы МКТ» | Уметь определять параметры газа в изопроцессах, уметь определять видпроцесса по графику | Упр. 13 | ||||||||||
| 61/4 | | ЛР №3 «Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака». | Газовые законы | Привитие практических навыков | ЛР | Учебник. Оборудование к ЛР | Уметь экспериментально проверять закон Гей-Люссака | Оформить отчет по ЛР | ||||||||||
| Тема 11. Взаимные превращения жидкостей и газов (3 ч) | ||||||||||||||||||
| 62/1 | | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. | Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. | Изучение нового материала | Информационно-развивающий. Лекция. Составление опорного конспекта | Справочная литература | Знать смысл понятий «кипение, испарение, парообразование» | 72-73 | ||||||||||
| 63/2 | | Влажность воздуха. | Влажность воздуха. | Изучение нового материала | Лекция. | Справочная литература. Демонстрация устройства психрометра и гигрометра | Знать смысл величин: «относительная влажность, парциальное давление» | 74 | ||||||||||
| 64/3 | | Решение задач. | Влажность воздуха. | Привитие практических навыков | Творчески-репродуктивный. Фронтальная работа | Сборники задач | уметь решать экспериментальные и творческие задачи, связанные с относительной влажностью воздуха | Упр. 13 | ||||||||||
| Тема 12. Твердые тела (1 ч) | ||||||||||||||||||
| 65/1 | | Кристаллические тела. Аморфные тела. | Кристаллические тела. Аморфные тела. | Изучение нового материала | Лекция | Справочная литература. Модели кристаллических решеток. Кристаллические и аморфные тела | Понимать различия строения и свойств кристаллических и аморфных тел | 75-76 | ||||||||||
| Тема 13. Основы термодинамики (7 ч) | ||||||||||||||||||
| 66/1 | | Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. | Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. | Изучение нового материала | Проблемно-поисковый. Эвристическая беседа | Учебник | Понимать смысл величины: «внутренняя энергия». Знать формулу для вычисления внутренней энергии | 77-78 | ||||||||||
| 67/2 | | Количество теплоты. | Количество теплоты. | Изучение нового материала | Проблемно-поисковый. Составление опорного конспекта | Учебник | Знать смысл понятия «количество тепла» | 79 | ||||||||||
| 68/3 | | Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. | Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. | Изучение нового материала | Лекция | Учебник | Понимать смысл первого закона термодинамики. уметь формулировать его для изопроцессов | 80-81 | ||||||||||
| 69/4 | | Необратимость процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. | Необратимость процессов в природе. Статистическое истолкование необратимости процессов в природе. | Изучение нового материала | Лекция | Учебник | Знать смысл второго закона термодинамики | 82-83 | ||||||||||
| 70/5 | | Принцип действия тепловых двигателей. Коэффициент полезного действия тепловых двигателей. | Принцип действия тепловых двигателей. Коэффициент полезного действия тепловых двигателей. | Изучение нового материала | Лекция | Информационные базы данных, модели тепловых двигателей. | Понимать устройство и принцип действия теплового двигателя. Знать формулу для вычисления КПД | 84 | ||||||||||
| 71/6 | | Обобщающий урок по теме «Молекулярная физика. Тепловые явления». | Первый, второй законы термодинамики. Количество теплоты | Повторение и систематизация знаний | Организационно-деловая игра | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «законы термодинамики» | Понимать первый, второй законы термодинамики. Уметь вычислять работу газа, кол-во теплоты, КПД | Повторить § 77-84 | ||||||||||
| 72/7 | | КР №4 по теме «Молекулярная физика. Тепловые явления». | Первый, второй законы термодинамики. Количество теплоты | Контроль знаний | Индивидуальная работа | КИМ по теме «Молекулярная физика. Тепловые явления» | Уметь применять знания при решении задач | Повторить главу 13 | ||||||||||
| ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (28 ч) | ||||||||||||||||||
| Тема 14. Электростатика (12 ч) | ||||||||||||||||||
| 73/1 | | Что такое электродинамика. Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел | Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел | Изучение нового материала | Проблемно- поисковый. Эвристическая беседа | Демонстрации: «электризация, взаимодействие электрических зарядов, электрометр» | Понимать смысл физических величин: «электрический заряд, элементарный электрический заряд» | 85-87 | ||||||||||
| 74/2 | | Закон сохранения электрического заряда. Основной закон электростатики – закон Кулона. Единица электрического заряда | Закон сохранения электрического заряда. Основной закон электростатики – закон Кулона. Единица электрического заряда. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа. Информационно-развивающий | Демонстрация равновесия и движения заряженных тел под действием кулоновских сил | Понимать смысл закона сохранения электрического заряда и закона Кулона | 88-90 | ||||||||||
| 75/3 | | Решение задач | Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Единица электрического заряда. | Привитие практических навыков. | Фронтальная работа. КМД | Сборники задач | Уметь решать задачи на применение закона Кулона | Упр. 16 | ||||||||||
| 76/4 | | Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. | Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта. | Демонстрация силовых линий электрического поля | Знать смысл величины «напряженность», уметь вычислять напряженность поля. Точечного заряда. И заряженной плоскости | 91-93 | ||||||||||
| 77/5 | | Решение задач. | Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей | Привитие практических навыков | Фронтальная работа. КМД | Сборники задач | Уметь вычислять напряженность поля | Упр. 17 | ||||||||||
| 78/6 | | Силовые линии электрического поля. Напряженность поля заряженного шара. | Силовые линии электрического поля. Напряженность поля заряженного шара. | Изучение нового материала | Рассказ | Учебник | Знать понятия «силовые линии электрического поля. Напряженность поля заряженного шара» | 94 | ||||||||||
| 79/7 | | Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков. | Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа. Составление опорного конспекта. проблемно поисковый | Демонстрация проводников и диэлектриков в электрическом поле, принцип электростатической защиты | Уметь приводить примеры практического применения проводников и диэлектриков | 95-97 | ||||||||||
| 80/8 | | Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. | Потенциальная энергия заряженного тела в однородном электростатическом поле. | Изучение нового материала | Рассказ | Учебник | Уметь вычислять потенциальную энергию заряженного тела | 98 | ||||||||||
| 81/9 | | Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Связь между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. | Потенциал электростатического поля и разность потенциалов. Связь между напряженностью электростатического поля и разностью потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. | Изучение нового материала | Эвристическая беседа, составление опорного конспекта | Учебник | Знать связь между напряженностью и разностью потенциалов | 99-100 | ||||||||||
| 82/10 | | Электроемкость. Единицы электроемкости. | Электроемкость. Единицы электроемкости. | Изучение нового материала | Рассказ | Учебник | Знать смысл величины «электроемкость» | 101 | ||||||||||
| 83/11 | | Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. | Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов. | Изучение нового материала | Пробленмно-поисковый. Эвристическая беседа энергия | Демонстрация,электрическое поле воздушного конденсатора,энергия заряженного конденсатора,батарея конденсатора | Знать формулу для вычисления емкости плоского конденсатора, уметь вычислять емкость системы последовательного и параллельного соединения конденсаторов | 102-103 | ||||||||||
| 84/12 | | Решение задач. | Электроемкость. Единицы электроемкости. Энергия заряженного конденсатора. | Привитие практических навыков | Творчески-репродуктивный . Фронтальная работа. КМД | Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электростатика» | Уметь применять знания при решении задач по электростатике | Упр. 18 | ||||||||||
| | ||||||||||||||||||
