Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 51.29 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	01.05.2014
Размер	51.29 Kb.
Тип	Сказка

100-bal.ru > Математика > Сказка

ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

₃_КЛАСС
ТЕМА: «У страха глаза велики. Сказка.»

Тема: У страха глаза велики. Сказка.

Цель: продолжать знакомство со сказкой, формировать навык чтения сказки.

Задачи: обучающая.

Учить чётко выговаривать звуки и сочетания, читать громко, чётко, целыми словами. Выделять окончания и интонацию. Учить выражать чувства и характер героев.

Развивающая - коррекционная.

Развивать речевую активность через артикуляционную гимнастику, дыхательную гимнастику, чтение блоков, игру «ЛОТО», чтение «ЭХО», пересказ, чтение по ролям; пополнять словарный запас. Развивать познавательные процессы: память, внимание, воображение через психогимнастику, речевую гимнастику, игру, физминутку, чтение, пересказ, беседу. Развивать наглядно- образное мышление, словесно-логическое мышление. Коррекция нарушений в развитии эмоционально- личностной сферы.

Воспитывающая.

Воспитание любви к сказкам, умению не паниковать, не бояться, не преувеличивать.

Оборудование: учебники, зеркала, игра, шапочки- маски, сюжетные картинки таблицы, карточки, карандаши.

Ход.

Оргмомент.

Психологический настрой на урок.

Звучит спокойная музыка. Учащиеся стоя читают формулу успеха.

-У меня хорошее настроение.

-Я верю в свои силы.

-Всё будет хорошо.

Посадка.

-Сядьте так, как правильно должен сидеть ученик.

Готовность к уроку.

-Я говорю, вы проверяете глазами. У вас на партах должны лежать: книга
для чтения, зеркало, карточка, карандаши.

Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке мы продолжим знакомство со сказкой « У страха глаза
велики» и будем учиться читать:

1.Читать громко, чётко.

2.Целыми словами.

3.Соблюдать знаки препинания и интонацию.

-Будем учиться выражать чувства и характер героев.

2. Артикуляционная гимнастика.

1. Упражнение « Домик».
-Открыли окно, закрыли окно. Открыли окно, открыли дверь.
-Закрыли дверь, закрыли окно.

2. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.

-Представьте, что вы несёте в вёдрах воду.

-На 1-2-3 делаем вдох. На выдохе произносим: Трёх-трёх-трёх.

Плёх-плёх-плёх.

3.Чтение блоков.

-Прочитайте: первую строчку громко, третью строчку шёпотом, третий столбик медленно.

-Прочитайте слоги синего цвета. Полностью слово. Значение. -Прочитайте слоги красного цвета. Полностью слово. Значение. -Прочитайте слоги зелёного цвета. Полностью слово. Значение.

НА	ПЕР	_ко	_ло
ВО	_да	_сто	ДА
НО	_сы	СПРЯ	ЧЕК

4. Отработка дикции и интонации.
- Прочитайте предложение глазами и губами. С какой интонацией
будем читать предложение? Прочитайте предложение целыми словами
с ударением. ,

ЯБЛОЧКО ХЛОП - И ЗАЙКЕ В ЛОБ!

3. Повторение. Игра «ЛОТО».

Давайте поиграем в лото. Играть будем парами. Я называю слово, а вы находите его на карточке и читаете. Если оно есть поднимаете руку. Кто первый закроет все слова на карточке сообщит мне.
Составьте из слов предложение.
Прочитайте, что получилось?
С какой интонацией будем читать вопрос.
Прочитайте первый вопрос. КТО ЖИЛ В ИЗБУШКЕ?
Прочитайте второй вопрос.

В ЧЁМ ОНИ НОСИЛИ ВОДУ⁹

Прочитайте третий вопрос. ГДЕ ГЕРОИ БРАЛИ ВОДУ?
Прочитайте четвёртый вопрос.

ЧТО ОДНАЖДЫ СЛУЧИЛОСЬ С НИМИ?

Работа с учебником.

Найдите ответы на первый, второй и третий вопросы и прочитайте.
На четвёртый вопрос ответьте по серии сюжетных картинок.

4.Физминутка.

-Давайте встанем и отдохнём. Нам пора передохнуть, потянуться и вздохнуть

Прочь прогоним лень и скуку, Разомнём сначала руки. Покрутили головой, и усталость вся долой.

5. Закрепление.

Ребята, вы помните сказку « Три медведя»?
Изобразите сердитого медведя. Покажите, как испугалась Машенька, увидев Мишутку. Как обрадовались возвращению Машеньки её родители.

-Представьте, как жители избушки и заяц рассказывают о страшном про
исшествии.

-Как будет вести себя бабушка? Найдите слова бабушки и прочитайте.
С какой интонацией будем читать?

Чтение « Эхо» .

-Как будет вести себя внучка? Прочитать слова внучки. С какой интонаци
ей будем читать?

Чтение « Эхо « .

-Как будет вести себя курочка? Прочитать слова курочки. С какой интона
цией будем читать?

Чтение « Эхо «.

-Каким будет голос у мышки? Прочитать слова мышки. С какой интона
цией будем читать?

Чтение «Эхо».

-Каким будет голос зайца? Прочитать слова зайца. С какой интонацией
будем читать?

Чтение «Эхо».

-Какие наши герои по характеру?

Чтение сказки по ролям.

-Сколько героев в нашей сказке?

-Давайте распределим героев.

-Остальные учащиеся внимательно следят по тексту и в конце комментируют чтение.

6.Итог урока.

-Почему сказка называется «У страха глаза велики»?

-Когда употребляют в речи эту поговорку? Рефлексия.

-Какое у вас настроение после урока?

-Какие задания понравились?

Оценки.

-Сегодня за урок получили оценки.
7.Домашнее задание. Инсценирование сказки.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы