Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 42.76 Kb.
|
| Урок алгебры в 8 классе Учитель: Игнатцова Гюльназ Галеевна Тема: Дробные рациональные уравнения. Цели:
Оборудование: Карточки для самостоятельной работы, «Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы» под редакцией Кузнецовой Л.В. «Холодные числа…математики полны внутренней красоты…» Александров А. Д. «Музыка не может мыслить, но можно воплощать мысль» Вебер Х. Ход урока: I. Постановка цели урока. II. Воспроизведение и коррекция опорных знаний и их применение для выполнения практических заданий. Устно: 1) Какие из данных уравнений являются дробными рациональными? а)  ;б)  ;в)  ;г)  ;д)  .2) Какое уравнение называется дробным рациональным уравнением? 3) Какое выражение называется дробным? 4) Какое выражение называется целым? 5) Алгоритм решения дробного рационального уравнения на примере б): , ,Общий знаменатель дробей: х(х-5),  Если х =-2, то х(х-5) ≠ 0. Если х = 5, то х(х-5) = 0. Ответ: х = - 2. 6) Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений. Этапы решения: I. Этап формализации. II. Этап решения уравнения. III. Этап интерпретации. При решении опускается II этап, ведется краткая запись в виде таблицы, устно проговаривается полное оформление, а) № 239 (2). Поезд был задержан у семафора на 16 мин. и ликвидировал опоздание на перегоне в 80 км, идя со скоростью на 10 км/ч больше. Какова скорость поезда по расписанию? Решение:
 на 16 м =  чУстно: Пусть х км/ч скорость поезда по расписанию. Тогда (х+10) км/ч его фактическая скорость,  ч. должен был поезд затратить по расписанию, ч. он затратил фактически. Известно, что он затратил на ч .меньше.Составим уравнение:  По смыслу задачи х > 0. 50 км/ч скорость по расписанию. Ответ: 50 км/ч. б) № 243 (2) Лыжник должен был проехать 10 км, чтобы в назначенное время вернуться в туристический лагерь. В середине пути он задержался на 15 минут, однако, увеличив скорость на 10 км/ч, приехал в лагерь вовремя. Какова была первоначальная скорость лыжника? Решение:
на 15 мин. =  ч. По смыслу задачи х > 0, т.е. х=10. 10 км/ч первоначальная скорость. Ответ: 10 км/ч. 7) Задание на дом с комментарием: № 680, 686. 8) Самостоятельная работа по карточкам: 1)  , х = 6;2)  х = 4;3)  х = 4;4)  х = 3;5) х = 3;6)  х = 2;7) х = 2;8)  х = 6;9) х = 4;10) х = 4;11) х = 3;12)  х = 3;13)  х = 2;14)  х = 2;15) х = 2;16) х = 4;17) х = 6;18)  х = 6;19)  х = 5;20) х = 4.9) Проверка самостоятельной работы: Все ответы закодированы нотами: до ре ми фа соль ля си 1 2 3 4 5 6 7 Звучит на скрипке мелодия песенки «Учат в школе». III. Подведение итогов урока. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
