Конспект открытого занятия по курсу «Занимательная грамматика»

Елфимова Любовь Павловна План – конспект открытого занятия по курсу «Занимательная грамматика» (для детей 4 – 5 лет) Тема занятия: «То, что слышим, – это звук, то, что видим, – буква» Цель: закрепить знания о пройденных звуках и буквах; познакомить детей с буквой «Г». Задачи: Развивать фонематический слух, слуховое внимание; Различать на слух твёрдые и мягкие согласные звуки; Определять на слух звонкий – глухой звук; Формировать умение узнавать графическое изображение буквы; Составлять из букв слоги, читать и печатать слоги; Словарная работа: активизировать в речи существительные. Материал: колокольчики по количеству детей; цветные карандаши; магнитные буквы; карточки с бархатными буквами; рабочие тетради; предметные картинки с буквой «Г» вначале, середине и в конце слова; домик для звуков, квадратики синего и зелёного цвета; фонограмма песни «Весёлые гуси». ХОД ЗАНЯТИЯ: I Оганизационный этап: Сколько на свете Звуков? Сколько в снегу – снежинок, Сколько в дожде – дождинок, Сколько в песке – песчинок. Сколько звуков у речи? Сколько струек у речки. (С. Бондаренко) II. Сообщение темы занятия. – Сегодня на занятии мы будем слушать звуки и познакомимся с новой буквой. III. Игры со звуками. – Закройте глаза. Я произнесу звуки, вы послушаете их и повторите: (а о), (о о), (и ы). Повторите только первый звук: (у о), (э а), (ы и) Повторите последний звук: (о у), (и э а), (о о э) – Звуки бывают твёрдые и мягкие. Если назову твёрдый звук, поднимите синий карандаш. Если назову мягкий звук, какой карандаш поднимите? (зелёный) Обращаю внимание на звуки [г - г’] – Звуки бывают звонкие и глухие. Если у звука есть голос – он звонкий. Вы позвоните в колокольчик. Если у звука нет голоса – он глухой. Колокольчики молчат. Обращаю внимание на звуки [г - г’]. Как гогочет гусь? Характеристика звуков [г - г’]. «Звуковые прятки»: – Звуки спрятались в словах. Назовите предметы, в которых звук [г] в начале слова (в конце и в середине слова) IV. «Мастерская букв» – Мы звук произносим и слышим, а букву мы видим, читаем и пишем. Превращаем звуки в буквы. Звук был [н], стал буквой Н. Звук был [п], стал буквой П. – Смастерите из палочек букву Н, превратите её в букву П. Уберите у буквы П правую ножку. – Получилась буква Г. Сколько у неё палочек? На что похожа буква? «Г – крючок обыкновенный, Но в труде помощник верный» (В. Степанов) «Не гусь, не галка буква Г. А цапля на одной ноге» – Обводим пальчиком бархатную букву «Г». Физминутка: Грач качался в гамаке (наклоны в сторону). Гуси – в волнах на реке (наклоны вперёд – назад). Мимо голуби летели (покачивание руками). И на веточку присели (приседание). Веточка качается (покачивание руками), Неплохо получается. Пальчиковая гимнастика: Мы солили суп, суп. Из перловых круп, круп. Печатаем букву. (Работа в тетрадях.) Разминка для пальчиков: «Цып, цып, цып». «Буквы поехали в гости»: печатаем слоги и читаем. Д/и «День – ночь» (составляем слово «гуси») – Поём песенку «Весёлые гуси» (фонограмма) VI. Итог занятия. – С какой буквой познакомились? Как мы будем читать её? – Что ещё мы делали на занятии? (Ответы детей) – Вы хорошо мне помогали на занятии. Спасибо. Эти аплодисменты вам (педагог аплодирует детям).

Похожие:

	Программа внеурочной деятельности по курсу «Занимательная грамматика» 1-4 классы В этом случае на помощь приходит факультативный курс “Занимательная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его...		Программа внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное направление)... В этом случае на помощь приходит факультативный курс “Занимательная грамматика”, являющийся закономерным продолжением урока, его...
	План-конспект открытого занятия по курсу "Изобразительное искусство" План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)		Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный... План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе
	Конспект открытого занятия Ф. И. О. педагога Место в учебном курсе: занятие №1 в теме «Программирование» На данную тему отводится 3 занятия		Конспект занятия по внеурочной деятельности «Музыкальная азбука»... План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе
	Методическая разработка открытого занятия на тему: «Порядок перевозки... Открытого учебного занятия по (пм 03) мдк 03. 01 Транспортно-экспедиционная деятельность		Конспект открытого занятия по нетрадиционной изобразительной деятельности «Новогодняя сказка» План-конспект урока на тему «Бумагопластика – квиллинг» в 9 «б» классе «Особый ребёнок»
	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение центр дополнительного... Цель занятия: Обучающиеся должны выполнить эскиз перекидного календаря по месяцам		Конспект открытого занятия в старшей группе «А» План-конспект развития сюжетно-ролевой игры «Больница» для детей средней группы детского сада
	План-конспект открытого занятия Тема: «Как вести себя на улице» План – конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей старшей группы «Весёлое путешествие»		Конспект открытого занятия по рисованию пластилином и природным материалом... План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Раз в неделю будут реализовываться 5 модулей: «Тайна слова», «Создание презентаций по русскому языку», «Школа журналистики», «Картинная...		Конспект занятия по познавательному развитию «Идет волшебница зима» План-конспект урока по курсу «Информатика, логика, геометрия» на тему: «Зеркальное копирование. Осевая симметрия»
	Конспект открытого занятия Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества		Конспект открытого занятия в средней группе «Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он