Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Контрольная работа по теме «Сложноподчинённые предложения» (1)Невозможно держать при себе (или тем более заучивать наизусть) все книги, которые вам могут когда-нибудь понадобиться.(2)Не лучше ли записать самое главное?(3)Можно коротко, если позволяет память, или подробно, если на неё нельзя надеяться.(4)Подобные записи называются конспектами.(5)Пишите конспект как угодно – хоть поперёк страницы, пусть только вам будет удобно.(6)Но внимание!(7)Удобно должно быть и тогда, когда придётся конспектом воспользоваться.(8)Например, на экзамене, когда от волнения дрожат руки, заплетается язык и прыгают строчки перед глазами. (9)Ну-ка загляните в свой конспект.(10)Если вы писали плотно-плотно, без полей, ничего не выделяя, ручаюсь, что вы попадёте сейчас в конспект, как в тёмный лес.(11)Мелкие, тесно написанные буквы сольются в сплошную, линию, хоть «караул!" кричи – ничего не найдёшь.(12)Хорошо, что пока в наших силах повернуть время вспять: ведь мы только представили себе этот конспект.(13)Тетрадь перед вами снова чистая, можно писать по-другому. (14)Широкие поля, на них основные вопросы, поставленные в работе, которую вы конспектируете.(15)Если бумага в клетку, пишем через строку.(16)Абзацы обязательны, самое важное подчёркиваем.(16)Надеюсь, что опасность заблудиться в собственных записях миновала. (По Е.Басовской) Прочитайте текст и выполните следующие задания: В2. Выпишите слово с чередующейся гласной в корне. В3. Из предложений 14-16 выпишите слова с неизменяемой приставкой. В4. Из предложений 14-16 выпишите прилагательное с НН в суффиксе. В9. Выпишите грамматические основы 1 вариант 2 вариант из предложения №1 из предложения №7 В11. Напишите номер (а) предложения(ий) с 1 вариант 2 вариант обособленным обстоятельством обособленным определением В12. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным 1 вариант 2 вариант среди предложений №1-8 среди предложений №9-16 В14. Среди предложений №1-9 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения. Контрольная работа по теме «Сложноподчинённые предложения» (1)Невозможно держать при себе (или тем более заучивать наизусть) все книги, которые вам могут когда-нибудь понадобиться.(2)Не лучше ли записать самое главное?(3)Можно коротко, если позволяет память, или подробно, если на неё нельзя надеяться.(4)Подобные записи называются конспектами.(5)Пишите конспект как угодно – хоть поперёк страницы, пусть только вам будет удобно.(6)Но внимание!(7)Удобно должно быть и тогда, когда придётся конспектом воспользоваться.(8)Например, на экзамене, когда от волнения дрожат руки, заплетается язык и прыгают строчки перед глазами. (9)Ну-ка загляните в свой конспект.(10)Если вы писали плотно-плотно, без полей, ничего не выделяя, ручаюсь, что вы попадёте сейчас в конспект, как в тёмный лес.(11)Мелкие, тесно написанные буквы сольются в сплошную, линию, хоть «караул!" кричи – ничего не найдёшь.(12)Хорошо, что пока в наших силах повернуть время вспять: ведь мы только представили себе этот конспект.(13)Тетрадь перед вами снова чистая, можно писать по-другому. (14)Широкие поля, на них основные вопросы, поставленные в работе, которую вы конспектируете.(15)Если бумага в клетку, пишем через строку.(16)Абзацы обязательны, самое важное подчёркиваем.(16)Надеюсь, что опасность заблудиться в собственных записях миновала. (По Е.Басовской) Прочитайте текст и выполните следующие задания: В2. Выпишите слово с чередующейся гласной в корне. В3. Из предложений 14-16 выпишите слова с неизменяемой приставкой. В4. Из предложений 14-16 выпишите прилагательное с НН в суффиксе. В9. Выпишите грамматические основы 1 вариант 2 вариант из предложения №1 из предложения №7 В11. Напишите номер (а) предложения(ий) с 1 вариант 2 вариант обособленным обстоятельством обособленным определением В12. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным 1 вариант 2 вариант среди предложений №1-8 среди предложений №9-16 В14. Среди предложений №1-9 сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...