Публичный отчет за 2011-2012 учебный год

Скачать 1.56 Mb.

Название	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год
страница	6/12
Дата публикации	24.06.2014
Размер	1.56 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Право > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Таблица №25
Доля (количество) учащихся занимающихся в кружках, секциях, объединениях (в том числе в здании ОУ)

Название творческого коллектива, объединения по интересам, кружка	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Хореография: коллектив «Грация»	68	68	70
спортивные бальные танцы «Галатея»	35	38	40
«Театр: -Коллектив «Увлечение»	43	43	43
Вокал: -Фольклор «Ладушки»	36	38	38
Занимаются на различных отделениях МОУ ДМШ № 17	44	44	42
ИЗО «Ренессанс» ДХШ № 4	40	40	40
Музейная комната «Священное поле Победы».	20	20	20
Историко-краеведческий кружок, НОУ «Юный краевед»	-	-	24
Клубы «Романтик», «Эврика», «Эрудит»	78	80	100
Спортивные школы	226	242	250
В ШКОЛЕ: волейбол	35	50	50
футбол	38	-	-
лыжная подготовка	45	45	45
баскетбол	36	45	45
Художественная гимнастика	-	-	-
Таэквандо	30	34	40
Плавание(вне школы)	46	68	68
Пресс-центр	18	18	12

б) Учащиеся, занимающиеся исследовательской деятельностью:

-в начальной школе-3,4 классы (52 человек)

- в среднем звене-5-9 классы (85 человек)

-в старшем звене-10,11 классы (30 человек)

в) Учащиеся, занимающиеся проектной деятельностью:

-в начальной школе-3,4 классы

- в среднем звене-5,6,7,8 классы

-в старшем звене -10,11 классы

3.2.Описание значимых для потребителей образовательных услуг и условий образовательного процесса.
1. 3.2.1. Здоровьесбережение учащихся.

Вопросы сохранения здоровья, оптимизации индивидуальных нагрузок школьников, дальнейшего внедрения здоровьесберегающих технологий остаются актуальными для педагогического коллектива школы.

В рамках подготовки к реализации новых образовательных стандартов второго поколения (ФГОС) была разработана основная образовательная программа школы (ООП) одним из разделов которой стала «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни». При выборе стратегии воспитания культуры здоровья в школьном возрасте, мы опираемся на зону актуального развития учащихся, учитывая психологические и психофизиологические характеристики возраста. Исходим из того, что формирование ценности здоровья и здорового образа жизни – необходимый и обязательный компонент здоровьесберегающей работы образовательного учреждения, требующий соответствующей здоровьесберегающей организации всей жизни образовательного учреждения, включая её инфраструктуру, создание благоприятного психологического климата, обеспечение рациональной организации учебного процесса, эффективной физкультурно-оздоровительной работы, рационального питания. Одним из компонентов формирования ценности здоровья и здорового образа жизни является просветительская работа с родителями (законными представителями) обучающихся, привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе с детьми, к разработке программы формирования ценности здоровья и здорового образа жизни. Важной составляющей работы по формированию культуры и безопасности образа жизни мы считаем подготовку педагогов для реализации здоровьесберегающие технологий в ОУ.

Педагоги и дети участвуют в проектах по здоровьесбережению:

-прошли обучение в рамках реализации проекта «Беги за мной» педагоги Брашкина Н.А., Попова Н.П., Быкова Н.В.

-проект был реализован в 2011-2012 уч. г. в 10 классах

-проведены экологические акции «Зелёный лес», «Чистый город»

-8-10 кл. приняли участие во Всероссийской экологической акции «День земли»

-8-9 классы приняли участие в Тимирязевских чтениях

- 8-б кл. проведён интегрированный открытый урок на районном семинаре (биология - физкультура)
Изучение состояния здоровья подрастающего поколения является важнейшей проблемой, обостренной в настоящее время сложными экономическими и экологическими условиями. Структура заболеваемости по школе, по медицинским картам, следующая:

-нарушение зрения – 27%

-отклонения опорно-двигательной системы – 22%

-прочие болезни – 15% (аллергия, заболевания сердечнососудистой системы, заболевание желудочно-кишечного тракта и т.д.)

Таблица №26
Распределение учащихся по группам здоровья в 2011-2012уч.г.

Группа здоровья	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
1	4%	12%	10%
2	82%	58%	52%
3	20%	19%	18%
4	2%	8%	8%

Из вышеприведенной таблицы видно, что практически здоровых (1 и 2 группы) учащихся насчитывается 86% (1-4 классы), 70% (5-9 классы), 62% (10-11 классы).

Выделены ведущие формы имеющейся патологии: нарушения зрения, отклонения в опорно-двигательной системе, включающие нарушения осанки и плоскостопия.

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

- осуществляется дистанционная форма обучения для детей-инвалидов;

-обучение проходит по индивидуальным расписаниям;

-осуществляется посещение и обучение детей учителями на дому;

-в школе для индивидуальных занятий предоставляются кабинеты;

-предоставляется возможность посещения элективных курсов;

-осуществляется психолого-педагогическое сопровождение (в школе есть психологическая служба).

-предоставляется возможность дистанционного обучения и участия в мероприятиях исследовательской и творческой направленности (заочные дистанционные олимпиады, конкурсы).

Таблица №27
Количество случаев травматизма

Учебный год	Количество случаев травматизма
2009-2010г.	-
2010-2011г.	-
2011-2012	-

Таблица №28
Количество учащихся, охваченных спортивными занятиями (секции, группы) организованные в ОУ

Название спорт секции	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Мини-футбол	30	-	-
Волейбол/баскетбол	35/36	50/45	50/50
Таэкван-до	30	34	35
Лыжная подготовка	45	45	45
Плавание	46	68	68

Меры по охране и укреплению здоровья учащихся, принятые за отчетный период, включая организацию контроля за нагрузкой учащихся по выполнению домашних работ.

Меры по охране и укреплению здоровья.

введен третий час физкультуры в 1-4 классах,
динамическая пауза в первом классе,
в перовом классе не задаются домашние задания
введены дополнительные каникулы в 3 четверти (февраль) для учащихся 1 классов,
реализуется комплекс упражнений для зрительной гимнастики и физминутки в начальной школе (на уроках);
созданы 4 спец. группы для учащихся 5-8 классов,
обеспечено горячим питанием более 63,7% учащихся,
в школе работают спортивные кружки и секции,
реализуются проекты: «Здоровые дети - надежда России», «Живу на Волге - умею плавать» (в сотрудничестве с бассейном в МБОУ СОШ №45).
проведено 2 обучающих занятия для родителей по навыкам здорового поведения в семье. В них приняли участие более 100 человек.
проводятся регулярные медосмотры и прививочные мероприятия учащихся.
системно проводятся психолого-педагогические мониторинги учащихся и родителей.
создана система комплексной педагогической, психологической, логопедической и социальной помощи детям с особыми нуждами.

В школе организована работа по следующим направлениям:

профилактика утомляемости школьников, охране зрения, опорно-двигательного аппарата и др.;
работа с обучающимися и их родителями по формированию здорового образа жизни;
организация и проведение прогулок, игр на свежем воздухе, экскурсий в начальной и средней школе;
проведение «Дней здоровья»;
лечебно-профилактические мероприятия и по укреплению здоровья школьников медицинские осмотры (совместно с детской поликлиникой № 15) и педколлектива;
организовано участие в спортивных мероприятиях, в том числе участие в районных и городских соревнованиях.

К практическим результатам этой деятельности следует отнести:

Здоровьесберегающая инфраструктура ОУ:
- Содержание здания и помещений школы в соответствии с гигиеническими нормами;
- Подбор ростовой мебели и соответствующего освещения;
- Необходимое оснащение школьной столовой;
- Организация качественного питания; организация витаминизированных кислородных коктейлей;
- Обеспечение условий для функционирования медицинского кабинета.
Рациональная организация образовательного процесса:
- Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки (домашние задания) учащихся на всех этапах обучения;
- Рациональная и соответствующая требованиям организация уроков физической культуры и занятия активно-двигательного характера в начальной школе;
- Создание системы комплексной педагогической, психологической и социальной помощи детям;
- Мониторинг состояния здоровья и физических кондиций учащихся ОУ.
Организация физкультурно-оздоровительной работы:

В рамках подготовки к реализации стандартов нового поколения (ФГОС) для начальной школы разработана внеурочная программа по ЗОЖ «Спорт, игра - наши друзья»;
Внедряется форма работы «Волонтерское движение в здоровьесбережении»;

Ведение корригирующей гимнастики с целью профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата;
Организация динамических перемен, физкультминуток на уроках и физкультпауз при подготовке домашних заданий в группах продленного дня, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;
Создание условий и организация работы спортивных секций; участие в спортивной жизни района и города;
Регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий;
Внедрение в рамках проекта «Беги за мной» фитнес- уроков в 10 классах.

Просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на

формирование ценности здоровья и здорового образа жизни:

Реализация междисциплинарной программы «Здоровье»;
Лекции, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек с привлечением специалистов: инспектора ОДН, врачей, психологов, священнослужителей и т. п.

Таблица №29
Охват учащихся горячим питанием.

год	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Учащиеся в % от общего количества	58%	63%	63,7%

3.2.2.Обеспечение психолого-физиологической безопасности учащихся.

Доля кабинетов, оборудованных мебелью, соответствующей по параметрам возрастам учащихся.

В рамках школьной программы по улучшению материально-технической базы и созданию условий для сохранения здоровья учащихся в текущем году заменено:

Таблица №30

Учебный год	Замена освещения	Замена мебели
2008-2009	75%	40%
2009-2010	15%	10%
2010-2011	32%	10%
2011-2012	6%	11%
Итого	128%	71%

Таблица №31

Меры по обеспечению пожарной и общей безопасности учащихся.

	2008-2009г.	2009-2010г.			2010-2011г.	2011-2012г.
	Противопожарная безопасность учащихся
	1.Ежегодно проводится практическая отработка плана эвакуации учащихся и персонала.
	2. Дважды в год проводится инструктаж учителей и персонала по противопожарной безопасности и внеплановые инструктажи.
	3.Раз в 3 год прохождение курсов переподготовки по пожарной безопасности(3 чел.)
	-	Введен пропускной режим в здание школы			Ежемесячно обслуживается и ремонтируется АПС	1.Ежемесячно обслуживается и ремонтируется АПС 2.Заменены планы эвакуации на фотолюминесцентные 3. Произведен расчет пожарного риска здания
	Заправка огнетушителей производится	Заправка огнетушителей производится			Заправка огнетушителей производится	Заправка огнетушителей производится
	1.Дополнительный видеоинструктаж по пожарной безопасности персонала и учащающихся 1-11 классов. 2.Уроки безопасности для 1-11 классов.	1.Дополнительный видеоинструктаж по пожарной безопасности персонала и учащающихся 1-11 классов. 2.Уроки безопасности для 1-11 классов.			1.Проведены экскурсии в музей пожарной безопасности (6,7кл.) 2.ДЮТ «Отважные» посещали ОПН Промышленного района, знакомились с работой пожарных.	1.Проведены экскурсии в музей пожарной безопасности (6 кл.) 2.Уроки безопасности для 1-11 классов. 3.Дополнительный видеоинструктаж по пожарной безопасности персонала и учащающихся 1-11 классов.
	Общая безопасность учащихся
Проверка и отладка системы видеонаблюдения (1 раз в 2 месяца)			Проверка и отладка системы видеонаблюдения (1 раз в 2 месяца)	1.Функционирует пропускной режим, введены дополнительные инструкции 2. Производится регулярная замена и выдача пропусков –идентификаторов		1.Функционирует пропускной режим 2. Производится регулярная замена и выдача пропусков –идентификаторов 3. Проверка и отладка системы видеонаблюдения (1 раз в 2 месяца)
Тренировочная эвакуация с использованием громкоговорящей связи			Тренировочная эвакуация с использованием громкоговорящей связи	1.Ежемесячно обслуживается и ремонтируется КТС 2.Отремонтирована комплексная система безопасности, восстановлены 3 видеокамеры 3.Выведен громкоговоритель на улицу.		1.Ежемесячно обслуживается и ремонтируется КТС 2.Отремонтирована комплексная система безопасности, восстановлены 3 видеокамеры, 1 камера оптимизирована 3. Установлена дополнительная система автоматического оповещения о пожаре органов Государственного пожарного надзора
Обучение мерам безопасности всех учащихся школы и персонала с помощью систематических инструктажей и видеофильмов			Обучение мерам безопасности всех учащихся школы и персонала с помощью систематических инструктажей и видеофильмов	1.Проведены видео инструктажи по антитеррору (уч. фильм ГУ МЧС по См. обл.) с родителями учеников 1-11 кл., с учащимися и сотрудниками школы. 2.Систематическое проведение уроков безопасности по противодействию экстремизму, и вопросам безопасности (5-11 кл.) 3. Проведены тренировочные эвакуации на случай ЧС 4.Запланированно обучение сотрудников (командиров взводов и отделений, ответственных и чл. штаба) в системе ГО 2011-2012 уч. г.		1.Проведены видео инструктажи по антитеррору с учащимися и сотрудниками школы. 2.Систематическое проведение уроков безопасности по противодействию экстремизму, и вопросам безопасности (5-11 кл.) 3. Проведены тренировочные эвакуации на случай ЧС 4.Прошли обучение сотрудники (командиры взводов и отделений, ответственные и чл. штаба) в системе ГО.
Участие в конкурсе агитбригад по безопасности дорожного движения			1.Проведен районный семинар для учителей ОБЖ «Антитерроризм» 2. Участие в конкурсе агитбригад по безопасности дорожного движения	1.Проведена игра-эстафета, выступление агитбригад, конкурс рисунков, беседы и др. по безопасности дорожного движения (ЮНД «Клаксон» 7-в кл. для 1-6 классов). 2.Участие в конкурсе агитбригад по безопасности дорожного движения «Клаксон»		1.Проведена игра-эстафета, выступление агитбригад, конкурс рисунков, беседы и др. по безопасности дорожного движения 2.Участие в конкурсе агитбригад по безопасности дорожного движения
1. Конкурс рисунков и плакатов «Безопасность – наша жизнь» 2. Беседа с представителями ГИБДД (1-11 кл.)			1. Конкурс рисунков и плакатов «Безопасность – наша жизнь»	1.Проведён месячник гражданской защиты МГЗ и День защиты детей с участием УМЦ по ГО по Сам. области Корниловым Ю.Б. 2. Проведён конкурс рисунков «Внимание - дети!» и «Берегись автомобиля!»		1.Проведён месячник гражданской защиты МГЗ и День защиты детей с участием. 2. Проведён конкурс рисунков «Пожар глазами детей!» и «Нет пожарам!»
Школа активно налаживает сотрудничество с органами государственной безопасности (совместные планы работы, участие в мероприятиях школы и т.д.)			Школа активно налаживает сотрудничество с органами государственной безопасности (совместные планы работы, участие в мероприятиях школы и т.д.)	1.Проводятся мероприятия по защите персональных данных. 2.Налажены связи с ОГПН Промышленного р-на, ГБДД Промышленного р-на		1.Проводятся мероприятия по защите персональных данных. 2.Налажены связи с ОГПН Промышленного р-на, ГБДД Промышленного р-на

Таблица №32
Характеристика состояния здания и пришкольной территории
Помещение и его состояние

1	адрес	443087 Самарская область г. Самара, пр. Кирова, 252
2	проектная мощность	697чел. - 1 смена
3	% фактического наполнения	712 чел.- 1 смена 108 чел. -2 смена
4	год постройки	1975г.
5	тип здания	Блочное 4 этажа
6	пришкольная территория: кв.м., оснащение и благоустройство,	-Площадь-20600 кв.м. -Периметр-594.82 м. -По периметру территория обнесена забором, въезд регулируется воротами - Имеется спорт. площадка, футбольное поле, баскетбольная площадка.
7	год капитального ремонта	-
8	наличие спортивных площадок по видам спорта.	Футбольное поле, спортивная площадка с турниками, лестницами

3.3. Описание системы управления качеством образовательного процесса.

В 2011-2012г. школа продолжала свою работу в режиме эксперимента.

С 2008г. школа стала городской «школой-лабораторией», осуществляющей экспериментальную работу по направлению: формирование учебно-исследовательских навыков учащихся. Тема исследования: «Интеграция деятельности социальных институтов для развития исследовательских способностей детей в условиях массовой школы». (Приказ Департамента Образования городского округа Самара №1675-д от 09.10.2008г.)

Продолжая инновационную работу в выбранном направлении и согласовывая ее с приоритетными задачами российского образования, научно-методическая служба школы разработала новую экспериментальную программу по теме «Создание интегрированной образовательной среды на основе сетевого взаимодействия социальных партнёров как условие развития способностей и творческого потенциала учащихся массовой городской школы» на период 2012-2014 гг.

В 2011г. школа вышла на новый уровень экспериментальной работы, получив статус городской сетевой проектной площадки по теме «Развитие способностей и творческого потенциала учащихся массовой школы».
Школа продолжает работу в статусе региональной площадки по работе с одаренными детьми по теме: «Интеграция деятельности социальных институтов – фактор успешной работы по развитию одаренности детей в условиях массовой городской школы» (выписка из протокола №1 заседания президиума научно-методического экспертного совета Министерства образования и науки Самарской области от 16 апреля 2008г. Распоряжение министра образования и науки Самарской области № 365-р от 28.05.08).

Школа продолжает внедрение предпрофильного и профильного обучения.

Была создана и успешно действует модель соуправляемой школы через объединение творческих потенциалов всех субъектов образовательного процесса: управленческой команды, учителей, учащихся, родителей, социальных партнеров.
Для управления качеством образовательного процесса в школе реализуются следующие меры:
- осуществляется психолого-педагогический мониторинг образовательного процесса;

- реализуется сопровождение научно-исследовательской и творческой деятельности педагогов, организация работы научно-методической службы школы;

- системно проводится повышение профессионального уровня педагогического коллектива и развитие научно-методического потенциала учителей;

- функционируют творческие группы педагогов школы, направленные на организацию работы с одаренными детьми и на реализацию ФГОС;

-организовано дистанционное обучение в урочной и внеурочной деятельности, в том числе для детей с особыми нуждами;

-для реализации предпрофильного обучения разработана, и третий год реализуется сетевая модель взаимодействия с образовательным центром Самарским Дворцом Детского и юношеского творчества (СДДТ), колледжем им. Ляпиной;

- эффективно внедряется модель профильного обучения, обеспечивающая реализацию индивидуальных образовательных маршрутов каждому обучающемуся старшей школы;

- внедряется информатизация образовательного процесса и процесса управления (электронный документооборот, электронный журнал);

- проводится укрепление и усовершенствование материально-технической базы школы;

-внедряется система формирования функциональной грамотности преподавателей в решении задач психолого-педагогического сопровождения выпускников основной школы и их подготовки к осознанному выбору профиля обучения (методические семинары, моделирование календарно- тематического и поурочного планирования, методические указания для родителей).

Для реализации стандартов нового поколения (ФГОС) в начальной школе организован Совет по введению ФГОС нового поколения для осуществления информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения процесса введения ФГОС нового поколения.
4 раздел. Ресурсы образовательного процесса.
4.1. Описание кадрового ресурса образовательного процесса.
В школе работает квалифицированный педагогический коллектив,

мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения:

- Ветеран труда –6 чел.-10%

-Отличник народного просвещения РФ – 4 чел.-6,6%

-Обладатель Почетной Грамотой Министерства Образования РФ – 2чел.-3,3%

-Обладатель Благодарственного письма Губернской Думы г.о. Самара-11 чел.-18,3%

Обладатель Почетной грамоты Департамента Администрации г.о. Самара-2 чел. -3,3%

-Обладатель диплома «Лидер трудовой Самары» в номинации «Передовик

производства»-5 чел.-8,3%

-«Мастер спорта» по лёгкой атлетике - 1 чел.- 1,7%

4.2.Статистические данные по кадровому составу.

Таблица №33

Кадры 2009-2010г 2010-2011г 2011-2012г
Количество административных работников	4 8 8
Количество вспомогательного персонала	5 5 2
Общее количество педагогических работников	53 52 60
Из них совместителей	- - -

Таблица №34
Средний возраст педагогов-47 лет

а) распределение по полу:

муж.-6 человека, жен.-53 человек.

б) распределение по возрасту:

20-40 лет	40-50 лет	55 и выше лет
15 чел.	32 чел.	13 чел.

в) распределение по уровню образования:

Высшее	Средне- специальное
53 чел.	7 чел.

в) распределение по уровню квалификации:

Учебные годы	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Высшая категория	17	23	21
Первая категория	6	7	7
Вторая категория	13	13	14
ИТОГО	68%	75,4%	70%

4.3.Описание материально-технического (в том числе и учебно-методического) ресурса образовательного процесса.

Таблица №35

Учебные годы	Обеспеченность учебными пособиями	Количество уч. пособий, приобретенных родителями
2008-2009	12529 шт.	3038 шт.
2009-2010	7357 шт.	3130 шт.
2010-2011	7968 шт.	3158 шт.
2011-2012	8646 шт.	3109 шт.

Наличие лицензионного программного обеспечения

В наличии лицензионное программное обеспечение

Количественное и качественное наполнений и состояние фондов медиатеки, оборудования медиатеки. (см. положение о медиатеке, режим работы медиатеки в библиотеке) (см. п.2.3)
Количество точек свободного доступа

а) к Интернету:44

б) к локальной сети/ компьютерной технике:44

Таблица №36
Среднее количество времени доступа в Интернет в расчете на одного учащегося в неделю (по ступеням обучения)

Учебные годы	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
2008-2009	2%	1,5%	8%
2009-2010	2%	1,5%	14,5%
2010-2011	7%	4,2%	15,8%
2011-2012	14%	9%	32%

Внеурочное время доступа в Интернет:

Учащихся 1 -4 классов - 12.00-16.00 (из расчета 44 точки доступа на 308 чел.)

Учащихся 5-9 классов - вторник, среда 13.30-17.30 (из расчета 44 точки доступа на 398 чел.)

Учащихся 10-11 классов – четверг, пятница, суббота 13.30-17.30 (из расчета 44 точки доступа на 107чел).

Таблица №37
Количество учащихся на 1 компьютер (за исключением техники, использующейся в административных помещениях).

Учебные годы	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы
2009-2010	16	23	7
2010-2011	14	20	7
2011-2012	7	9	3

5 раздел. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.

5.1.Отчет об использовании бюджетных средств.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности...		Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012... Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012 учебный год
	Публичный отчет мобу сош д. Улукулево за 2011-2012 учебный год За... Количество детей в школе составляет 508, учителей 49. По ступеням образования картина такова		Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Предлагаем вашему вниманию публичный отчет мбоу средняя общеобразовательная...		Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...
	1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №9 «Россиянка»		Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...
	Публичный отчет директора мкоу таловской сош за 2011-2012 учебный год Завершился учебный год, в течение которого коллектив работал над решением задач, определяемых приоритетными целями образования. Создание...		Публичный отчёт школы за 2011/2012 учебный год Законом РФ «Об образовании», другими федеральными и региональными нормативными актами, национальной образовательной инициативой «Наша...
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год Накануне учебного года педагогический коллектив проанализировал свою работу за прошедший учебный год и по традиции подвёл итоги на...

Публичный отчет за 2011-2012 учебный год

Похожие: