Мероприятие
|
Задача
|
Форма
проведения
|
Исполнитель
|
Сроки
|
I. Работа с учащимися группы «риска».
|
1. Выявление детей с отклонениями в поведении для оказания помощи в дальнейшем.
|
Изучение учащихся в адаптационный период.
|
Посещение уроков, наблюдение за детьми во время перемен, в случаях необходимости посещение семей, знакомство с дворовым окружением.
|
Социальный педагог, классные руководители, учителя-предметники.
|
Сентябрь-октябрь.
|
2. Корректирование списков детей.
|
|
|
Социальный педагог.
|
Сентябрь, октябрь, отдельные категории (малообеспеченные, многодетные, опекаемые) ежемесячно.
|
3. Постоянное наблюдение и своевременная помощь.
|
|
Проведение тестов, индивидуальных бесед.
|
Социальный педагог, классные руководители, члены Совета профилактики.
|
В течение года
|
4. Профилактическая работа.
|
Знакомство учащихся с азами правовой культуры.
|
Ведение индивидуальных тетрадей «Твои права – это мои обязанности» каждым учащимся.
Проведение классных часов в форме бесед, видео уроков, викторин, литературно-нравственных уроков, чтение притч.
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
5. Информационно-просветительская работа.
|
Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних.
|
Оформление стендов, правовых уголков, которые используется на классных часах, а в последствии помещаются для более глубокого знакомства в рекреациях школы.
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
6. Вовлечение учащихся в кружки, спортивные объединения.
|
Профилактика асоциального поведения, охрана жизни, здоровья.
|
Проведение индивидуальных бесед с детьми, относящимися к группе «риска», с целью объяснения, для чего это нужно; при необходимости – беседы с родителями.
|
Социальный педагог, классные руководители, руководители кружков.
|
Начало учебного года.
|
7. Работа по плану реабилитации детей с отклонениями в поведении.
|
|
Индивидуальные и групповые занятия. Контроль за успеваемостью, посещаемостью.
|
Социальный педагог, члены СП.
|
В течение года
|
8. Проведение дня инспектора.
|
Предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних.
|
Индивидуальные и групповые беседы об административной ответственности, разрешение конфликтных ситуаций: школа-семья, ученик-учитель и др.; реагирование на заявления граждан, поступивших в Горноправдинское ПОМ.
|
Специалист ПДН Горноправдинского ПОМ, социальный педагог.
|
1 раз в месяц.
|
9. Беседы по проблеме профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма.
|
Предупреждение вредных для здоровья привычек.
|
Классные часы, видео уроки.
|
Социальный педагог, педагог-валеолог, педагог-психолог.
|
В течение года в соответствии с планом.
|
II. Работа с родителями, связь с семьей.
|
1. Консультации для родителей по их запросам.
|
Педагогическое просвещение родителей, осуществление взаимодействия семьи и школы.
|
|
Социальный педагог.
|
В течение года, каждый четверг.
|
2. Выступление с сообщениями, лекциями на родительских собраниях.
|
Беседы-лекции, плановые и срочные посещения семей.
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
3. Посещение семей на дому.
|
Плановые посещения в семьи, стоящие на учете в КДН и на внутришкольном контроле.
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
В течение года.
|
4. Вовлечение детей и родителей в различные виды деятельности.
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
В течение года.
|
5. Контроль за успеваемостью и посещаемостью детей из неблагополучных семей и детей с отклонениями в поведении.
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
В течение года.
|
6. Приглашения на заседания СП и малые педсоветы родителей, уклоняющихся от воспитания детей.
|
|
Социальный педагог, члены СП, администрация.
|
В течение года.
|
7. Рейды по проверке выполнения режима дня в вечернее время.
|
|
Социальный педагог, члены СП.
|
В течение года.
|
8. Посещение на дому опекаемых детей.
|
|
Социальный педагог.
|
2 раза в год.
|
9. Знакомство родителей с Уставом школы, частично с Законом об образовании, с Конституцией о правах ребенка и другими нормативно-правовыми документами.
|
Правовой родительский ликбез.
|
Беседы, лектории, оформление стендов «Для Вас, родители!», «Право. Обязанность. Ответственность».
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
III. Аналитическая работа.
|
1. Проведение анкетирования.
|
Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей, проблем, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде.
|
Заполнение социальных паспортов по классам.
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
В течение года.
|
2. Анализ состава школы и классов.
|
IV. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей детей.
|
1. Беседы с учащимися.
|
Осуществление плана реабилитации детей с отклонениями в поведении.
|
|
Социальный педагог
|
В течение года.
|
2. Работа с учащимися в индивидуальных тетрадях.
|
3. Тесты личностных особенностей совместно с педагогом – психологом.
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
4. Заседания СП по планированию и анализу работы с учащимися, требующими особого внимания.
|
Члены СП.
|
1 раз в четверть
|
V. Работа с педагогами.
|
1. Консультации для учителей по их запросам.
|
|
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
2. Помощь в организации классных часов.
|
|
|
Социальный педагог.
|
В течение года.
|
3. Совместные посещения семей детей первоклассников.
|
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
Сентябрь.
|
4. Посещение неблагополучных семей. Диагностика семей.
|
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
Октябрь.
|
5. Совместные проведения классных родительских собраний «Педагогического просвещения родителей».
|
Педагогическое просвещение родителей.
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
В течение года.
|
6. Консультирование по составлению итоговых педагогических представлений на обучающихся четвертых классов.
|
|
|
Социальный педагог.
|
Апрель, май.
|
VI. Организация каникулярного времени детей.
|
1. Сбор предварительной информации об отдыхе детей всей школы в летний период по месяцам.
|
|
|
Социальный педагог, классные руководители.
|
Март, апрель.
|
2. Уточнение информации о летнем отдыхе всех детей и детей, относящихся к группе «риска».
|
|
Предложение путевок. Организация летнего лагеря с дневным пребыванием.
|
Социальный педагог, администрация.
|
Май.
|
VI. Сбор материалов о семьях будущих первоклассников.
|
1. Посещение семей будущих первоклассников.
|
|
|
Социальный педагог.
|
Апрель.
|
2. Составление анкет для родителей будущих первоклассников на первом родительском собрании.
|
|
|
Социальный педагог.
|
Май.
|
