Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра и хореографии специальность 070209. 65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
Скачать 276.31 Kb.
|
Прошло много лет, исторических эпох, прежде чем из примитивных пластических движений человека возник танец. В самые древние времена «танец» был одним из первых языков, которым люди могли выразить свои чувства. Постепенно рождались хореографические формы, передающие в живых картинах пластическую красоту движений. В результате чего сформировалось искусство танца, одно из древнейших проявлений народного творчества. Хореография – искусство, которое осваивается в течение многих лет, ведь любому танцевальному движению приходится учиться, а на овладение им требуется время. Не правы те, кто думает, что научиться танцевать очень легко, это огромный труд, как педагога, так и ученика. Ведь современная хореография многогранна и включает в себя не только все жанры и стили танцевального искусства, но и актерское мастерство. В профессиональном театральном искусстве танец достиг высокого развития и был научно систематизирован. Образовались различные танцевальные системы: 1.Классический танец – это основная система классического балета. 2.Народный танец – это классические танцевальные системы различных народностей. 3.Бальный танец также является прообразом народных танцев, но отличается яркой и своеобразной характерностью. Эта танцевальная система делится на латиноамериканскую программу и европейскую программу (стандарт). 4.Современный танец – это танцевальная система, которая более свободна от канонов и более широка по количеству техник и подстилей. Её можно разделить два основных вида: эстрадная хореография и модерн-хореография. Также можно выделить историко-бытовые танцы или танцы прошлых веков, которые получили широкое распространение далеко за пределами своей эпохи, среды и места возникновения. Бытовые танцы, ставшие историческими, представляют собой художественную переработку танцевального материала. Этим объясняется их долговечность; многие из них сохранили значение и в наше время (вальс, полька, мазурка). Основными средствами выразительности в танце являются гармоничные движения и формы, пластика и мимика, темп и ритм движения, пространственный рисунок и композиция. Танец обогащается и конкретизируется костюмом, театральным реквизитом. А в театрализованных представлениях и праздниках хореография является одним из самых выразительных средств. Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности учащихся; создание условий для самореализации, саморазвитии посредством танца; приобщение учащихся к мировой культуре и искусству. Задачи:
Для расширения эрудиции учащихся могут проводится творческие встречи с профессиональными и самодеятельными танцевальными коллективами и исполнителями, посещения концертов, беседы и обсуждения. В результате решения поставленных задач и реализация цели программы студенты должны: 1. Знать:
- применять полученные знания, навыки и умения в постановочном процессе создания представления, концерта, празднества и других театрализованных форм; - работать совместно с балетмейстером для реализации художественного замысла постановки ; - составлять план – задание балетмейстеру.
- обладать основами хореографической подготовки (основные направления хореографии); - принципами творческой взаимосвязи режиссера с балетмейстером. - этикой совместной творческой работы и её влиянием на художественный результат. Студенты в процессе обучения должны иметь опыт сценической деятельности (участие в концертных программах). Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства СД.Ф.05. Хореография в театрализованных представлениях 392 Общность и различие творческой деятельности режиссера и балетмейстера. История искусства хореографии. Взаимосвязь искусства хореографии с другими видами художественного творчества. Основы хореографической подготовки. Мизансцена тела. Фольклорный танец. Структура и сценические формы классического танца. Историко– бытовой танец. Современный бальный танец 20 века. Современные направления в хореографии. Работа режиссера с балетмейстером. Принципы творческой взаимосвязи режиссера с балетмейстером. Составление плана – задания режиссера балетмейстеру. Этика совместной творческой работы и ее влияние на художественный результат. II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделений,... Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель» | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности 070209.... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа предназначена для студентов дневного и заочного отделений... Квалификация – Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель | | Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Составитель: Л. Ю. Лешукова, доцент кафедры режиссуры и актерского мастерства тгакист |
| Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Составитель: Л. Ю. Лешукова, доцент кафедры режиссуры и актерского мастерства тгакист | | Учебно-методический комплекс для студентов института музыки, театра... Целью курса является обобщение и практическое применение знаний, полученных студентами специальности Инструментальное искусство |
| Основной образовательной программы по направлению подготовки 071400... Дворцы спорта, концертные залы, культурно-досуговые центры различных форм собственности и другие учреждения, осуществляющие культурно-зрелищную... | | Литература периода республики (III век 30-й год до н э.) ... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по дисциплине Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель» | | Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений,... Квалификация – Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методика развития детей на основе эстрадной музыки» Составитель: Зыкова Нина Вячеславовна, преподаватель кафедры вокального искусства института музыки, театра и хореографии фгоу впо... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Танец, сценическое движение» Составитель: Шматенок Оксана Александровна, преподаватель института музыки, театра и хореографии фгоу впо тгакииСТ |
| Аннотации по дисциплинам учебного плана подготовки бакалавров Направления... Изучение предмета базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе получения среднего образования по предметам История... | | Государственный образовательный стандарт Общая характеристика специальности 053300 Режиссура театрализованных представлений и праздников |
