Образовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий, с одной стороны, содержание образования определенного государственного уровня и направленности ст. 9 Закон «Об образовании рф»

Скачать 0.78 Mb.

Название	Образовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий, с одной стороны, содержание образования определенного государственного уровня и направленности ст. 9 Закон «Об образовании рф»
страница	6/8
Дата публикации	12.07.2014
Размер	0.78 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Организация дополнительного образования

Ведущую роль в организации свободного времени ребенка играет школа, реализующая принцип единства учебной и внеучебной работы. Центральное звено этой работы – система дополнительного образования.

Являясь общеобразовательным учреждением, ориентированным на реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями, коллектив школы считает необходимым создание особой развивающей среды, которую может дать только дополнительное образование. Оно дает возможность каждому ученику нашей школы попробовать себя в каком-либо направлении, выбирать вид объединения, соответствующего его запросам и потребностям. Наличие кадрового и материально-технического обеспечения дает возможность развивать творческий потенциал личности школьника, отвечать запросам учащихся и их родителей.

Направленность	Название группы	Источник финансирования
Художественно-эстетическое	Фольклорный ансамбль «Русский сувенир»	ГБОУ СОШ № 723
Художественно-эстетическое	Вокально-хоровой ансамбль «Надежда»	ГБОУ СОШ № 723
	Хор гимназических классов	ГбОУ СОШ № 723
Спортивно-оздоровительное	футбол	Трудовые резервы
Спортивно-оздоровительное	баскетбол	Трудовые резервы
	ОФП	ДТДиМ «Восточный»
	Спортивное ориентирование	ДЮСШ «Ориента»
	волейбол	ДТДиМ «Восточный»
	Легкая атлетика	МГФСО
	кикбоксинг	Трудовые резервы
	Греко-римская борьба	ГОУ ДОСН «Юность Москвы»

Результаты работы коллективов дополнительного образования

за 2012-2013 учебный год

Сроки проведения	Коллектив	Кол-во	Уровень	Название мероприятия	Результат
Сентябрь 2012	в/а «Надежда», солисты в/а «Надежда», хоровые коллективы		школьный	фестиваль «Как наши деды воевали», посвященный 200-летию победы в Отечественной войне 1812г. (организация и проведение)	сертификат участника
Сентябрь 2012	ф/а «Русский сувенир», в/а «Надежда», солисты в/а «Надежда»		районный	концерт в пансионате для ветеранов ВОВ №19, посвященный дню пожилого человека	благодарность администрации пансионата
Октябрь 2012	солистка в/а «Надежда» Гридчина Анастасия	1	районный	вокальный конкурс «И внуки восславят победу..»	II место
	в/а «Надежда», солистки в/а		школьный	Праздник, посвященный Дню учителя
	ф/а «Русский сувенир», в/а «Надежда», солистка в/а «Надежда» Гридчина Анастасия		городской	фестиваль детского творчества «Юное дарование»	Лауреат, диплом I степени, участник
Ноябрь 2012	хоровые коллективы		школьный	Праздник посвящения в гимназисты
	Катникова Т.Ю		Районный	Участие в жюри фестиваля историко-патриотической песни, посвященного Дню народного единства	Благодарственное письмо
	ф/а «Русский сувенир», в/а «Надежда»		районный	Фестиваль «Дорогою добра»	Сертификат участника
	Катникова Т.Ю. Катникова О.С.		Окружной	Участие в жюри фестиваля «Синяя птица», посвященного Дню инвалида	Благодарственное письмо
	солистка в/а «Надежда» Гридчина Анастасия	1	районный	Фестиваль авторской песни «Россия – душа моя»	II место
	ф/а «Русский сувенир», в/а «Надежда»			Экскурсия в музей музыки имени М.И.Глинки	сертификат
Декабрь 2012	ф/а «Русский сувенир»		окружной	Фестиваль «Ступень к успеху»	Сертификат участника
	ф/а «Русский сувенир», в/а «Надежда»		районный	Концерт, посвященный Дню матери	Благодарность за участие
	ф/а «Русский сувенир»		окружной	Фестиваль «Педагог – профессия творческая»	Сертификат участника
	ф/а «Русский сувенир»		школьный	Рождественский концерт
	в/а «Надежда»		школьный	Рождественский концерт
Январь 2013	Катникова Т.Ю.		Районный	Участие в жюри фестиваля «Сияй над Россией Рождество	Благодарственное письмо
Февраль 2013	ф/а «Русский сувенир»		окружной	XXI фестиваль детского и юношеского творчества «Хрустальная капелька»	лауреат
	ф/а «Русский сувенир»		городской	конкурс «Весенние жаворонки»	дипломант
	хоровые коллективы	45	школьный	Фестиваль «Они сражались за Родину», посвященный 23 февраля, юбилею Сталинградской битвы и блокады Ленинграда (организация и проведение)	Сертификат участника
Март 2013	ф/а «Русский сувенир»		школьный	Концерт «Широкая масленица» (организация и проведение)
	ф/а «Русский сувенир»		город	Городская экспериментальная площадка (музыкальное оформление)	Сертификат участника
	ф/а «Русский сувенир»		всероссийский	Всероссийская выставка-ярмарка ремесел «Ладья-2013»	Диплом выставки
	Хоровой коллектив 5 класса		окружной	Окружной конкурс «Каждый класс – хор»	II место
	ф/а «Русский сувенир»		районный	Концерт, посвященный Дню открытых дверей (организация и проведение)	участие
Апрель 2013	ф/а «Русский сувенир», солистка ф/а Русанова Диана, в/а «Надежда», солистка в/а Гридчина Анастасия		окружной	Вокальный конкурс «Дети в мире творчества»	Сертификат участника, дипломант
Май 2013	ф/а «Русский сувенир»		школьный	Отчетный концерт (организация и проведение)
	ф/а «Русский сувенир»		школьный	Отчетный концерт начальной школы	Участие
	в/а «Надежда»		школьный	Праздник, посвященный прощанию с начальной школой	Участие
	,в/а «Надежда»		школьный	Отчетный концерт (организация и проведение)
	хоровые коллективы		школьный	Отчетный концерт (организация и проведение)

Таким образом, мы считаем, что учебно-воспитательный процесс, организованный в СОШ формирует потребность и готовность к продолжению образования на базе познавательных интересов, сформированности знаний, умений и навыков. Условием выполнения этих задач является сохранение здоровья, пропаганды и внедрение здорового образа жизни, укрепление физического, психического и нравственного здоровья учащихся, повышение воспитанности, обеспечение образования на уровне государственных стандартов, качественная подготовка к жизни в семье и обществе.

Вместе с тем, в процессе школьного образования выявлены причины, сдерживающие выполнение этих задач в силу негативных явлений, как объективного, так и субъективного характера:

недостаточно сформированный уровень метапредметных умений и навыков учащихся, особенно умений и навыков по организации самообразования
снижение интереса к получению качественного образования в стенах ГОУ, в связи с устоявшимся мнением общественности, что знания для ВУЗов приобретаются на курсах и репетиторов.
Отсутствие заинтересованности в полноценном общем образовании и получении качественного аттестата, т.к. ориентируются только на предметы для сдачи ЕГЭ
Языковой и социально-психологический барьер для учащихся-имигрантов, на преодоление которого необходимо время
Достаточно высокий % неполных и социально незащищенных семей, семей прибывших из ближнего зарубежья, где родители в первую очередь смотивированы на материальное обеспечение семьи и устраняются от УВП.
увеличение % хронических заболеваний, % учащихся, освобождённых от физкультуры, повышенная утомляемость сегодняшних школьников
Недостаточно сформирована система поощрения и стимулирования педагогов
недостаточное компьютерное оснащение рабочих мест учителя и наличие мультимедийной аппаратуры
не все учителя в своей работе учитывают реальные психофизиологические возможности учащихся, готовности и степень их восприятия, отработки понятий при обучении
не все учителя активно используют новые педтехнологии и приёмы по мотивации и стимулированию учащихся для вовлечения их в учебный процесс и внеурочную деятельность
недостаточное внимание со стороны учителей к внедрению здоровьесберегающих методик в УВП
не все учителя и классные руководители уделяют должное внимание работе с родителями
не все классные руководители ответственно относятся к своему функционалу
консерватизм некоторых учителей в вопросах применения компьютерных технологий

Исходя из проблемного анализа и аналитического обоснования программы педагогический коллектив считает, что цели и задачи по обновлению содержания образования могут реализоваться по мере ликвидации выявленных недостатков и проблем.

Гуманизация управленческого процесса требует от всех участников образовательного процесса внедрения демократического стиля отношений, сплочения коллектива для решения задач.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Определяет содержание образования определенного уровня и направленности (ст. 9 «Закон об образовании рф»)		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Под Образовательной программой Анцирской школы понимается нормативно-управленческий документ, определяющий содержание общего образования...
	Образовательная программа мбу сош №80 разработана на основании нормативных... Образовательная программа общего образования мбу сош №80 – нормативно-управленческий документ, который		Образовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий... Образовательная программа нормативно-управленческий документ, определяющий путь достижения Федеральных государственных образовательных...
	Образовательная программа мбоу «Средняя общеобразовательная школа №46» Российской Федерации «Об образовании», где в статье 9 поясняется, что образовательная программа определяет содержание образования...		1 Общие положения Образовательная программа школы (ОП) нормативно-управленческий... Образовательная программа школы (ОП) нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику образования и особенности организации...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа – нормативно-управленческий документ учреждения, характеризующий специфику школы, содержание образования,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бразовательная программа – документ в виде нормативного текста, в котором определены цели и ценности образования на соответствующей...
	Образовательная программа школы документ, который разработанный школой... Образовательная программа школы – документ, который разработанный школой в соответствии с государственными образовательными стандартами...		Образовательная программа школы документ, который разработанный школой... Образовательная программа школы – документ, который разработанный школой в соответствии с государственными образовательными стандартами...
	Бразовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная программа представляет собой нормативно-управленческий документ, характеризующий два аспекта деятельности школы
	Протокол №1 от ...		Образовательная программа. Цели и задачи образовательной программы Основная образовательная программа это документ, определяющий образовательную деятельность школы
	Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации...		Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации...

Школьные материалы