Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) за 2012-2013 учебный год
Скачать 0.78 Mb.
|
7. Результаты работы региональной экспериментальной площадки в МАОУ прогимназия «Кристаллик» Кировского района г.Саратова «Комплексная система экспертизы психологической безопасности образовательной среды» за 2012-2013 учебный год. В соответствии с приказом Министерства образования Саратовской области от 24.07.2012 №2339 «Об организации в 2012-2013 учебном году опытно-экспериментальной работы в общеобразовательных учреждениях Саратовской области», на базе прогимназии функционирует региональная экспериментальная площадка по теме: «Комплексная система экспертизы психологической безопасности образовательной среды». В 2012-2013 учебном году был начат основной этап деятельности региональной экспериментальной площадки, который включал в себя разработку методических рекомендаций по организации психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС, апробацию методик измерения уровня благоприятности образовательной среды, значительное количество времени было посвящено консультационно-информационным мероприятиям, направленным на включение всех участников экспериментальной деятельности в инновационный режим работы. Основу организационно-методической работы составили постоянно действующие региональные семинары по проблеме психолого-педагогической экспертизы образовательной среды:
Были проведены педагогические советы, круглые столы с целью обмена опытом и детального изучения методик здоровьесберегающего подхода в учебно-воспитательном процессе на темы:
В течение года кафедрой социологии и психологии ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» был проведён обучающий семинар для педагогического коллектива МАОУ «Кристаллик» по теме «Развитие игры дошкольников как фактор эффективного формирования личностных качеств и познавательной сферы ребенка». Обучено 25 педагогов. В течение года шло формирование банка данных методических наработок по проблеме психологической безопасности образовательной среды и сохранения здоровья обучающихся. В диагностический инструментарий отобраны:
Сравнительный анализ исследуемых показателей когнитивной и личностной сферы младших школьников за пятилетний период предшествующий введению ФГОС НОО. Но целью нашего исследования было не только выявление взаимосвязи когнитивных и личностных качеств младших школьников, но так же и определение степени позитивного влияния инновации (ФГОС НОО) на когнитивное и личностное развитие младших школьников. С этой целью был проведен сравнительный анализ результатов аналогичных исследований проводившихся с учащимися начальной школы прогимназии «Кристаллик», в течение пяти лет до введения ФГОС НОО. Сравнительный анализ мониторинговых исследований, качеств младших школьников, при ведении инновации (ФГОС НОО) и за предшествующий инновационным процессам пятилетний период показал, что процесс вхождении в ФГОС НОО, существенно не влияет на формирование школьной мотивации, незначительно увеличивает школьную тревожность младших школьников и положительно влияет на развитие когнитивной сферы во всех исследуемых показателях. Соответственно существенно не нарушает психологической безопасности образовательной среды младших школьников в инновационном учреждении. Но незначительное увеличение показателей уровня тревожности, все же наблюдается. А значит, профилактика стрессов, при вхождений во ФГОС НОО является необходимым блоком в работе психолога на данном этапе. Исследования личностной и когнитивной сферы и сравнительный анализ полученных результатов, явно указывает на необходимость просветительской работы с родителями, на всесторонние информирование их о том как происходит развитие их детей и какие цели ставит перед собой образовательное учреждение инновационного типа. Родители являются полноправными участниками образовательного процесса, в новых образовательных стандартах чётко прописан и подчеркнут, тот факт, что родители могут и должны влиять на выбор образовательных и развивающих программ их детей. В этих условиях на плечи педагогов и психологов ложится ответственность за методически грамотное и максимально информационное обеспечения взаимодействия с родителями. Всемерное привлечение их к деятельности инновационного учреждения. Результаты проведенных исследований позволяют обеспечить такой подход в организации взаимодействия всех участников (обучающихся-родителей-педагогов) образовательного процесса инновационного учреждения. Промежуточные результаты основного этапа экспериментальной деятельности были представлены на региональной методической конференции «Слагаемые профессиональной компетентности педагога» 21.03. 2013 (на базе МОУ СОШ № 7 Октябрьского района г. Саратова) на региональной очно-заочной методической конференции «Современные модели методической поддержки формирования культуры экологически безопасного и здорового образа жизни» май-сентябрь 2013 8. Результаты образовательной деятельности. 8.1. Начальное общее образование 8.1.1. Учебная деятельность. Статистическая информация о завершении 2012-2013 учебного года
Анализируя качество знаний по итогам учебного года при 100% успеваемости учащихся получаем следующие результаты:
Средний показатель качества знаний по прогимназии составляет 73%. По сравнению с 2011-2012 учебным годом в 2012-2013 учебном году качество знаний обучающихся 2-4 классов снизилось на 18%. В текущем 2011-2012 учебном году наблюдается следующая динамика качества знаний учащихся (в %):
По результатам проведения независимой аттестации обучающихся 2-4 класса в 2012- 2013 учебном году:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год |  | Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год | | «Средняя общеобразовательная школа №80» 2012-2013 учебный год Паспорт самообследования Паспорт самообследования общеобразовательного учреждения представляет собой форму отчета общеобразовательного учреждения о результатах... |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Представленный публичный отчет содержит информацию о результатах... «Белозерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» |
| Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мадоу «Детский сад №104» | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Полное название Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32» | | Доклад о результатах деятельности муниципального образовательного... Охватывает детей с 6-7 летнего возраста до 18 лет |
| Отчет о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Качество учебно-методического обеспечения, библиотечно-информационного обеспечения | | Образования ростовской области Публичный отчет об итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения лицея №11 за 2013-2014 учебный год представлен... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Московской области «Академия социального управления» за 2013 год составлен в соответствии с распоряжением ректора от 05. 02. 2014... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год мбоу лицея №6 Информационная справка Невинномысска об основных результатах и проблемах функционирования и развития образовательного учреждения, его образовательной деятельности.... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Доклад о результатах деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Детский экологический центр" |
