Урок 18 Тема урока: Праздник радости. Рождество Христово

Православная культура 2 кл. УРОК 18 Тема урока: Праздник – радости. Рождество Христово Цель урока: - организовать деятельность учащихся по ознакомлению с праздником Рождество Христово, с преданием о Рождественской елке и празднованием Рождества в православных храмах, с древними традициями празднова­ния Рождества, историей возникновения обрядов и традиций;: - содействовать формированию у учащихся навыков и умений поддерживать беседу, грамотно строить предложения и правильно говорить; - способствовать воспитанию уважения и сохранения народных традиций и обрядов, вежливости, благодарственности - содействовать расширению духовного мира детей; - уста­новить связь времен: прошлого и настоящего Основные знания: Рождество Христово, храм – дом Божий Основные понятия: Рождество, всенощная, ризы, лампада, вертеп Оборудование: УМК «Православная культура» 2 класс Л.Л.Шевченко, Муз.пособие «Звуковая палитра» 3 чет, ур. 1-2, СД – диск «ПК» 7-8 кл В.Д.Скоробогатого – видеолекция «Рождество Христово», Презентация к уроку, рисунки детей на тему: Рождество Ход урока: Орг. момент. - Здравствуйте ребята! - Здравствуйте!(хором) - Я рада видеть вас сегодня у меня на уроке, таких красивых и нарядных. А вы? - Да - Давайте улыбнемся друг другу Проверка домашнего задания. - На прошлом уроке мы с вами познакомились с самым радостным христианским праздником. Я знаю, что вы уже догадались, что это за праздник. Но чтобы не ошибиться давайте разгадаем кроссворд. И в выделенном вертикальном столбце прочитаем название этого праздника. Кроссворд Дом Бога (храм) Что дети получают в дар? (подарки) Вот настало Рождество Наступило … (торжество) Что появилось на небе, при рождении Иисуса Христа? (звезда) Кто такие волхвы? (мудрецы) Куда положила Богородица младенца – Иисуса Христа? (ясли) Что значит имя Иисус? (Спаситель) Где родился наш Спаситель – Место то известно всем. Так скорее назовите Это город? - … ( Вифлеем) Какой драгоценный металл преподнес один из мудрецов младенцу? (золото) Обсуждение рисунков посвященных Рождеству: На доске вывешены рисунки – дети по очереди рассказывают, что изобразили на рисунке и почему, им захотелось, именно этот сюжет изобразить. Сообщение темы и цели урока. Учитель задает детям вопрос: Видел ли кто-нибудь из детей, как празднуется праздник Рождества Иису­са Христа в храме - доме Бога? - Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с праздником Рождества Христова и узнаем, как этот праздник отмечается в храме. Знакомство с планом изучения нового материала. Изучение нового материала. - Правильно в храме наряжается елка. А почему не какое-нибудь другое дерево? Послушайте предание о Рождественской елке. (Рассказ о елочке.) ПРЕДАНИЕ О РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ЕЛКЕ Святая торжественная ночь спустилась на землю, принеся с собою великую радость людям. В Вифлееме, в убогой пещере, родился Спаситель мира. Внимая песнопению ангелов, пастухи славят и благодарят Бога; вслед за путеводной звездой волхвы спешат с далекого востока на поклонение Божественному Мла­денцу. И не только люди, но и деревья, осеняющие пещеру, и луговые цветы, пестреющие вокруг,— все по-своему принимают участие в великом торжестве. Радостно колышутся они, как бы поклоняясь Божественному Младенцу, и в ликующем шелесте листвы, в шепоте трав как бы слышится выражение благоговения к совершившемуся чуду. Всем хочется видеть родившегося Спа­сителя: деревья и кусты простирают свои ветки, цветы припод­нимают головки, стараясь заглянуть внутрь пещеры, обратив­шейся теперь в священный храм. Счастливее других три дерева, стоящих у самого входа в пеще­ру: им хорошо видны ясли и покоящийся в них Младенец, окруженный сонмом ангелов. Это стройная пальма, прекрасная пахучая маслина и скромная зеленая елка. Все радостней, все оживленнее становится шелест их ветвей, и вдруг в нем явствен­но слышатся слова: — Пойдем и мы поклонимся Божественному Младенцу и под­несем Ему наши дары,— говорила, обращаясь к маслине, паль­ма. — Возьмите и меня с собой! — робко промолвила скромная елка. — Куда тебе с нами! — окинув елку презрительным взгля­дом, гордо ответила пальма. — И какие дары можешь ты поднести Божественному Мла­денцу? — прибавила маслина.— Что у тебя есть? Только колю­чие иглы да противная липкая смола! Промолчала бедная елка и смиренно отошла назад, не осмели­ваясь войти в пещеру, сиявшую небесным светом. Но ангел слышал разговор деревьев, видел гордость пальмы и маслины и скромность елки, ему стало жаль ее, и, по своей ангельской доброте, он захотел помочь ей. Великолепная пальма склонилась над Младенцем и повергла перед Ним лучший лист своей роскошной кроны. — Пусть он навевает на Тебя прохладу в жаркий день,— сказала она, а маслина наклонила свои ветки. С них закапало душистое масло, и вся пещера наполнилась благоуханьем. С грустью, но без зависти, смотрела на это елка. «Они пра­вы,— думала она,— где мне с ними сравниться! Я такая бедная, ничтожная, достойная ли я приблизиться к Божественному Мла­денцу!» Но ангел сказал ей: — В своей скромности ты унижаешь себя, милая елка, но я возвеличу тебя и разукрашу лучше твоих сестер! И ангел взглянул на небо. А темное небо усеяно было сверкающими звездами. Ангел сделал знак, и одна звездочка за другой стали скатываться на землю, прямо на зеленые ветки елки, и скоро вся она засияла блестящими огоньками. И когда Божественный Младенец прос­нулся, то не благоухание в пещере, не роскошный веер пальмы привлекли Его внимание, а сияющая елка. На нее взглянул Он и улыбнулся ей и протянул к ней ручки. Возрадовалась елка, но не загордилась и своим сиянием старалась осветить пристыженных, стоявших в тени маслину и паль­му. За зло она платила добром. И ангел видел это и сказал: — Ты доброе деревце, милая елка, и за это ты будешь вознаг­раждена. Каждый год в это время ты, как теперь, будешь красо­ваться в сиянии множества огней, и маленькие дети будут, глядя на тебя, радоваться и веселиться. И ты, скромная, зеленая елка, сделаешься знамением веселого рождественского праздника. У русского народа праздник Рождества Христова является одним из самых радостных и важных. Чтобы встретить Рождество достойно, следует подготовиться к празднику. Время подготовки называется постом, который предшествует празднику с 28 ноября по 6 января. День 6 января называется Сочельником. Пищу верующие принимают не раньше, чем на небе появится первая звезда, названная Рождественской. Особенно торжественно празднуется день Рождества Христова в храме – доме Бога. Посмотрите видеолекцию и послушайте праздничные песнопения (после просмотра учитель говорит на экране появляются слайды: - мы видем, что храм украшен Елочкой, священники одеты в белоснежные ризы, зажжены все светильники – лампады и звучат праздничные песнопения (Включает запись) Ответьте на вопросы: - как готовятся люди к празднованию Рождества Христова? - что происходит на Рождество в храме? - что означают слова: всенощная, ризы, лампада, вертеп - какими словами славят в храме родившегося Христа? (на экране проектора – слова праздничного песнопения – учитель объясняет их смысл: «Слава в вышних Богу и на земли мир, в человецах благоволение!» - На доске в вышних – в небесах; на земли – на земле; в человецах – в людях; благоволение – любовь. Люди славят Бога (благодарят, говорят «спасобо») словами ангельского приветствия Работа с рубрикой «Знаешь ли ты» с воспитательным моментом. СПАСИБО – это сокращенное произнесение двух слов: СПАСИ и БОЖЕ, БОГ – спасиБо(же) Такими словами в России было принято выражать благодарность: «Спаси, Господи!» - Почему мы называем Иисуса Христа – Спасителем? - Какими мы не должны быть? - Какое слово мы не должны забывать говорить? - За что следует благодарить? Учитель: - Вежливый ребенок не должен никогда забывать слово «спасибо». Иначе он станет похожим на … кого? Угадайте. Учитель читает басню И.А.Крылова «Свинья и Дуб» Свинья под Дубом вековым, Наелась желудей досыта, до отвала. Наевшись, выспалась под ним, Потом, глаза продравши, встала И рылом подрывать У Дуба корни стала... ...«Ведь это дереву вредит! -Ей с Дуба Ворон говорит. -Коль корни обнажишь, Оно засохнуть может». Свинья отвечает, что ей нужны только желуди, а не дерево. «Неблагодарная! - - промолвил Дуб ей тут. -Когда бы вверх могла поднять ты рыло, Тебе бы видно было, Что эти желуди на мне растут». Вводится понятие «стыд». Вопросы: - На кого мы не хотим быть похожими? - Какими мы не хотим быть? (Неблагодарными) - Какое слово мы не должны забывать говорить? (Спасибо) Физминутка. - Ученик читает стихотворение: Елочка на Рождество – Для детишек торжество. А на елочке игрушки: Домик, шарики, хлопушки… И колядок слышно пенье В день Иисусова рожденья. - Скажите ребята, а вы на Рождество в этом году ходили колядовать? Кто знает что такое колядки? Почему мы колядуем на Рождество? Рассказ учителя о колядках и христославии. До X века славяне были язычниками. Они верова­ли во множество богов, в каждом племени был свой верховный бог, которому подчинялись другие. Верили славяне и в разных духов -в водяного, лешего, берегиню, домового. Обращались славяне к своим богам и духам при помощи магических обрядов, которые следовали один за другим в течение всего года. Некоторые из них народная память сохранила до сих пор. Такой обряд в праздновании Рождества дошел и до нашего времени - Колядование. - Какие колядки вы знаете? (Дети рассказывают.) Здравствуйте, хозяин с хозяюшкой! С Рождеством Христовым! Позволь-ка, хозяин, под окошком встать, Коляду покликать! * * * Славите, славите! Сами, люди, знаете: Я славить не умею, просить многого не смею. Открывайте сундучок, доставайте пятачок. Мне, Сереже, на чаек! * * * Я - маленький мальчик, Сел на стульчик, В трубочку играю, Всех поздравляю. ХОЗЯИН С ХОЗЯЮШКОЙ, Поздравляю вас с праздником, С Христовым Рождеством! Подайте пятачок отцу на табачок, Матери - на кофе, сестре - на картофель. Учитель: В колядовании тесно переплелись языческие и христианские традиции. Прежде Коляда символизировал поклоне­ние Солнцу, теплу, дарующим плодородие и веселье, в колядках (песнях) воспевались солнце, гроза, месяц, звучали пожелания обильного урожая, счастливого брака и т. д. Постепенно Коляды слились с Рождеством, наступающим как раз в то время, когда солнце поворачивает к весне. Под влиянием церкви, которая долго не признавала Коляду, из Колядок почти вытеснились языческие символы и стали преобладать христианские. Отголоски языческих традиций в колядовании слышны в повести Н. В. Гоголя «Ночь пе­ред Рождеством». Чтец. «Колядовать у нас называется петь под окнами накану­не Рождества песни, которые называются колядками. Тому, кто колядует, всегда кинет в мешок хозяин или хозяйка, или кто оста­ется дома колбасу, или хлеб, или медный грош, чем кто богат. Го­ворят, что был когда-то болван Коляда, которого принимали за Бо­га, и что будто от того и пошли колядки. Кто его знает? Не нам, простым людям, об этом толковать. Прошлый год отец Осип запре­тил было колядовать по хуторам, говоря, что будто сим народ угождает сатане. Однако ж, если сказать правду, то в колядках и слова нет про Коляду. Поют часто про рождество Христово, а при конце желают здоровья хозяину, хозяйке, детям и всему дому». - Когда принято колядовать? (6 января.) - С чем это связано? Учитель: Да, 6 января - Рождественский сочельник канун Рождества (Коляда). Сочельник, или сочевник, получил название от слова «сочиво». Это обрядовое кушанье, обязательное для этого вечера. Готовится он из сока миндального, макового с медом и ка­ши из красной пшеницы или ячменя, ржи, гречихи, чечевицы, позднее - риса. На второй день Рождества готовили бабину кашу, или бабкину кутью. Такую кашу в древности обычно приносили в числе даров в дом, где появился новорожденный. В отличие от ро­ждественской постной кутьи бабкину кашу готовили «богатой». В Рождественский сочельник церковь предписывала строгий пост до вечернего богослужения, до первой звезды. Православные люди, соблюдая пост перед праздником, готовят себя к важному и торжественному событию. Человек ограничивает себя в еде, но от­каз от определенных видов пищи связан не только с телесным на­чалом. Ограничивая телесное, мы как бы расширяем в себе духов­ную сторону нашего существа. Во время поста считается особо тяжким грехом раздражение, гнев и неприязнь к кому-либо. Пост -ступенька к совершенству. - Почему церковь предписывала соблюдать пост до первой звезды? С каким событием это связано? (Высказывания детей.) В крестьянских семьях в ожидании звезды все вместе читали вечернюю молитву, старшие рассказывали детям о рождении Мла­денца-Христа, о волхвах, дары приносящих. Так воспитывалось в ребенке уважение к обычаям и традициям. - Как вы думаете, почему считалось большим грехом и оскорб­лением непринятие христославов, отказ в одаривании пришедших? С каким событием связан обряд одаривания? - Постарайтесь ответить, почему в деревенский дом приводили животных? (Высказывания детей.) Воспитатель (дополняет). В некоторых областях России сохранился обычай зажигать костры накануне Рождества. Это свя­зано и с Колядой, и с евангельскими пастухами, гревшимися у костров в рождественскую ночь. А поутру пастухи, обходя дворы и дома, «обсеивали» овсом избы, поздравляли с праздником хозяев, приговаривая: «По полу теляток, под лавкою ягняток, на лавке ре­бяток». Эти пожелания объясняются тем, что в крестьянских усадьбах именно к этому времени появлялся приплод ягнят, телят. В северных областях и средней полосе России, где зимы были особенно суровы, крестьяне, стремясь сохранить молодой приплод, размещали его в жилых домах, выхаживали, выкармливали и, та­ким образом, как бы само собою устраивался вертеп. Вошло в обыкновение в рождественских приветствиях желать доброго при­плода, богатых урожаев, зажиточного бытия. Нередко христославы выкрикивали «корилки» - угрожающие колядки, запугивая хозяев дома. Для чего это делалось? Какие ко­лядки вы знаете с элементами запугивания? Дети читают: Коляда! Коляда! Ты подай пирога, Или хлеба ломтину, Или денег с полтину! Или курочку с хохлом, Петушка с гребешком! Или индюшку, Или сена клок, А не то вилы в бок. Коляда, коляда, подай пирога! Подай, не ломай, а по целому давай. Кто даст пирога - тому скот, живота, Кто не даст пирога - уведем корову за рога. Кто не даст пирога - Тому куричья нога, Гроб да лопата, Корова горбата! (Высказывания детей.) И, конечно, после щедрого угощения колядовщики благодари­ли хозяев, желали им счастья, благополучия, достатка, здоровья. Дети читают: На Новый год, на ново счастье Уродись пшеничка, Горох, чечевичка! На поле - копнами, На столе - пирогами. Чтобы здоровы были, Чтобы долго жили! Дай вам, Господи, всего-то всего: Одна-то бы корова По ведру доила, Одна-то бы кобыла По два воза возила. Спасибо этому дому, Пойдем к другому. Учитель: В деревне сохраняются обычаи, предания и при­меты праздника - старые, старинные, а иногда и древние. Кажется, сама земля, на которой стоит село, бережет все то, что накопила народная мудрость. А корни есть не только у дерева. Наши обряды и обычаи - это источник знаний о том, как в древности люди вос­принимали мир. И, наконец, мы сами, часто не отдавая себе в этом отчета, являемся носителями древних представлений о мире. По­чему существует традиция водить хороводы вокруг елки, надевать костюмы, маски, таким образом превращаясь из обычных людей в волшебных, то темных зверей - лисичек, зайцев, котов и т. д. Все это пронизано следами древнейшего происхождения, хотя и вос­принимается нами как вполне современный праздник. Чтение стихов наизусть. - Я знаю, что вы тоже подготовились к празднику. Нарядили в классе елочку. Сделали вертеп и подарки. Выучили Рождественские стихи. Итоги урока. Домашнее задание.

Похожие:

	Урок-утренник 2(3) класс Тема : Рождество Христово Воспитание христианской нравственности через знакомство с событиями праздника Рождества Христова		Сочинение на тему: «Как моя семья встречает праздник Рождества Христова» Рождество Христово – один из самых главных христианских праздников. В нашу жизнь Рождество вернулось совсем недавно. В недалёком...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... После встречи Нового года приходит один из главных православных праздников — Рождество Христово. Традиция праздновать Рождество Христово...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предварительная работа: просмотр мультфильма «Рождество Христово», беседа с детьми на тему «Рождество», заучивание колядок
	Урока: образовательные Урок-праздник по английскому языку в 4 классе по теме «Рождество в Англии» по учебнику М. З. Бибалетовой, Н. Н. Трубаневой «Enjoy...		Урок 26 в теме «Православный календарь. Почитание святых» Пасха, Рождество Христово, Крещение Господне, Сретение Господне, Успение Пресвятой Богородицы …
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытый урок в группе раннего развития. Изготовление поделок на тему «Рождество Христово»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: «Рождество в Германии. Рождественский праздник в семье Лёвенхауптов.»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема работы: «Происхождение и значение зимних праздников народного православного календаря: Новый год, Рождество Христово»		Учебник «Enjoy English 3» Тема урока «Рождество» План-конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе по теме «Рождество» (к умк м. З. Биболетовой «Enjoy English 3»)
	Урока: Воспитательные Данный урок проводится в конце I полугодия в 3 классе. Учащиеся узнают о традициях празднования английского Рождества. Во время урока...		Конспект урока литературы в 11 классе Возрождение души в рассказе В. В. Набокова «Рождество» Рассказ В. В. Набокова «Рождество», доступен для прочтения и восприятия в старшем школьном возрасте. До проведения этого урока учащимися...
	Электронный сборник методических материалов «Рождество Христово» История создания Цели и задачи урока: познакомить с жизнью и творчеством М. М. Зощенко, обогащать словарный запас учащихся, развивать навык осознанного,...		Комплексное занятие к празднику «рождество христово» Цель: обобщить и расширить знания учащихся по теме «Обращение»; формировать навык постановки знаков препинания при обращении
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Слайды: репродукция иконы Рождество Христово, вертеп, ангел; игрушка юла, магнитофон, проектор		План-конспект урока английского языка по теме: «Рождество в Британии» Цель урока: создать условия для полноценногоовладения обучающимися учебной информацией по теме «Рождество в Британии»