10. Воспитательная работа
Учащиеся, обучающиеся по профессии «Парикмахер», вовлечены в воспитательную работу на уровне Училища и группы.
Воспитательная работа в Училище направлена на формирование гармоничной развитой личности юношей и девушек, готовых и способных полноценно выполнять систему объективных социальных ролей через овладение ими основами человеческой культуры. В Училище принципы воспитания реализуются путем предоставления каждому учащемуся условий для интеллектуального, культурного и нравственного развития, получения начального профессионального образования и квалификации в соответствии со способностями, знаниями и желаниями, создания благоприятных условий для социализации, гражданского становления, обретения общественно-значимых ценностей.
На их основе в Училище разработаны и утверждены Концепция и Программа развития воспитательной работы, ежегодно составляются: комплексный план воспитательной работы, график общеучилищных мероприятий, планы воспитательной работы классных руководителей и мастеров производственного обучения.
План воспитательной работы заслушивается на методическом объединении классных руководителей и утверждается директором.
Воспитательную работу в группе осуществляют классный руководитель и мастер производственного обучения, создан Совет ученического соуправления.
Классный руководитель и мастер производственного обучения выполняют организационную, учебно-воспитательную работу в группе, а также поддерживают контакт с родителями и лицами, их заменяющими. Организуя работу с учащимися группы, оформляют учебную и иную документацию (личные дела учащихся, журнал теоретического и производственного обучения, ведомости успеваемости за семестр, сведения о состоянии посещаемости и успеваемости учащихся группы, ведут учёт внеучебной воспитательной работы).
Для координации учебной и внеучебной воспитательной работы поддерживают контакты с преподавателями, работающими с учащимися группы, педагогом-психологом, социальным педагогом, воспитателями общежития, заместителями директора.
74 % учащихся группы вовлечены в работу спортивных секций и кружков по интересам. 3 учащихся группы 6 ПА являются постоянными участниками художественной самодеятельности.
В плане работы классного руководителя 35 % времени отводится на воспитательные мероприятия профессиональной направленности.
Выводы:
- система организации воспитательной работы с учащимися по профессии «Парикмахер» соответствует задачам формирования гармонично развитой личности рабочего, обладающего необходимыми общими и профессиональными компетенциями.
Общая оценка проведения образовательного процесса по профессии 100116.01 «Парикмахер»
В результате проведенного самообследования по профессии 100116.01 «Парикмахер» комиссия отмечает:
Подготовка по профессии 100116.01 «Парикмахер» в БОУ НПО РК «ПУ № 4» ведется в соответствии с лицензией, и качество подготовки отвечает требованиям ФГОС НПО третьего поколения.
Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности по профессии показал, что для реализации ОПОП в училище имеется в наличии нормативная и организационно-распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе профессионального образования и Уставу училища.
Содержание подготовки выпускников отвечает требованиям ФГОС НПО по профессии. ОПОП укомплектована, согласована с работодателями. Рабочий учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей и практик, разработанная и внедряемая в училище система управления качеством подготовки выпускников, включая аттестационные требования, направлены на реализацию ФГОС НПО.
Работа, осуществляемая педагогическим составом, направлена на улучшение качества подготовки рабочих по профессии.
Учебный процесс в полной мере отвечает требованиям ФГОС НПО и утвержденным рабочим учебным планам и программам дисциплин, профессиональных модулей и практик. Базы производственных практик позволяют проводить их на достаточно высоком уровне. В учебном процессе достаточно эффективно используются современные, в том числе, компьютерные технологии.
Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников по профессии «Парикмахер» обеспечивает объективность результатов выпускной квалификационной работы. Уровень итоговых оценок подтверждает соответствие знаний и умений выпускников, сформированности профессиональных компетенций требованиям ФГОС НПО и обеспечивает удовлетворение потребностей в высококвалифицированных рабочих кадрах.
Анализ результатов промежуточной и государственно (итоговой) аттестации выпускников, контроль знаний учащихся по циклам дисциплин и МДК в период самообследования свидетельствует о соответствии качества выпускаемых рабочих требованиям ФГОС НПО.
Уровень кадрового обеспечения подготовки рабочих достаточен как по циклам, так и в целом по профессии.
Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения в целом достаточен. Доступ к электронным библиотечным системам, а также уровень библиотечного обслуживания соответствует действующим требованиям.
Имеющаяся в Училище учебно-лабораторная база по состоянию и степени ее развития соответствует лицензионным требованиям по профессии. Обучающиеся в полном объеме обеспечены пунктами питания и медицинским обслуживанием. Имеется локальные компьютерные сети с выходом в Интернет, сайт образовательного учреждения. Класс компьютеров позволяет использовать все современные программные средства.
Воспитательная работа направлена на формирование высококвалифицированных рабочих, способных в современных условиях жизни занять достойное место в обществе.
Сводная характеристика основных показателей деятельности по профессии «Парикмахер» представлена в таблице приложения 6.
Проведенное самообследование подтвердило готовность БОУ НПО РК «ПУ № 4» к внешней аккредитационной экспертизе соответствия качества и содержания подготовки выпускников по профессии 100116.01 «Парикмахер» требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования третьего поколения.
|
