Итого: - 26
Профильные классы:
8а,10 а,11 а –гуманитарный; 9а – социально-гуманитарный
8б, 9б, 10б,11б – физико-математический
8в, 9в,10 в, 11в – химико-биологический
8г, 10г, 11г – социально-экономический
Учащиеся всех классов работают в режиме шестидневной рабочей недели. Начало занятий в 8.30. Продолжительность уроков в 3,5 – 11 классах - 40 минут. Перемена после первого урока – 10 минут, большие перемены после 2-го и 3-го урока – 20 минут, остальные перемены продолжительностью по 10 минут.
Гимназия реализует следующие образовательные программы:
начальное общее (1-4 классы);
основное общее образование (5-9 классы);
среднее общее (полное) образование (10-11 классы).
Образовательные технологии.
В последние годы педагогами школы широко применяются информационные и проектные технологии, методики развивающего обучения, организуется исследовательская деятельность. Отличительной характеристикой технологического оснащения образовательного процесса является индивидуальный подбор методов обучения в зависимости от особенности предмета, индивидуальных познавательных возможностей и способностей учащихся. Обобщение методического опыта позволило выделить более двадцати технологий и методических приемов, используемых учителями школы.
Учителя используют в своей деятельности:
информационные технологии
технологии проектной деятельности с использованием ИКТ
технологии развивающего обучения
технологии организации исследовательской деятельности
технологии расширения образовательного пространства
Использование инновационных технологий большим количеством педагогов и практически во всех предметных областях способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, повышает степень готовности к дальнейшему образованию на всех ступенях, в том числе и после окончания школы.
Главным результатом эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных, является подготовка выпускников школы к успешной социальной адаптации в жизни: развитие способности созидания собственной жизни и жизни общества, адекватного самоопределения в профессиональном выборе, самореализации в профессиональной деятельности, общекультурном и интеллектуальном самосовершенствовании на духовно-нравственных национально-патриотических основах.
Главная цель воспитательной работы школы на 2012-2013 учебный год - обновление воспитательного процесса через применение новых технологий развития личности, способствующих развитию базовых компетентностей, успешной адаптации и становлению гражданских качеств.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направле- ния воспитательной деятельности школы:
учебно-познавательное;
художественно-эстетическое;
развитие самоуправления;
трудовое;
патриотическое;
духовно - нравственное;
спортивно-оздоровительное;
экологическое
В течение прошлого года проводились исследования эффективности воспитательной работы в формах анкетирования, собеседования, интервью с учащимися, родителями, учителями. Результаты исследований позволили не только изучить мнения и пожелания участников воспитательного процесса, наметить пути его совершенствования, но и определить конкретные формы реализации, будут указаны в плане воспитательной работы на 2012 – 2013 г.
Анализ деятельности за 2012-13уч.г. период показал, что педагогическим коллективом школы создана система воспитательной работы, в основу которой легла концепция воспитательной системы школы, накоплен практический опыт. Итогом целенаправленной работы стала победа в муниципальном этапе конкурса ПНПО «Лучшее образовательное учреждение» в номинации «Лучшая воспитательная система».
Факторы, обуславливающие целенаправленную организацию воспитательной работы в школе, воспитание в процессе обучения:
внеурочная деятельность;
внешкольная деятельность
На уроке воспитываются ценностные отношения к человеку, труду, знаниям, обществу. Ребенок познает: жизнь, истину, человека.
Приоритетные направления в организации внеурочной работы:
включение ребенка в различные детские объединения, кружки, как в школе, так и вне ее,
планомерное развитие учебно-исследовательской деятельности,
совершенствование правового обучения и воспитания подростков,
создание условий по развитию спортивно-массовой и оздоровительной работы, формированию навыков здорового образа жизни,
развитие самоуправления в школе,
развитие и совершенствование института классных руководителей,
повышение роли психолого-педагогической службы при формировании классного коллектива и индивидуальных занятий с ребенком,
поддержка инициативы родителей по их участию в образовательном процессе школы.
Результативность
Исходя из поставленных целей, вся воспитательная работа в Гимназии строилась по следующим направлениям:
- создание условий для дальнейшего сохранения и развития интеллектуального, творческого, эстетического потенциала учащихся гимназии;
- совершенствование форм оздоровительной работы с учащимися, применения технологий здоровьесбережения;
- привлечение родительской общественности к участию в воспитательном процессе;
- совершенствование работы органов ученического самоуправления;
- работа с МО классных руководителей;
- сотрудничество с социальными партнерами;
Вся работа велась на основе концепции ВР, плана ВР на учебный год с учетом психолого-педагогических, медико-психологических особенностей учащихся по возрастам.
Для реализации поставленных целей были проведены творческие конкурсы («Краса Гимназии», «Живая классика», «Я люблю тебя, жизнь!», фотоконкурс «Я и моя гимназия»), также гимназисты принимали активное участие в городских и республиканских творческих конкурсах.
Кроме этого для реализации целей в эстетическом направлении в Гимназии постоянно функционируют объединения дополнительного образования – «Актерское мастерство» (рук. Лодянов В.С.), шахматный клуб «Белая ладья» (рук. Селеев С.Б.), клуб «Фонограф» (рук.Рожков А.А.)
Работа органов ученического самоуправления была организована по тому же принципу, что и в прошлом году, однако в 2012-2013 учебном году члены президентского совета приняли более активное участие в общественной жизни школы и оказывали активную помощь в реализации программы развития Гимназии и концепции воспитательной работы МБОУ «ЭКГ». Так, например, совместно с кафедрой физической культуры Президентским советом было организовано проведение «физминуток» на уроках и санитарно-просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни, различные творческие конкурсы, спортивные соревнования.
Воспитательным отделом совместно с МО классных руководителей были составлены положения о творческих конкурсах, а также организованы и проведены творческие конкурсы гимназического, городского и республиканских уровней.
2. Контроль за качеством воспитательной и профилактической работы в Гимназии.
Вопросы по организации воспитательной и профилактической работы обсуждались на педагогических советах, совещаниях при директоре и совещаниях классных руководителей (еженедельно по средам).
В течение учебного года на педагогических советах и совещаниях при директоре были обсуждены следующие вопросы воспитания:
Организация воспитательной работы в новом учебном году, план воспитательной работы на новый учебный год.
Подготовка к Дню знаний, оформление классных уголков.
План проведения родительских собраний, организация работы с родителями.
Планирование работы гимназического совета.
Контроль качества организации дежурства по ЭКГ.
Анализ состояния дополнительного образования детей и занятости учащихся гимназии в кружках и секциях на 2012-2013 уч.г.
Изучение социально-психологического климата в 3, 5-11 классах.
Дискуссионный клуб (игра «100 вопросов взрослому»).
Подготовка к новогодним праздникам.
Тренинговые адаптационные занятия с учащимися 8 классов.
Подготовка к празднованию Победы в Великой отечественной войне.
Психолого-педагогический мониторинг в 5-11-х классах.
Подведение итогов работы отдела ВР, гимназического совета учащихся.
и многие другие.
Организация воспитательной работы, аналитическая, организационная, административная деятельность были отражены в 84 приказах по Гимназии.
В рамках профилактической работы зам.директора по СПР Лодянов В.С. осуществлялся контроль за проведением месячников, были проведены встречи, классные часы, родительские собрания с приглашением сотрудников различных структур для проф.бесед:
«Защита прав потребителей»-Центр гигиены и эпидемиологии РК СБУЗ Бадма-Горяева Л.П. - 8,9,10кл
Отработка плана эвакуации (практика), занятия по обучению навыков на случай возникновения пожаров-главный специалист по НД по г.Элиста, майор внутр.службы Дарбаков Д.В.-5-6кл.
Беседа, раздаточный материал по детскому электротравматизму (закладки-линейки, магниты)-сотрудник по ОАО «МРСК-Юга» Калмэнерго Китаева Г.М.-5-7кл.
Основы безопасного поведения детей на дорогах и жил.массивах, знание ПДД РФ -инспектор ОБДПС ГИБДД, лейтенант полиции Санджиев С.Н.
Интернет-урок «Профилактика наркомании среди подростков»-зам.начальника наркополиции по воспитательной работе, майор Буцкая Н.Ю.-8-9кл.
«Личная гигиена», «Инфекции, передаваемые половым путем», «Здоровый образ жизни»-Центр планирования семьи и репродукции, акушер-гинеколог Доржинова Б.Б.-8-10кл
Пешеходный переход, Ремень безопасности, Сигнал светофора-инспектор ОБДПС ГИБДД Хасыков Н.В.-5-7кл
Беседа по профилактике кражи сотовых телефонов-Сотрудники ОПДН Бадмаев Ч.Н.-6,8,10кл.
Безопасность дорожного движения в зимний период-инспектор ОБДПС ГИБДД, Хасыков Н.В.-8-9кл.
Предупреждение, раскрытие преступлений ранее совершенных-уголовный розыск, ст.лейтенант Горяев О.А., капитан Чучеев Э.Д.
Ранняя беременность, Профилактика, Депродуктивное здоровье подростков-Респ.центр специализированных видов мед.помощи, гинеколог Батмаева В.М.-10кл.
Административные правонарушения, Профилактика краж сотовых телефонов, Меры по предупреждению негативного воздействия на здоровье и нравственное развитие детей-Сотрудник ОПДН Маев А.С.-8,9,10кл.
О внесении изменений в Закон РК «Об административных правонарушениях в РК», комендантский час-Сотрудник ОПДН Маев А.С.-6,7,8кл.
Контроль и безопасность несовершеннолетних в период летних каникул-инспектор ОПДН УМВД РФ по г.Элиста, ст.лейтенант полиции Маев А.С.-общешкольное родительское собрание.
Работа классных руководителей в 2012-2013 учебном году осуществлялась в соответствии с концепцией воспитательной работы и на основании плана воспитательной работы. Каждый классный руководитель планировал деятельность с классом индивидуально. Планы воспитательной работы с классом утверждались на педсоветах, обсуждались на совещаниях при директоре и заседаниях МО классных руководителей.
Деятельность кураторов контролировалась на основании отчетов и дневников классных руководителей. По итогам внеклассных мероприятий классные руководители сдавали анализы проведенных мероприятий и сценарии мероприятий, в том числе классных часов. Посещение внеклассных мероприятий отмечалось в журнале посещений внеклассных мероприятий. За текущий учебный год были проведены следующие мероприятия:
- посещение Национального музея им.Пальмова;
- посещение Национального драматического театра им.Б.Басангова;
- посещение Национальной картинной галереи;
- посещение БУ РК «КалмГосФилармония»;
- посещение музея хурула «Золотая обитель будды Шакьямуни»;
- посещение ГУ «Библиотека им.Амур Санана»,
- посещение планетария «Страна Бумба»;
- встреча Государственного хора Калмыкии;
- встреча с сотрудниками Государственного Природного Биосферного заповедника «Черные земли»;
- встреча со студентами-иностранцами КГУ в рамках проведения «Дня Франкофонии»;
- поездки на санаторно-курортное лечение в г.Анапа, Кисловодск, Сочи;
- прогулки по памятным местам г.Элисты;
- проведение благотворительных ярмарок;
- участие в Акциях «Внимание: дети!», «Наденьте белые ленточки», «Как живешь, ветеран?», «Мы за чистую планету!», «Мир против наркотиков» и др.
По итогам спортивных мероприятий:
Iместо в городской Спартакиаде работников образования г.Элисты,
II место в первенстве г.Элисты по волейболу (девушки),
II место в физкультурно-спортивном празднике, посвященном Дню города,
III место в первенстве по футболу (7 кл.);
конкурсов различного уровня:
I место в бале цветов, посвященном Дню города (10В),
II место в конкурсе худ.самодеятельности «Надежда есть»
I место городской этап республиканского конкурса «13лет,13дней..»
II место республиканский этап межрегионального конкурса на лучшее знание государственной символики России в номинации «Литературное творчество»
I место I тур II Международной школьной конференции гуманитарных исследований по теме «Педагогические идеи Яноша Корчака» в г.Москве.
3. Условия реализации образовательного процесса.
Образовательный процесс в школе организован в соответствии с гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях на основе СанПиН 2.4.2.2821-10. Для обеспечения учебно-воспитательного процесса школа располагает оптимальным перечнем учебно-наглядных пособий, учебного оборудования.
Школа размещена в типовом здании, построенном в 1979 году, общей площадью 5723 м2. В настоящее время в школе обучается 625 человек. Для организации учебно-воспитательного процесса имеется 40 учебных кабинетов (включая кабинеты химии, биологии, физики, информатики), спортивный зал, танцевальный зал, столовая, библиотека, актовый зал.
Для реализации образовательных программ используются учебно-методические комплексы, утвержденные на федеральном уровне. Перечень УМК утверждается педагогическим советом и проходит процедуру экспертизы в Методическом центре Администрации города Элисты.
Информационная образовательная система.
Необходимое условие для улучшения условий обучения - обеспечение доступа в Интернет и создание материально-технической базы для внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. В настоящее время в школе имеется бесперебойный выход в Интернет. И учащиеся, и учителя бесплатно используют данный ресурс в образовательных целях.
Наличие компьютерной техники.
Интерактивная доска
|
Ноутбук или ПК
|
Проектор
|
Принтер
|
Сканер
|
МФУ
|
4
|
47
|
5
|
8
|
1
|
3
|
100 % педагогов используют возможности средств ИКТ в образовательном процессе.
Работает школьный сайт.
|
