Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад мбоу «Элистинская классическая гимназия». В данном документе содержится информация о том, чем живет гимназия, как
Скачать 455.74 Kb.
|
Создание здоровых и безопасных условий работы. Развитие инфраструктуры гимназии Формирование осознанного отношения учащихся к вопросам собственной безопасности и безопасности окружающих осуществляется всеми участниками образовательного процесса. За счет родительской общественности ведется поэтапная работа по замене оконных блоков в учебных кабинетах. Около 50% кабинетов имеют новые пластиковые окна, что ведет к сокращению теплопотерь в зимнее время. Школа полностью укомплектована рабочими по комплексному обслуживанию и ремонту зданий. В 2012-2013 учебном году проведена аттестация 5 рабочих мест по условиям труда и травмобезопасности. Организация питания. Одним из требований федеральных образовательных стандартов является требование к условиям осуществления образовательного процесса, в том числе развитие материально-технической базы. Одним из приоритетных направлений деятельности администрации гимназии в 2012-2013 учебном году стало создание альтернативной системы питания гимназистов. В гимназии, наряду со школьной столовой, организовано и успешно функционирует школьное кафе «Капитошка», которое предлагает широкий ассортимент соков, молочных коктейлей, фруктовых и овощных салатов, фиточаев, выпечки и др. Стильная мебель, посуда и столовые приборы не только привлекают гимназистов и гостей, но и в немалой степени служат их социализации – дети учатся вести себя в общественных местах, правильно пользоваться столовыми приборами, общаться. Бесплатная зона WI-FI позволила превратить школьную столовую в место излюбленного времяпрепровождения гимназистов, где они не только обедают, но и готовятся к урокам, используя ресурсы сети Интернет. Наличие контент-фильтров позволяет контролировать процесс использования школьниками сети Интернет. Более того, у гимназистов отпала необходимость выбегать в близлежащие магазины и киоски за сладостями, что так же положительно сказывается и на состоянии здоровья детей, и на учебном процессе (сократились опоздания на уроки). . Организация медицинского обслуживания. В гимназии оборудованы и функционируют медицинский кабинет, стоматологический кабинет, кабинет психолога и логопункт, которые оснащены необходимым оборудованием, инвентарем. Медицинская деятельность лицензирована (лицензия № ЛО-08-01-00071 от 16.07.2010 срок действия до 16.07.2015г) и имеет бессрочное санитарно-эпидемиологическое заключение (№ 8.08.11.000.М000025.02.12 от 27.02.2012г.,) По договору с МБУ «Детская поликлиника» от 10.01.2012 учащимся и работникам школы оказывается медицинская помощь закрепленными за школой врачом и медицинской сестрой. Логопед, педагог – психолог, социальный педагог являются штатными сотрудниками школы. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В 2012-2013 учебном году в гимназии обучались 24 ребенка-инвалида, из них на индивидуальном обучении на дому находилось 3 человека, из них 1 – участник проекта «Дистанционное обучение детей-инвалидов»). Все учащиеся переведены в следующий класс, а участник проекта ДОДИ успешно прошел государственную итоговую аттестацию за курс среднего (полного) общего образования, получил аттестат и поступил в ВУЗ. 4. Результаты деятельности, качество образования. Анализ результатов ГИА в 2012-2013 уч. году. Результаты ЕГЭ становятся основным источником информации об уровне общеобразовательной подготовки школьников, о тенденциях развития общего образования в Российской Федерации. В 2013 году 99 выпускников МБОУ «ЭКГ» проходили ГИА в форме ЕГЭ. Всего выпускниками было сдано 286 экзаменов. Распределение по предметам: Результаты экзаменов в формате ЕГЭ дают наглядные, основанные на реальной успеваемости учащихся данные, делающие возможным для гимназии сравнить себя с другими школами и системой в целом. Традиционно средний результат ЕГЭ по всем предметам в гимназии выше средних результатов по Калмыкии и России. Полученные результаты ЕГЭ можно рассмотреть как вопрос о конкурентоспособности выпускников для оценки возможностей продолжения образования выпускниками ОУ. Для унификации подхода к выделению и описанию групп выпускников с различным уровнем общеобразовательной подготовки по разным предметам ЕГЭ ФИПИ предложил в «Аналитическом отчете о результатах ЕГЭ 2011 г.» новую методику определения групп выпускников в зависимости от набранного ими тестового балла. Всего выделяется четыре группы: минимальный, низкий, средний и высокий уровни подготовки. Преодоление границы минимального уровня подразумевает, что выпускник обладает минимально достаточным объемом знаний, умений и навыков для того, чтобы быть аттестованным за курс средней школы. Преодоление границы среднего уровня означает, что выпускник готов к продолжению образования в учреждениях среднего и высшего профессионального образования, не предъявляющих высоких требований к уровню подготовки абитуриентов. Высокий уровень подготовки позволяет продолжать обучение в любых университетах по профильным направлениям подготовки. Как и минимальный балл, границы уровней определяются на основе: • статистических данных о результатах экзамена данного года по стране в целом и по отдельным регионам, а также результатов прошлого года; • требований Федерального компонента государственного образовательного стандарта к уровню общеобразовательной подготовки выпускников средней (полной) школы; • особенностей организации учебного процесса по данному общеобразовательному предмету (количество часов на его изучение для различных групп экзаменуемых); • экспертных суждений специалистов по отдельным общеобразовательным предметам, в том числе преподавателей вузов, и специалистов в области педагогических измерений. При определении границ учитывались мнения экспертов, в качестве которых выступали те же учителя школ, преподаватели ссузов и вузов, которые принимали участие в экспертизе демонстрационных вариантов в целях подготовки рекомендаций Рособрнадзору по определению минимальных баллов по предметам ЕГЭ. Граница минимального уровня не всегда соответствует границе, установленной Рособрнадзором, так как минимальный балл по предметам ЕГЭ определяется с учетом высокой социальной нагрузки и может быть ниже требований, предъявляемых педагогическим сообществом к выпускникам школ. Анализ результатов ЕГЭ-2013 по русскому языку
Анализ результатов ЕГЭ-2013 по математике
Анализ результатов ЕГЭ-2013 по биологии
Анализ результатов ЕГЭ-2013 по истории
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Образовательная программа учебный план Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный год. В докладе... |
| 1. Цели и задачи работы школы Предлагаем Вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2012-2013... | | Администрации Муниципального образования «Воткинский район» Предлагаем Вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2011-2012... |
| Публичный отчет директора мкоу «Талицкая основная общеобразовательная школа №2» Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2013-2014 учебный... | | Публичный отчет директора школы №235 им. Д. Д. Шостаковича Корольковой С. Н Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010 год. В докладе... |
| Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности директора Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе... |
| Публичный отчёт директора мбоу «Тайсугановская оош» Мавлетбаевой... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012 год. В докладе... | | Доклад о проделанной работе мбоу «Заречномедлинская сош» за 2010-2011учебный год. 22. 08. 2011 Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный... |
| Доклад директора школы мбоу «Зюзинская сош» В данном документе содержится информация о том,чем живёт школа,как работает,чего она достигла к концу 2012-2013 учебного года, какие... | | Черёмухинская оош Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный... |
| Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Приказ № Куда выбыли 1 Сцибаровский Павел 2б №83 от 05. 10. 12 г. Вытегра, сош №2 2 Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012 год. В докладе... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-20123учебный... |
